《麦哨》导学案

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小 学 导 学 案[来源:21世纪教育网21世纪教育网]
主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
本周训练主题：
学科： 四年级语文 主备人： 复备人：
课题：麦哨 课型：自学探究 总课时：1 分课时：1
目标走过来：1：认识8个生字。正确、流 ( http: / / www.21cnjy.com )利、有感情的朗读课文。
2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。
3：积累文中的优美语言。
题解：
学习过程： 自主学习1：观察插图猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？ 2：乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！ 合作交流1：自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？ 2：默读课文，画出重点词句，写出真实感受。将以上问题小组交流。小组整理有价值的问题，准备展示探究天地1：画出你自己最喜欢的语言，试着读出喜欢的感情。
2：教师巡视指导朗读。
3：指名有感情的朗读自己最喜欢的部展示舞台1、小组预展 2、全班展示，其他小组补充3、小组顶针式评价达标闯关★、各自成家（比一比，组成词语） 哨（ ） 麦（ ） 琴（ ） 或（ ） 稍（ ） 脉（ ） 芹（ ） 惑（ ）★★、我喜欢的语句是 。 【温馨提示：这里是对学的重点，这些生词在下课前要检测，看谁学得又快又好！加油哦！】【温馨提示：展示时别忘了加上适当的肢体语言哦！】看谁摘的星星最多！
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