3.《不懂就要问》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
不懂就要问
语文 三年级 上册
会认“诵、例”等13个生字，掌握两个多音字。
正确、流利地朗读课文，想想课文讲了一件什么事，交流你对这件事的看法。
理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。
学习目标
学问学问，不懂就要问。你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。
新课导入
孙中山：名文，号逸仙，旅居日本从事革命活动时，曾化名中山樵，后遂以“中山”名世。广东香山（今广东省中山市）人，中国近代伟大的民主革命家。。他推翻了2000多年的君主专制制度，曾任中国同盟会总理、中华民国临时大总统。
私学的一种，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所。每个私塾一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材及学习年限。新中国成立后，因难以适应当时的社会环境而渐渐消失。
私塾（shú）：
学习字词
背 诵 例 圈 段 练
糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚
bèi
lì
sòng
quān
duàn
hú
tú
dāi
jiè
lì
liàn
ái
chǔ
诵
组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵
sònɡ
例
组词：照例 例子 例行公事
lì
背
bèi
组词：后背 背部 前胸后背
圈
组词：圆圈 呼啦圈
quān
段
组词：段落 选段
duàn
练
组词：练习 勤学苦练
liàn
戒
组词：戒律 戒骄戒躁
jiè
厉
组词：严厉 再接再厉
lì
挨
组词：挨打 忍饥挨饿
ái
楚
组词：清楚 楚楚动人
chǔ
挨
背
ái：（挨饿　挨板子）
āi：（挨近　挨家挨户）　
圈
bèi：（后背　背井离乡）
bēi：（背包　背黑锅）
quān:（圈点）
juān: （圈猪 圈鸡）
juàn: （圈养 牛圈）
多音字
照例——（照常） 练习——（训练）　
流利——（流畅） 霎时——（瞬间）
认真——（仔细） 清楚——（明白）
详细——（详尽） 稀里糊涂——（糊里糊涂）
摇头晃脑——（摇头摆尾） 　　
一字不漏——（疏而不漏）
近义词
反义词
流利——（结巴）　　　　
详细——（粗略）
认真——（草率）
稀里糊涂——（明明白白）
摇头晃脑——（正襟危坐）
鸦雀无声——（人声鼎沸）
一字不漏——（漏洞百出）
词语解释
照例：日夜不停。
糊里糊涂：认识模糊，不明事理。或解释为内容混乱的，也形容思想处于模糊不清的状态。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
霎时：霎时间。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
朗读课文，想想课文讲了一件什么事，把有新鲜感的词句画下来。
初读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
课文解读
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：孙中山小时候如何上学。
第二部分（第2-6自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。
第三部分（第7-8自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。
“流利”、在课文里是要说明什么的？孙中山是怎样对待学习的？对先生的提问为什么要“鼓起勇气”？对先生请求时用了礼貌用语说明了什么？
思考：
私塾
孙中山小时候是怎么上课的？
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
不求甚解
“学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。”
这两句话意在说明什么？有什么作用？
从这两句话中可以看出说明旧时私塾的教育过于刻板，严重抑制了学生的自主意识。为下文孙中山提出问题埋下伏笔。
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
头一次
态度诚恳
“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”
课堂里为什么霎时变得鸦雀无声？
因为以前从没人敢向先生提问。孙中山这一问，简直如“开天辟地”一般，大家都认为先生会惩罚多问的同学，所以谁也不敢出声，怕受到先生责罚。
你认为孙中山是个什么样的人？
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
勤学好问
读书求理
不懂就要问
流利地背书
死板地背书
有什么用呢？
勇敢地提问
勤学好问
不求甚解
先生讲解
课文结构
课文《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，为了弄懂书里的意思，不怕先生的责罚，大胆地向先生提出问题的事情。赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。
课文总结
关于勤学好问的名言
不学不成，不问不知。
——[汉]王充　
敏而好学，不耻下问。
——[春秋]孔子
读书好问，一问不得，不妨再问。
——[清]郑燮（xiè）