仁爱版七年级上册Unit 1 Topic 3 Section C教案

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Unit 1 Topic 3 How old are you Section C
教学目标
掌握新单词和句型：book ,orange, pencil... What’s this in English / How do you spell it / Is this a book What are these/those in English They are …
可数名词复数形式的变化规则。
二．重难点
可数名词复数形式的变化规则。
三．教学内容
Step1. 复习
以问候和介绍为中心，从了解姓名、互相问候到询问来自哪里、电话号码，再到谈论年龄、年级、班级等。听写单词，短语。
Step2. 导入
复习上节课的实物名词。
可数名词复数形式的变化规则。
（1）在一般情况下直接在词尾加-s;
例如: desk—desks pen—pens pencil—pencils car—cars
apple—apples teacher—teachers
以-s, -x, -ch, -sh 结尾的单词在词尾加-es; 例如: box—boxes (盒子）bus—buses （公共汽车）watch—watches (手表）class—classes (班级）
fish—fishes（鱼）
以f、fe结尾的单词变为ves
以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es
以o结尾的有生命加es，无生命加s
3.两人一组操练句型“What’s this in English / How do you spell it / Is this a book ”,引入新课“What are these in English ”
Step3.呈现
呈现句型“What are these/those in English ”及答语“They are … ”。
Step4. 巩固
1.听录音1a，填空并跟读，注意模仿语音和语调。
2.让几组学生根据1a中的图片进行两两对话。
3.根据1a，用句型What are these/those 组成对话并进行操练。
4.引导学生总结“this/that/these/those”的用法并能学以致用。
This that问，it来回答 these those问，they来回答
Step5.练习
依照1a/1b中的对话，两人一组运用实物操练。
Step6. 总结
总结本课所学词汇、句型。
What are they/those They are …
Are they … Yes, they are. / No, they aren’t.
Step7.作业
用本课所学句型编二则对话，写在作业本上。
朗读并背诵1a。
Step8板书
Unit 1 Topic 3 How old are you Section C
Book books
orange, oranges
Pencil pencils
What’s this in English / How do you spell it / Is this a book What are these/those in English They are …
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