2我多想去看看 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
我多想去看看
外面的世界很精彩!
新 疆
北 京
遥 远
公路路线：约2787公里
铁路路线：约3728公里
坐飞机：最快约4小时
坐火车：最快约32小时
自驾车：最快约28小时
1.认识“想、告”等11个字词，会写“会、走”等6个生字，认识足字旁1个偏旁，理解生字组成的词语。 (重点)
2.引导学生了解“雄伟、壮观”等的含义。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
告
诉
安
非
壮
路
常
观
摘苹果
想
【告诉】
【遥远】
【仪式】
【非常】
【壮观】
举行典礼的程序、形式。
很远。
试着把词语和意思连起来！
十分；极。
景象雄伟。
说给人，使人知道。
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中“我” 多想去哪里看看呢？
听课文朗读
妈妈告诉我，
沿着弯弯的小路，
就能走出大山。
遥远的北京城，
有一座天安门，
广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，
我多想去看看，
我多想去看看。
壮观的升旗仪式
我对妈妈说：
我多想去看看，我多想去看看。
为什么要说两次“我多想去看看”？应该读出怎样的语气？
重复使用起强调的作用。表达了“我”对雄伟北京城壮观景色的期待与渴望的心情。第二次应该读得比一次语气强烈，读出非常想的心情。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出我想去北京看看的愿望强烈。
这是“我”对妈妈说的话。连续两个“我多想去看看”表达了“我”急切想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
告诉我们文中的“我”是北京城里的孩子。
爸爸告诉“我”什么？
遥 远 的 新 疆，
有 美 丽 的 天 山，
雪 山 上 盛 开 着 洁 白 的 雪 莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。
朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出我想去天山看看的愿望强烈。
这是“我”对爸爸说的话。表达了“我”急切想去新疆看天山、看雪莲的心情。
新疆天山 中国境内的东天山，长达1760千米，占天山总长度的3/4以上，横亘新疆全境，是准噶尔盆地和塔里木盆地的天然地理分界。
雪莲 菊科凤毛菊属雪莲亚属的草本植物，是一种高山稀有的名贵药用植物。
讨论：
文中的“我”是不是同一角色？
不是同一角色，第一自然的“我”是山里的孩子。第二自然段的“我”是北京的孩子。
想一想，“我” 是一个怎样的孩子？
“我”是一个热爱祖国，向往外面世界的孩子。
洁白的雪莲
雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
弯弯的小路 宽宽的公路
美丽的天山 洁白的雪莲
雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
我多想去看看 的 。
我多想去看看 的 。
我多想去看看 的 。
我多想去看看 的 。
美丽
天山
雄伟
天安门
洁白
雪莲
壮观
升旗仪式
我
多
想
去
看
看
走出天山
看升旗仪式
去北京
走出北京城
去天山
看雪莲
这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想感情。
照样子，写一写。
1.天安门广场上的升旗仪式真壮观呀！
2.我多想去看看美丽的天山。
公园的景色真美丽呀！
我多想去看看雄伟的长城。
课内拓展
例：我多想长大后成为一名老师。
同学们试着以“我多想……”开头，写下自己的愿望，不会的字可以用拼音代替，再和同学交流。