《七月的天山》导学案

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主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
本周训练主题： 精彩，进步之处有掌声！
学科： 四年级语文 主备人：郭艳敏 复备人：四语组
课题： 七月的天山 课型：预习 总课时：1
目标走过来：1认识8个生字，能借助字典和联系上下文理解词句，掌握两个多音字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受天山的美景，受到美的熏陶。3、学习作者抓住特点，细致生动描写景物的方法。
题解：天山在我国新疆维吾尔族自治区中部， ( http: / / www.21cnjy.com )多冰川，最高峰终年积雪。由于气候原因，每当夏季来临，就会出现山顶积雪开始融化，山下溪水淙淙、鲜花遍野、绿草如茵的美丽景象。
学习过程：一．初读课文，学习字词用自己喜欢的方式反复练习读课文，把课文读通顺、流利。注意读准下列字词：绸缎 山涧 俯视 白皑皑 马蹄 溅起 绵延 离鞍饮马 饮酒 重重叠叠 重新 重量 轻重除这些外，我提醒不要读错：＿＿＿＿＿＿＿＿＿二 再读课文，了解内容再读课文，我知道了：课文作者运用抒情的笔调，描绘了＿＿＿＿＿的美丽风光，表达了作者对天山风景、对大自然的＿＿＿＿和＿＿＿＿之情。三 默读课文，理清顺序根据课文结构分段：总（ ）——分（ ）——总（ ）课文采用移步换景的方法展示了天山景物的三处 ( http: / / www.21cnjy.com )景点，从方位变化中可以看出：（ ）——（ ）——（ ）三处景点中重点描写的景物分别是：＿＿、＿＿、＿＿。四 品读课文，感受美丽把最美之处或最喜欢之处用“——”划出来。谈谈原因（说说写出了什么景物，什么特点，哪个词用得好，用了什么修辞方法，有什么好处）。我能感受景物、语言的美，并把它读出来。五、精彩展示六、达标测评题（看谁摘得星星多）★1、我积累的优美词句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿▲知识链接：移步换景：在写游记或参观记时根 ( http: / / www.21cnjy.com )据自己游踪为序依次去写，这种方法叫做“移步换景”法。描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。※精彩总结（或小小反思台）：……我做达标测评题摘了（ ）颗星…… 认真读课文，你一定知道。相信你一定能把美感读出来。
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