6 一封信 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
一 封 信
二年级语文上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
封
锅
修
削
fēng xiāo guō cháo
guā hú dēng xiū
朝
灯
胡
刮
我会读
冷
团
鲜
肩
lěng jiān tuán chóng
wán qī jié shù xiān
重
束
期
完
结
谜底： 胡 刮 团
谜语识记：
古代的月亮。
舌头被刀伤到了。
圆又圆，口才好。
封
信
今
写
fēnɡ
支
圆
珠
笔
灯
电
xìn
jīn
xiě
zhī
yuán
zhū
bǐ
dēnɡ
diàn
我会写
左右 结构
全包围 结构
上下 结构
独体字
封
信
今
写
支
圆
珠
笔
灯
电
封
信
珠
灯
圆
今
写
笔
支
电
“圆珠笔”是我们经常使用的一种书写工具。
电
diàn
由
jīn
令
今
减一减
枝-木=支
支
珠
zhī
zhū
zhī
支持 支撑
封
bǐ
圆珠笔 铅笔
封
diàn
电器 电力
封
露西写给父亲的两封信的内容分别是什么？
0
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
比赛读，读出两封信表达的不同内容
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
　　“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
　　“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
“拍拍”是妈妈安抚露西。
“拍拍”说明什么？
因为露西给爸爸写信，却总是写不好。
露西为什么把纸揉成一团？
露西的第二封信写了什么内容？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
　“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 　
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈的话有什么作用？
妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活的好做了铺垫。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
同学们想一想信的结尾表达了什么？
信的结尾表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了对爸爸深深的爱。
一封信
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
第二次
画了一大束鲜花 ——爱爸爸
第一次
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
板书设计
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
课文主题
一、根据拼音写词语。
huà huà shí hou bào zhǐ
píng jiǎng xīng qī yuán zhū bǐ
画 画
时 候
报 纸
评 奖
星 期
圆 珠 笔
随堂练
二．比一比，再组词。
圆（　　 　） 电（　　 　） 珠（　　 　）
园（　　 　） 田（　 　　） 朱（　 　　）
圆形
花园
电车
田地
珠子
朱红
三．选择合适的量词填空。
①束　　②沓　　③封　　④支
一(　　)信　　 一(　　)纸　　
一(　　)圆珠笔　　 一(　　)鲜花
③
②
④
①
谢谢！再见！