北师大小学数学四年级上册1.4国土面积 课后练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大小学数学四年级上册1.4国土面积
一、选择题
1．下图中，圆点处可以表示9700万的是（ ）。
A． B．
C． D．
2．下列（ ）的比较结果是正确的。
A．80800880＞80800808 B．720600＝72600
C．496802＞498602 D．53770＜53710
3．下面各数中最接近6万的数是（ ）。
A．59000 B．59990 C．61000 D．600001
4．下表是深圳市2022年上半年部分辖区的国民生产总值（简称GDP）统计数据：
辖区 福田 罗湖 南山 盐田
GDP（元） 256527000000 130422000000 389511000000 38612000000
如果把这四个区的GDP数值从多到少进行排列，排在第2位的是（ ）。
A．福田 B．罗湖 C．南山 D．盐田
5．与最小的六位数相邻的两个数是（ ）。
A．100001和10002 B．99998和99999 C．99999和100001 D．99990和100010
二、填空题
6．93□160＞936150，□里能填的数有( )。
7．用6，6，6，0，0这五个数字组成的最大的五位数是( )，组成的最小的五位数是( )。
8．用7，7，7，0，0五个数组成一个最小的五位数是( )。
9．一个九位数，各个数位上的数字和为15，其中万位上的数字是亿位上数字的2倍，这个数最大是( )。
10．用9，0，2，6，5这几个数字组成一个最大的五位数是( )，最小的五位数是( )，一个零也不读的数是( )。
三、解答题
11．把下面的数改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。
31680000 7940000 14260000 8830000
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
12．一个数各个数位上的数字之和是18，各个数位上的数字不相同，这个数最大是多少？最小是多少？
13．一个数比所有的五位数都大，这个数的最高位至少是十万位，对吗？说出你的理由。
参考答案
1．D
【分析】9500万在9千万和1亿的中间，9700万大于9500万，所以9700万应在9千万和1亿中间靠右的地方，据此即可解答。
【详解】A．圆点在9千万和1亿的中间，表示9500万；
B．圆点在非常靠近1亿的位置，表示的数非常接近1亿，不能表示9700万；
C．圆点在靠近9千万的位置，表示的数小于9500万；
D．圆点在9千万和1亿的中间偏右的位置，可以表示9700万；
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对大数的认识。
2．A
【分析】整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】A．80800880＞80800808，结果正确；
B．720600＞72600，结果错误；
C．496802＜498602，结果错误；
D．53770＞53710，结果错误；
故答案为：A
【点睛】此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法。
3．B
【分析】分别求出各个数与6万的差，比较各个差的大小，差最小的那个数最接近6万。
【详解】6万＝60000
A．60000－59000＝1000
B．60000－59990＝10
C．61000－60000＝1000
D．600001－60000＝540001
10＜1000＜540001
最接近6万的数是59990。
故答案为：B
【点睛】本题关键是求出各个数与6万的差。
4．A
【分析】比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个数就大。以此类推。依此比较这4个数的大小即可。
【详解】389511000000＞256527000000＞130422000000＞38612000000，福田GDP256527000000元排在第二位。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数的大小比较方法是解题关键。
5．C
【分析】最小的六位数是100000，分别用100000加上1、减去1，求出与最小的六位数相邻的两个数。
【详解】100000＋1＝100001
100000－1＝99999
与最小的六位数相邻的两个数是99999和100001。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确最小的六位数是100000，再进一步解答。
6．6、7、8、9
【分析】整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。据此解答即可。
【详解】93□160和936150的前两位数相同，百位上的数相同，而93□160十位上的数大于936150十位上的数。则要使93□160＞936150，□里的数应大于等于6，即可以填6、7、8、9。
【点睛】熟练掌握整数比较大小的方法是解答此题的关键。
7． 66600 60066
【分析】要想组成的五位数最大，将3个6依次放在万位、千位和百位，再将2个0放在十位和个位。要想组成的五位数最小，6放在万位，2个0放在千位和百位，再将2个6放在十位和个位。
【详解】用6，6，6，0，0这五个数字组成的最大的五位数是66600，组成的最小的五位数是60066。
【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。
8．70077
【分析】要想组成最小的五位数，要把给出的数字按照从小到大的顺序从高位到低位依次排列，最高位不能是0。
【详解】用7，7，7，0，0五个数组成一个最小的五位数是70077。
【点睛】本题考查整数比较大小方法的应用，在数的组成上，要使数最小，大数字要放到低位上。
9．430080000
【分析】因为已知万位上的数字是亿位上的2倍，所以先找出在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9中，有哪两个数是2倍关系，从中再选择哪两数个最大，确定亿位与万位上的数字分别是几；因为各个数位上的数字和为15，所以据此就可以确定其它数位的上数字分别是几；再根据整数大小比较的方法，找出最大的数是几。
【详解】2÷1＝2，4÷2＝2，6÷3＝2，8÷4＝2
因为 8＋4＝12，15－12＝3
亿位最大为4，则万位是8，千万位则是3，其余为0；
所以这个数最大是430080000。
【点睛】解答本题的关键是：找出哪几个一位数之间存在2倍关系，并且能够熟练掌握整数大小的比较方法。
10． 96520 20569 96520
【分析】把9，0，2，6，5按从大到小排列组成的五位数是最大五位数；把2放在首位，其余数字按从小到大排列组成的五位数是最小五位数；把0放在个位上，这个五位数一个0也不读出来。
【详解】用9，0，2，6，5这几个数字组成一个最大的五位数是96520，最小的五位数是20569，一个零也不读的数是96520。（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握整数的读写和大小比较方法是解答本题的关键。
11．3168万；794万；1426万；883万
31680000＞14260000＞7940000＞8830000
【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】31680000＝3168万
7940000＝794万
14260000＝1426万
8830000＝883万
31680000＞14260000＞8830000＞7940000
【点睛】本题考查整数的改写和比较大小的方法，把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。
12．最大是843210；最小是189
【分析】要使这个数最大，各个数位上的数字尽量小，位数就多，0＋1＋2＋3＋4＋8＝18，则把0、1、2、3、4、8这几个数字按照从大到小的顺序放在高位。要使这个数最小，各个数位上的数字尽量大，位数就少，9＋8＋1＝18，则把9、8、1这几个数字按照从小到大的顺序放在高位。
【详解】要使这个数最大，各个数位上的数字尽量小，位数就多，0＋1＋2＋3＋4＋8＝18，把0、1、2、3、4、8这几个数字按照从大到小的顺序放在高位。
要使这个数最小，各个数位上的数字尽量大，位数就少，9＋8＋1＝18，把9、8、1这几个数字按照从小到大的顺序放在高位。
答：这个数最大是843210，最小是189。
【点睛】本题关键是明确位数越多数越大，则每个数位上的数尽量小，反之每个数位上的数尽量大。在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。
13．正确，理由见解析
【分析】因为这个数比所有的五位数都大，也就是它比最大的五位数大，即大于99999，这个数最小的情况是在99999的基础上增加1，之后为100000，据此判断。
【详解】所以这个数最小应为99999＋1＝100000
而100000的最高位是十万位。
答：这种说法是正确的。
【点睛】此题的关键得知道最大的五位数是99999，比所有的五位数都大，即比99999大。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)