《星星变奏曲》课件

文档属性

名称 《星星变奏曲》课件
格式 zip
文件大小 397.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-11-02 20:32:31

图片预览

文档简介

课件33张PPT。 江河星星变奏曲星星变奏曲学生配乐朗读课文,初步感知课文内容什么是变奏曲? 变奏曲,是音乐术语。变奏是作曲基本技巧之一,即通过装饰、改变时值或节奏、改变和声或调性色彩等手段,使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现,谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲成为“变奏曲”。星星变奏曲?提示: 诗歌中是否有相似或反复的诗句?找出来,看看他们之间有什么不同?如果……谁还需要
谁不愿意……
谁不愿意……
谁不喜欢……
如果……谁还需要
谁愿意……
谁愿意……
谁不喜欢……
星星变奏曲!探究出现了八次,每次出现都不尽相同:
①光明
②甜蜜、快乐、幸福
③平静快乐、自由自在
④温馨宁静、迷离美好这首诗中有几处出现了“星星”这一形象?它有什么深刻含义? 探究这首诗中有几处出现了“星星”这一形象?它有什么深刻含义? ⑤一点点的自由和温暖;
⑥在痛苦压抑束缚中得不到自由和温暖
⑦对光明的微茫的希望。
⑧燃烧自己照亮黑暗的大地。探究这首诗中有几处出现了“星星”这一形象?它有什么深刻含义? “星星”让我们感受到的是光明、诗意、春天、温暖和希望等生活中最美好的东西。 象征表现手法?写作背景:本诗写于1980年。诗人经历了噩梦一般的“文革”十年,目睹了专制的残酷和人情亲情的毁灭。
对“文革”的黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代,诗人不能自已,倾诉着他质朴的期盼。围绕星星描绘了几幅画面?八幅要求:圈出诗中的有关意象听读课文意象:星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香意境:甜蜜、温馨、自由、芬芳对美好理想热烈向往把握意象,读懂诗歌意境:凄苦、寒冷、孤寂、压抑的黑暗现实。
意象:夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落的星星对冷酷现实强烈否定把握意象,读懂诗歌 第二节的首尾表现为光明而燃烧自己,照亮黑暗。主 题 表达对黑暗冰冷的现实的否定,抒发对理想(光明)的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。 朦胧诗:
形成与发展:孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”(手抄形式),1980年以“青春诗会”的形式集中推出了十几位青年诗人的作品和诗歌宣言,随即成为一股诗歌潮流。
代表诗人:舒婷、顾城、北岛、江河、杨炼、芒克、食指等一批在“文革”中成长的青年诗人。
艺术形式:多用象征的手法,具有不透明性和多义性。(含蓄朦胧)
思想核心:对人的自我价值的重新确定,对人道主义和人性复归的呼唤,对人的自由心灵奥秘的探索
一代人
顾城  
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它寻找光明。 远和近
顾城

一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近 对比阅读相信未来 食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下:相信未来我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手撑那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下:相信未来 有人说:一个聪明的民族,是一个敢于反思敢于正视自我的民族。朦胧诗潮就是对过去时代的沉痛反思,有着厚厚的历史感。
“在浓重的失落感中萌发出来的追求与寻找,既给这些诗篇蒙上一片迷悯与感伤的情调,又浸透着不敢湮没与泯灭的内在力的冲击与奔突”舒婷《致橡树》
北岛《回答》
顾城《一代人》
梁小斌《中国,我的钥匙丢了》 拓展:
仿照这首诗的“如果……谁不愿意……”或“如果……谁愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。如果我们不用准备那些枯燥的考试
谁还需要补课,谁还会
在夜里叹息
寻觅妈妈收缴的童年
谁不愿意
每天
都是一首歌
每个同学都是青春飞动笑声连连如果我们都可以升入理想的大学
谁还需要补课,谁还会
在寒冷的冬天寂寞的煎熬
在酷热的夏日苦苦的等待
谁愿意
一年又一年
总听到唠叨的话谢谢作者介绍:江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感。 诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀岭上奏着的名曲 通感的例子 试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。 如果我是一张白纸
我会让人们在我身上记事、算题
如果我是一根蜡烛
我会默默给人们带来光亮谁不愿意呼吸新鲜的空气
谁不愿意沐浴温暖的阳光
谁不愿意吮吸甘甜的雨露
谁不愿意拥有美好的生活
可是,人类肆意的破坏
使这一切都变成了虚幻.
星星变奏曲 光明理想幸福美好星星 温馨美好 寒冷严酷向往光明否定现实