北师大版生物八年级上册5.17.1动物在生物圈中的作用学案（无答案）

第17章　生物圈中的动物
　第1节　动物在生物圈中的作用
【教学目标】
1.说明动物是生物圈中的消费者，说出根据食性的不同对消费者的分类。
2.概述食物链和食物网，说出构成食物链和食物网的生物之间相互依赖、相互制约的关系。
3.举例说出动物对植物生活的积极影响。
【学习过程】
一、自主学习 找出答案
（一）动物是生物圈中的消费者
快速阅读教材P37，自主完成下列问题：
1.生物圈中的动物必须直接或间接以 为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，动物是生物圈中的 。
2.
分类 食物 举例
植食动物 直接以 为食 牛、羊、鹿、蚜虫
肉食动物 以 为食
动物 既能吃植物，也能吃动物 棕熊
（二）动物是食物链的组成成分
快速阅读教材P38-40，结合教材P38图17-2，自主完成下列问题：
1.在一定自然区域内，各种生物之间有复杂的 与 的关系，这种营养联系形成了 。动物一方面以 或 为食，同时自己也可能成为其他动物的 ，是 结构不可缺少的成分。
2.通过捕食与被食的营养联系形成食物链和 ，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于 。食物链和食物网中 的生物消失，都会影响 的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。
（三）动物能影响和改变环境
快速阅读教材P40-42，结合教材插图，自主完成下列问题：
1.动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的 和能量，而且能够 和改变环境。
2.动物可以协助植物 ，帮助植物 等，物对植物生活有积极作用；有些动物对植物生活也会产生 的影响，如蝗灾、鼠害等。
二、合作交流 突破重难
1.如果某种动物突然灭绝，会对其他生物造成影响吗？
2.动物可以帮助植物传粉、传播种子，是不是动物对植物总是有益的？
三、达标检测 巩固提升
1.在食物链“草→兔→蛇→鹰”中，不属于消费者的是（　 　）
A．鹰 B．兔 C．蛇 D．草
2.下列动物中属于杂食动物的是（　 　）
A.田鼠 B.猫头鹰 C.猎豹 D.棕熊
3.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面能反映此池塘中的食物链的是（　 　）
A．乌鱼←鲫鱼←螺蛳 B．水草→鲫鱼→乌鱼
C．乌鱼←水草←草鱼 D．水草→草鱼→鲫鱼
4．下列能够表示一条完整食物链的是（　 　）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．虫子吃草，蛙吃虫子 D．牛吃秸秆，鸭吃稻谷
5.有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　 　）
A．人对鬼针草不会产生作用 B．有利于鬼针草生长
C．人能够帮助植物传播种子 D．有利于植物的生长
6.下面哪项不是动物对植物的积极作用（　 　）
A．许多昆虫能帮助植物传粉
B．浮游动物大量繁殖，阻挡阳光照射到浮游植物上
C．动物的粪便为植物提供养料
D．动物能促进植物的繁殖和分布
7.下列关于动物对环境影响的叙述中，错误的是（　 　）
A．鸟类取食植物的果实不利于植物的繁殖
B．动物能够促进绿色开花植物的繁殖和分布
C．昆虫的传粉对某些绿色开花植物有积极作用
D．动物的生命活动会影响它周围的环境
8.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　 　）
A．某些动物数量过多，不会对植物造成危害
B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食
C．动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的分解释放能量
D．动物在维持生态平衡中有重要作用，人为捕杀某些动物，会影响生态平衡
9.下列现象中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（　 　）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．大山雀啄食林木害虫
C．菜青虫取食十字花科植物的叶
D．一些小鸟以植物的浆果为食，植物的种子随粪便排出
10.如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
（1）该食物网中共有 4 条食物链。
（2）请写出最长的一条食物链： 牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰 。
（3）动物直接或间接以绿色植物为食，它们是生物圈中的 消费者 。上述食物网中，植食性动物有 鼠、兔、昆虫 ，肉食动物有 蛇、食虫鸟、鹰 。
（4）该图中鹰与蛇的关系是 捕食与竞争 。
（5）该图说明了 生产者 和 消费者 是食物链和食物网不可缺少的组成成分。