初中化学科粤版九上4.4 化学方程式（第二课时）课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
化学方程式 第二课时
1.能正确书写简单的化学反应方程式,并在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的简单计算。
2.掌握化学方程式计算的书写格式，同时培养、提高思维能力和解题能力。
3.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用及体验化学学科对实际生产生活有重要的意义。
1.掌握已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物（或反应物）的质量。
2.根据化学方程式计算的书写格式规范化。
学习目标
学习重点
温故知新
镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为：
2Mg + O2 ====== 2 MgO
2×24 ：16×2 ： （24+16）×2
48 ： 32 ： 80
若： 48克 ： （ ）克 ： （ ）克
点燃
若：（ ）克 ： （ ）克 ： 40克
32
80
24
16
以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。
说明：
在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。
典例精析
加热分解31·6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气
步骤:
1.设未知量。
2.写出反应的化学方程式并配平。
3.找出相关物质写出相对分子质量和系数的乘积、已知量、未知量。
4.列比例式。
5.求未知数。
6.简明地写出答案。
解：设可以得到氧气的质量为 x
KMnO4 = K2MnO4 +MnO2 + O2
2
316 32
31·6 g x
316
=
32
31.6 g
x
答:可以得到0.6克氧气
x=3.2 g
不带单位
须带单位
注意事项
（1）化学方程式要配平，注意标明反应条件、气体和沉淀符号 。
（2）相关物质的相对分子质量写在相应化学式下面，一定 要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量下边。
（3）计算结果按题目中的要求；若题中没有要求，一般保留一位小数。
（4）代入化学方程式计算的量必须是纯净物的质量,若是不纯物,则需转换；若为气体体积,则将其换算成气体质量。
我会纠错
15.5克红磷在氧气中充分燃烧，可生成五氧化二磷多少克
解:设可生成X克五氧化二磷
点燃
P + O2 ====== P2O5
31 142
15.5 X
31 15.5
—— = ——
142 X
X = --------------
142×15.5
31
= 71
×
×
×
×
未配平
×
×
×
×
答:可生成五氧化二磷71克。
计算结果错误且无单位
相对分子质量没有乘前面的系数
未注明单位
我会解答
假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知,火箭升空至少要携带100 kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？（2H2+ O2 2H2O）
点燃
解：设完全燃烧100 kg液氢所需氧气质量为x。
2H2 + O2 2H2O
4
32
100 kg
x
100kg
x
______
=
x =800 kg
答：需填充800 kg液氧。
32
4
___
点燃
我会变通
实验室制取氧气的方法有哪几种？
如果想要制取3.2 g氧气，哪种方法所用的原料质量最少？
2H2O2 2H2O+O2
MnO2
2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2
△
2KClO3
2KCl
+3O2
↑
△
MnO2
我会归纳
根据化学方程式的计算步骤：
设、写、找、列、求、答
顺口溜
方程式，要配平
应将纯量代方程
上下数量要对应
前后单位要相同
列出比例求结果
写出答案算完成
分类作业
A:课本119页第五、六题。
B:课本119页第七题。
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