5.1《论语》十二章 课件(共28张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册
文档属性
| 名称 | 5.1《论语》十二章 课件(共28张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-21 07:15:07 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
德配天地,道冠古今
删述六经,垂宪万世
孔子
孔子
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
《论语》
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
全文主要内容包括四个方面：
①学习方法
②学习态度
③修身做人
④珍惜时间
第1、4、5、12章
第7、9章
第1、2、3、6、8、11章
第10章
更好地做人
通假字
不亦说乎
说：同“悦”，喜悦、愉快
吾十有五而志于学
有：同“又”，放在整数与零数之间
古今异义：
时：常常，经常。按一定的时间
三：多次
可以：可以凭借
水：冷水
善者：优点，长处
不善者：缺点
匹夫：普通人
词类活用
传不习乎—传：老师传授的知识（动词-名词）
好之者不如乐之者—乐：以…为乐（名词-意动）
饭疏食，饮水—饭：吃（名词-作动词）
学而时习之—时：按时（名词-状语）
吾日三省吾身—日：每日（名词-状语）
温故而知新—故、新：学过的知识；新的体会
（形容词-名词）
一词多义
1、知
人不知而不愠 了解
温故而知新 懂得
2、其
仁在其中矣 它的
其不善者而改之 他人
3、为
为人谋而不忠乎。 为，替。（wèi）
可以为师矣。 做，当作。（wéi）
一词多义：“而”
人不知而不愠
温故而知新
博学而笃志
曲肱而枕之
连词，表转折，“却、但是、然而”，
连词，表承接，“然后、又”
连词，表并列，“并且、而且、或不译”
连词，表修饰
特殊句型
贤哉，回也（主谓倒装句，应为“回也，贤哉”）
可以为师矣（原句“可以之为师矣”，省略了宾语“之”）
6、虚词：
之
它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）
学而时习之
知之者不如好之者
曲肱而枕之
择其善者而从之
于
1、在
吾十有五而志于学
2、对于
于我如浮云
3、给
己所不欲，勿施于人
而
“而”字的用法有：
1、表转接（转折）（可是，但是，却）
2、表并列（前后结构相似，没有动作先后）；
3、表承接（然后，就）；
4、表修饰（状语后面，谓语动词前面）。
如：
（1）学而时习之，不亦说乎
（2）人不知而不愠，不亦君子乎
（3）生于忧患而死于安乐
（4）面山而居
而
（表承接）然后
（表转折）可是，但是，却
（表并列）
（表修饰）
判断下列句中“而”字的用法：
（1）人不知而不愠
（2）为人谋而不忠乎
（3）与朋友交而不信乎
（4）吾十有五而志于学
（5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲
（表转折）
（表转折）
（表转折）
（表承接）
（表承接）
（6）学而不思则罔，思而不学则殆
（7）曲肱而枕之
（8）不义而富且贵
（9）择其善者而从之，其不善者而改之
（7）博学而笃志，切问而近思
（表转折）
（表修饰）
（表承接）
（表承接）
（表并列）
一词多义
为：
可以为师矣
为人谋而不忠乎
知
人不知而不愠
温故而知新
当、做
替
了解
懂得
一词多义
而
人不知而不愠
温故而知新
博学而笃志
其
仁在其中矣
其不善者而改之
转折，却
承接，然后
并列
它的
他人
特殊句式
省略句：
可以为师矣。“以”后面省略代词“之”
其不善者而改之。句首省略动词“择”
判断句：
贤哉，回也！
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
曾子杀彘（zhì）
课外拓展阅读
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子》）
曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。母亲就对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人从集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。
翻译
德配天地,道冠古今
删述六经,垂宪万世
孔子
孔子
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
《论语》
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
论语章节 分组
第一章 第5.1小组重点讨论
第二章 第6.2小组重点讨论
第三章 第7.3小组重点讨论
第四、五章 第8.4小组重点讨论
第六章 第1.7小组重点讨论
第七、八章 第2.8小组重点讨论
第九章 第3.5小组重点讨论
第十、十一章 第4.6小组重点讨论
第十二章 /
全文主要内容包括四个方面：
①学习方法
②学习态度
③修身做人
④珍惜时间
第1、4、5、12章
第7、9章
第1、2、3、6、8、11章
第10章
更好地做人
通假字
不亦说乎
说：同“悦”，喜悦、愉快
吾十有五而志于学
有：同“又”，放在整数与零数之间
古今异义：
时：常常，经常。按一定的时间
三：多次
可以：可以凭借
水：冷水
善者：优点，长处
不善者：缺点
匹夫：普通人
词类活用
传不习乎—传：老师传授的知识（动词-名词）
好之者不如乐之者—乐：以…为乐（名词-意动）
饭疏食，饮水—饭：吃（名词-作动词）
学而时习之—时：按时（名词-状语）
吾日三省吾身—日：每日（名词-状语）
温故而知新—故、新：学过的知识；新的体会
（形容词-名词）
一词多义
1、知
人不知而不愠 了解
温故而知新 懂得
2、其
仁在其中矣 它的
其不善者而改之 他人
3、为
为人谋而不忠乎。 为，替。（wèi）
可以为师矣。 做，当作。（wéi）
一词多义：“而”
人不知而不愠
温故而知新
博学而笃志
曲肱而枕之
连词，表转折，“却、但是、然而”，
连词，表承接，“然后、又”
连词，表并列，“并且、而且、或不译”
连词，表修饰
特殊句型
贤哉，回也（主谓倒装句，应为“回也，贤哉”）
可以为师矣（原句“可以之为师矣”，省略了宾语“之”）
6、虚词：
之
它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）
学而时习之
知之者不如好之者
曲肱而枕之
择其善者而从之
于
1、在
吾十有五而志于学
2、对于
于我如浮云
3、给
己所不欲，勿施于人
而
“而”字的用法有：
1、表转接（转折）（可是，但是，却）
2、表并列（前后结构相似，没有动作先后）；
3、表承接（然后，就）；
4、表修饰（状语后面，谓语动词前面）。
如：
（1）学而时习之，不亦说乎
（2）人不知而不愠，不亦君子乎
（3）生于忧患而死于安乐
（4）面山而居
而
（表承接）然后
（表转折）可是，但是，却
（表并列）
（表修饰）
判断下列句中“而”字的用法：
（1）人不知而不愠
（2）为人谋而不忠乎
（3）与朋友交而不信乎
（4）吾十有五而志于学
（5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲
（表转折）
（表转折）
（表转折）
（表承接）
（表承接）
（6）学而不思则罔，思而不学则殆
（7）曲肱而枕之
（8）不义而富且贵
（9）择其善者而从之，其不善者而改之
（7）博学而笃志，切问而近思
（表转折）
（表修饰）
（表承接）
（表承接）
（表并列）
一词多义
为：
可以为师矣
为人谋而不忠乎
知
人不知而不愠
温故而知新
当、做
替
了解
懂得
一词多义
而
人不知而不愠
温故而知新
博学而笃志
其
仁在其中矣
其不善者而改之
转折，却
承接，然后
并列
它的
他人
特殊句式
省略句：
可以为师矣。“以”后面省略代词“之”
其不善者而改之。句首省略动词“择”
判断句：
贤哉，回也！
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
曾子杀彘（zhì）
课外拓展阅读
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（选自《韩非子》）
曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。母亲就对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人从集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。
翻译