七年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练 第二单元知识梳理 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
统编版七年级语文上册
第二单元知识梳理
寻找共性
寻寻找找
篇 目 体 裁
5. 秋天的怀念/史铁生 散文
6. 散步/莫怀戚 散文
7. 散文诗二则 金色花/泰弋尔 荷叶·母亲/冰心
散文诗
8. 《世说新语》二则 文言文
综合性学习 有朋自远方来
第 二 单 元
5 秋天的怀念
一、课文文体：叙事散文
二、作者简介
史铁生(1951—2010)，作家、散文家。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日因突发脑溢血逝世享年59岁。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。
三、叙事散文
叙事散文是以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述、描绘
较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，
字里行间充满饱满的感情。叙事散文包括时间、地点、人物、事件等因素
，从一个角度选取题材，侧重于在叙述人物和事件的发展变化过程中反映
事物的本质，表现作者的思想感情。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它分为记事散文和写人散文。
一般地讲，叙事散文的取材有三类：
(1)取材于历史故事。作者在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物，捕捉那些古老文明的历史碎片，在新的时
代背景下，翻作新声，发掘其崭新的历史价值与意义。
(2)来源于现实生活中那些极能触动人灵魂内核的动人故事。它们中
有的感人肺腑，催人泪下；有的动人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智；有的促人警醒，使人幡然醒悟。
(3)文山探宝，书海寻珍，于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉，释放才情，张扬文采。或从中采撷一段动人故事；或干脆对书中人物直接点评；或故事新编，花样翻新……
四、写作背景
史铁生的母亲是一位活得很苦的母亲。史铁生26岁时，也就是史铁生双腿瘫痪的第六个年头，她便因肝病去世，当时才49岁。母亲的早逝，让史铁生感到了母爱的珍贵与厚重。后来，他在许多的作品里，都写到了他的母亲。对“母爱”这个话题，史铁生一直是笔耕不辍的。他的成长之路，其实是母亲用生命的代价铺就的，她对母爱的理解是在母亲去世以后，这也就成了他心中永远的痛。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。
五、读准字音
瘫痪(tān huàn) 　 憔悴(qiáo cuì) 　 　
诀别(jué bié) 　　 整宿（xiǔ）
烂漫(làn màn)　　 沉寂(chén jì) 　 　
央求(yāng qiú)　　 淡雅(dàn yǎ) 　　
翻来覆(fù) 去　　 捶打(chuí) 　　
侍(shì)弄 创（chuāng）伤
絮絮叨叨(xù xù dāo dāo)
多音多义字
禁： 禁止(jìn)　　 情不自禁(jīn) 　 　
禁不住(jīn)
悄：悄然(qiǎo) 　 悄悄(qiāo)
宿：整宿(xiǔ)　 星宿(xiù) 　　
住宿(sù)
落：降落(luò) 　 落下(là)
落枕(laò) 　　　
六、重点词语
侍弄：经营照管。
诀别：多指不再相见的分别。
絮叨：形容说话啰嗦，唠叨。
喜出望外：遇到出乎意料的事情而感到高兴。
憔悴：形容人脸色不好
烂漫：颜色绚丽多彩，十分美丽
沉寂:非常寂静；杳无音讯。
暴怒：突然非常的愤怒。
沉寂：非常安静，非常寂静。
捶打：用拳头或器物砸。
央求：恳求，苦苦地哀求。
神色：指面部表情，面部表露出来的内心活动和精神状态。
敏感：感觉敏锐，对外物的事物反应很快。
淡雅：雅致简单，清新。
深沉：形容颜色深，程度深。
喜出望外：由于没有想到的好事而高兴。
六、结构层次
全文可分四段。
第一段（第1、2自然段）：写重病缠身的母亲想方设法鼓励“我”好
好活。
第二段（第3自然段）：写“我”答应母亲去北海公园看菊花，母亲
非常高兴。
第三段（第4至6自然段）：写母亲去世了，昏迷前仍然牵挂着“我”
和妹妹。
第四段（第7自然段）：写“我”对母亲的深深怀念。
七、课文主题
这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者对母亲的深切感怀，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。
6 散步
一、课文文体：散文
二、作者简介
莫怀戚，重庆人，作家。1969年上山下乡，1979年参加工作，1982年毕业于四川大学中文系，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院队队员，第三军医大学新闻干事，重庆师范学院中文系教师、副教授，1995年加入中国作家协会。著有小说集《诗礼人家》，系列《大律师现实录》等。其作品曾获得中国作协庄重文文学奖。
三、写作背景
此文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和美国汉学家柯尔特先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的念头。
四、读准字音
煎熬 (jiān áo) 粼粼( lín )
拆散（chāi sàn） 委屈（wěi qu）
取决（qǔ jué） 歧（qí）
嫩（nèn） 霎（shà）
多音多义字
散：散（sàn）步 散（sǎn）漫
铺：铺（pū）床 当铺（pù）
五、重点词语
信服：相信,佩服。
嫩芽：初生而柔弱的芽苗。
分歧：差别；不相一致的地方。
粼粼：形容水流的清澈或水、石的明净。
一霎时：极短的时间,片刻，一会儿。
各得其所：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
熬：忍受，艰苦支持。
六、课文主题
作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
七、拓展延伸 关于“孝”的名言
孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
——《礼记》
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
——孟子
7 散文诗二首
一、课文文体：散文诗
二、作者介绍
泰戈尔：印度诗人、作家。他的诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》，长篇小说有《沉船》《戈拉》。1913年他以散文诗集《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
冰心，原名谢婉莹。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。有散文集《寄小读者》《往事》，诗集《繁星》《春水》。她的创作以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。
三、散文诗
散文诗是兼有散文和诗歌特点的一种文学体裁。它有诗的情绪与想象，
像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以情感的自然节
奏停顿，以散文的形式呈现。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的
小感触，注重描写客观生活触发下思想情感的波动和片段。这些特点，决
定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式短小灵活。
从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节。
从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。
四、写作背景
《金色花》是印度著名作家泰戈尔的散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
《荷叶 母亲》本文是作者看见雨中的红莲垂在荷叶下，荷叶为红莲遮风挡雨，就好像母亲呵护着自己的儿女，不让他们受到伤害一样，从而有感而发，想到母亲与儿女之间的亲情，写下了这首散文诗。
五、读准字音
匿笑(nì xiào) 林荫(lín yīn)
并蒂(bìng dì) 浓阴(nóng yīn)
莲蓬(lián péng) 遮蔽（zhē bì）
荫蔽(yīn bì) 荫庇(yìn bì)
覆盖(fù gài) 姊妹(zǐ mèi)
繁杂（fán z） 徘徊(pái huái)
嗅觉(xiù jué) 膝盖(xī gài)
攲斜(qī xié） 心绪（xīn xù）
流转（liú zhuǎn） 菡萏( hàn dàn )
罗摩衍那（luó mó y n nà）
六、重点词语
祷告：向神祈求保佑。
沐浴：洗澡。
匿笑：偷偷地笑。
花瑞：指特异而不常见的奇花，或花带来的好兆头。
慈怜：慈爱怜惜。
菡萏：荷花的别称，这里指含苞待放。
攲斜：倾斜、歪斜。
徘徊：来回地走，比喻犹豫不决。
七、课文主题
《金色花》这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
《荷叶 母亲》这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱，表现了少女对母亲的依恋和感激。
八、关于“母亲”的名言
谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》
殚竭心力终为子，可怜天下父母心！
——慈禧《赠母亲的诗》
儿童娱膝下，母子话灯前。
——刘克庄《乍归九首·儿童娱膝下》
笋根稚子无人见， 沙上凫雏傍母眠。
——杜甫《绝句漫兴九首》
频动横波嗔阿母，等闲教见小儿郎。
——元稹《莺莺诗》
8 《世说新语》二则
一、课文文体：笔记体小说
二、作者介绍
《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间
基本上认为由南朝刘义庆所撰写，但也有称是由刘义庆所组
织门客编写，又名《世说》。 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，分德行、言语、政事、文学等36篇。《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
三、笔记体小说
笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小
说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材，
具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源
可追溯到南朝刘义庆组织编写的《世说新语》。代表作有清代纪昀的《阅
微草堂笔记》等。
四、写作背景
《世说新语》的编纂成书与刘宋家族对魏晋风流的喜好和社会各层人士对魏晋风流的追慕有关，其编纂时间大约在公元439年至440年刘义庆任江州刺史期间。这两年间有两件事情值得注意。一是元嘉十六年刘义庆在担任江州刺史时招揽了许多文人，这是《世说》编纂的恰当时机;二是元嘉十七年刘义庆调任南兖州刺史，前来接任他江州刺史职位的正是遭到贬斥，被解除司徒录尚书事要职的刘义康。兄弟二人在江州见面后的悲恸情绪受到文帝刘义隆的责怪。这些都与刘义庆对处境危难并因此寻求在魏晋文人的精神气质中得到化解和超脱，因而与编纂《世说》一书紧密相关。
五、读准字音
讲论（lùn） 雪骤（zhòu） 差（chā）
柳絮（xù） 无奕（yì） 谢道韫（yùn）
六、重点词语
（一）通假字
尊君在不？ “不”通“否”。
（二）词类活用
1.门外戏（名词作状语，在门外）
2.友人惭（意动用法，对……感到羞愧）
（三）一词多义
1、顾：①元方入门不顾： 顾：回头看。
②相顾惊疑。 顾：看。
2、信：①则是无信。 信：信用。
②与朋友交而不信乎。 信：诚信。
3、期：①陈太丘与友期行。期：约定。
②期年之后，虽欲言，无可进者。
期（jī）：周年或满一定的时期。
（四）古今异义
1.与儿女讲论文义 古义：泛指小辈，包括侄子侄女
今义：专指子女。
2.未若柳絮因风起 古义：趁，乘 今义：因为。
3.太丘舍去 古义：离开 今义：从所在地到别的地方。
4.与人期行 古义：约定 今义：预定的时间
5.相委而去 古义：舍别人去做，委弃
今义：把事情交给任。
6.下车引之 古义：拉，牵拉 今义：引导。
（六）重要实词
1.与儿女讲论文义（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女）
2.陈太丘与友期行（约定）
3.去后乃至（离开；才）
4.尊君在不（对别人父亲的尊称；同“否”，表疑问语气）
5.相委而去（舍弃）
6.君与家君期日中（对人谦称自己的父亲）
7.下车引之（拉，牵拉）
8.元方入门不顾（回头看）
（七）敬辞与谦辞
1.尊君：对别人父亲的尊称。
2.家君：对自己父亲的谦称。
六、（一）《咏雪》讲述了一个什么故事？
时间：寒雪日
地点：家中
人物：谢太傅、子侄——胡儿、谢道韫
事情：咏雪
经过：
起因—— “白雪纷纷何所似？”
发展 ——“撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起”
结果—— 公大笑乐
（二）《陈太丘与友期》故事情节
开端：
期行不至，太丘舍去
发展：
客问元方，怒骂太丘
高潮：
元方驳客，无信无礼
结局：
客惭下车，元方不顾
七、课文主题
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
八、理解性默写
　1.交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
　2.咏雪的直接原因：俄而雪骤。
　3.两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
　4.谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
　5.补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
九、拓展延伸 古代常见的敬辞与谦辞
敬辞类
令：令尊、令堂、令郎、令爱
惠：惠顾、惠存、惠赠
垂：垂问、垂询、垂念、垂爱
赐：赐教、赐复
高：高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋
贤：贤弟、贤侄
奉：奉送、奉还、奉劝、奉陪
其他：久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾
谦辞类
家：家父、家严、家君、家母、家慈
舍：舍弟、舍妹
小：小弟、小儿、小女、小店
愚：愚见、愚见
拙：拙作、拙著、拙见
敝：敝人、敝姓、敝校
鄙：鄙人、鄙见
其他：寒舍、见教、见谅
有关雪的诗句
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
综合性学习 有朋自远方来
一、关于朋友的成语
情同手足、心心相印、莫逆之交、肝胆相照、亲密无间、
推心置腹、八拜之交、深情厚意、贫贱之交、患难之交、
风雨同舟、情深似海、道义之交、相视莫逆、倾盖如故、
心照神交、情投意合、忘年之交、刎颈之交、志同道合、
手足之情、淡水交情、桃花潭水、情深潭水 ……
二、有关交友的名言、警句（包括诗词）:
1.海内存知己，天涯若比邻。 （唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）
2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维《送元二使安西》）
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白《赠汪伦》）
4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐·高适《别董大》）
5.有朋自远方来，不亦乐乎。（《论语·学而》）
6.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。（《论语·颜渊》）
7.独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·学记》）
8.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《庄子·山木》）
9.近朱者赤，近墨者黑；患难之交；莫逆之交；桃园结义；至交契友
三、故事：
《伯牙绝弦》
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓
琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓
琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世
无足复为鼓琴者。
此外还有《管鲍之交》、《割席断交》
四、文章论述：
朱光潜《谈交友》、培根《论友谊》
五、自我介绍　
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重
要方式。一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、
理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释，让你的自我介
绍风趣幽默，使同学们印象深刻。
　　自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。
语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。
六、古代交友称谓
杵臼之交：交友不分贵贱；(《聊斋》)
布衣之交：普通百姓间的交往；(《廉蔺列传》)
莫逆之交：彼此情投意合；(《北史》)
刎颈之交：即使掉脑袋也不变心；(《廉蔺列传》)
再世之交：与人父子两代都结成朋友；
忘年之交：不计年岁长幼以才能德行为主的交往；
竹马之交：幼年男女之间的交往；
君子之交：看似平淡重在道义的朋友；
车笠之交：不以贵贱而异的朋友；
忘形之交：彼此以心相许不分形迹；
金石之交：交谊深厚、如金石般坚固；
金兰之交：友情契合，如同兄弟；
肺腑之交：无话不谈，推心置腹的朋友；
贫贱之交：贫困时结交的朋友；诗文之交：以诗文往来结交的朋友