统编版语文三年级下学期习作：这样想象真有趣 课件（共39张PPT）

(共39张PPT)
第八单元
这样想象真有趣
读读儿歌，找找变化
PART ONE
01
颠倒歌
稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，
蚂蚁身长三尺六，小鱼高高天上飞，
小鸟展翅水里游，老鼠抓住大花猫，
兔子吓跑恶老雕，蚂蚁踩死大公鸡，
山羊追着灰狼跑，蜗牛疾步快如飞，
可笑事情真不少，小朋友们接着找。
颠倒童话城里的动物都发生了变化……
观察四幅图中小动物们的变化，你有什么发现？你是从哪些细节中发现的？
母鸡飞翔
蚂蚁比树高大
老鹰胆小如鼠
蜗牛健步如飞。蜗牛身后尘土飞扬，它跑起来好像一辆正在飞驰的跑车，风似乎在它耳边呼呼作响……
这些小动物身上发生了奇妙的变化，变得与原来完全相反。在这座“颠倒童话城”里，还有哪些奇特的动物呢？在它们身上可能还会发生哪些颠倒？
鱼儿长了一双大大的翅膀在天空中飞翔
大象变得比蚂蚁还小
长颈鹿失去了长脖子
……
展开想象，创编故事
PART TWO
02
1.思考“起因”
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
《漏》这则故事的起因是老虎和贼都希望得到那头小胖驴。有了这个原因，才会有后面一系列的有趣情节。
思考：我们怎么来编故事的起因呢？
四幅图中的小动物，为什么会有这样的变化？可以联想它们原来的主要特征或者生活习性给它们带来了哪些麻烦，让它们产生迫切想改变的愿望。
母鸡想远行
被天敌追赶
……
……
很渺小
遭遇危险
几乎没有天敌
太目中无人
想体验胆小
常常被人嘲笑
报名参加跑步比赛
……
任何故事都有开头，编这个故事时要说清楚小动物们变化的原因。
2.创编“经过”
当小动物们发生这些颠倒性的变化后，它们会去哪里？会遇到谁？会发生哪些有趣的故事？会有哪些奇特的经历？把这些写下来，就是故事的经过。
母鸡飞上天，看到从高空中往下看的世界是那么美丽。突然，它遇到了老鹰。它们之间会发生什么故事？
结果怎么样？
会说些什么？
它会有什么反应？
……
做些什么？
蚂蚁变得比大树还高以后，它成了大力士。它会帮助弱小的动物做些什么？
遇见其他动物有什么举动
又该怎样搬运粮食？
会说些什么？
老鹰变得胆小之后，它该怎么生活？会有谁帮助它吗？
遇见老鼠会怎样
谁会给他提供食物？
会说些什么？
会做出怎样的举动？
……
蜗牛跑得飞快后，它会有哪些奇妙的经历？
会成为快递达人吗
蜗牛会帮助人们做什么？
成为颠倒国跑步冠军
……
同桌交流
哪只动物的变化最有趣、最吸引你？请你选一只小动物作为故事的主角，想象它变化以后可能发生的故事。
以蜗牛为例，从慢慢吞吞变得健步如飞后，它身上可能会发生哪些故事呢？
模仿蜗牛的思维导图，选择自己喜欢的小动物完成思维导图，也可以想象蜗牛可能经历的其他故事。
完成思维导图
3.安排“结果”
《漏》这则故事的结果是想吃小胖驴的老虎和想偷小胖驴的贼都滚到了山下；《枣核》的结尾是县官狼狈地挨了打，枣核大摇大摆地走了。由此，你们发现了什么？
干坏事的人都不会有好的结局。
坏人最后都得到了惩罚，而好人有好的结局。
顺着自己的故事情节，思考动物主角应该有怎样的结局，比如，变化后他是做了好事还是坏事，或者变化后的经历带给他的是快乐还是烦恼，根据情节安排合理的“结果”。
示例：蜗牛干什么事情都很迅速，渐渐地，它发现一切都变了。它的眼前什么都只是一闪而过，它再也看不到路边鲜艳的野花。它的耳边只有呼呼的风声，它再也听不到草丛里蟋蟀的声音。渐渐地，它发现，原来慢慢吞吞也是一种幸福啊！
创作故事，交流评议
PART THREE
03
1.独立创作故事
评价标准 星级指数
书写工整，标点正确 ★
起因：把变化前的原因写清楚 ★★
经过：把变化后的经历写具体 ★★★
结果：安排一个合理的结果 ★★
2.根据评价标准进行评价
读一读
议一议
改一改
修改、丰富故事的“经过”
PART FOUR
04
1.课文片段引路
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
2.发现写作秘诀
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
丰富的表情，透露出人物气愤的心情。
灵巧的动作，体现了枣核的机灵。
有特色的语言让县官丑态百出。
3.修改习作片段
对照自己的习作，修改主角部分的内容，让你的动物主角有表情、会说话、有动作，这样想象就更有趣了。
示例：
母鸡：母鸡半信半疑地扇了扇它那短短的翅膀，没想到它的身体居然慢慢地升起来了，草地、鸡窝离它越来越远。它兴奋地瞪大眼睛，差点因为惊讶得忘记了扇翅膀而摔倒在地上，吓得它连忙使劲地挥动翅膀。哇，它飞得更高了，飞过灌木丛，飞过大树，甚至靠近了白云。
蚂蚁：“哈哈哈！”蚂蚁双手叉着细腰，张大嘴巴，神气地望着它脚下渺小无比的母鸡。此刻它的“细腿”比大树还粗，身体已经高过了山洞。它丢下一脸惊愕的母鸡，转身扬长而去。
巧取题目，编排话剧
PART FIVE
05
给故事取个题目
提示：可以根据动物主角的特征来取，也可以根据它所经历的故事来取，等等。如“健步如飞的蜗牛”“胆小如鼠的老鹰”“蜗牛冠军”“快递员蜗牛”“母鸡的环球之旅”等。
课后，请大家把这些发生在“颠倒童话城”里的有趣故事排练成话剧，相信一定会让你们的想象故事焕发出新的魅力。
排童话剧
感谢观看！