4.《昆虫备忘录》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
4 昆虫备忘录
课文导入
老师今天给你没带来了一些昆虫，快看看吧！
lù
录
fán
凡
jù
距
kuǎn
款
会认的字
chóu
绸
mó
膜
xiā
瞎
yì
益
约
mà
蚂
bān
斑
yuē
黑斑
蚂
mà(蚂蚱)
mǎ(蚂蚁)
多音字
文中写到了哪些昆虫？大声读一读这些昆虫的名字。
苍蝇 蜻蜓 花大姐（瓢虫）
独角仙 蚂蚱（挂大扁儿）
复眼
“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。
　　我曾经想过：如果人长了一对复眼……
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
备忘对象 特点
功能
蜻蜓 苍蝇 长有复眼。
老远就能发
现情况。
　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
花大姐
思考：“花大姐”的名字是如何由来的？
观察上图，说一说：瓢虫的特点有哪些？
备忘对象 特点
功能
瓢虫（花大姐） 外形漂亮，有硬翅和膜翅，星点不同则种类不同。
有的是益虫，有的是害虫。
昆虫名称 瓢虫（花大姐）
硬翅 小圆点
动作
七星瓢虫 十四星瓢虫
益虫 害虫
想法 希望瓢虫改口味
补充“表式备忘录”
样子（外形）
落到
折好
收拢
分类
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
“它摔得很重，摔晕了”运用了拟人的修辞手法，生动幽默地表现了独角仙的动作。
“独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？
不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中最大的是作者的推测，不一定是事实；如果去掉，就表示独角仙在甲虫中一定是最大的，不符合作者的原意和客观事实。这个词体现了说明文语言的准确性。
蚂蚱
提到了蚂蚱的哪些种类？分别找出描写这些种类之处。
①尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。
②“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。
课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容是什么？
品读感悟
你喜欢哪种昆虫？找出相关的句子或语段读一读。
佳句备忘录
1.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。
2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
3.我说，吃马铃薯的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗
4.你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
5.我曾经想过:如果人长了一对复眼....
还是不要!那成什么样子!
6.这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
一、为红色字选择正确的读音。
目录（lù lǜ） 丝绸（cóu chóu）
大款（kǎn kuǎn） 瞎说（xiā xā）
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课堂练习
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
课文主旨
荷花已经开了不少了。荷叶（ ），
像（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。
有的（ ）。有的（ ），
露出（ ）。有的还是（ ），
看起来（ ）。
《草木虫鱼鸟兽》
拓展阅读
关于昆虫的诗句
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
——白居易《村夜》
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
——刘方平《月夜》
四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。
——陈文述《秋夜》