《文成公主进藏》导学案

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主人姓名： 班级： 小组名： 编号：112430
本周训练主题： 展示不念答，倾听我认真
学科： 四年级语文 主备人： 复备人：四年级语文组
课题：30文成公主进藏 课型：预习展示课 总课时：1 分课时：1
目标走过来：1、认识7个生字，读读记记“唐朝、西藏、大臣”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，联系简单地讲述故事。自主学习：一、我要多读几遍课文，读正确、读流利。二、我要学会下列生字词，给生字注音。 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 技艺 沼泽地 三、我能结合课文理解下列词语意思： 绢花 ： 沼泽： 可恶： 四、本文首先讲了：文成公主进藏的原因是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），接着重点讲了文成公主进藏途中的一系列故事（ ），最后点名了（ ）的不朽功绩。五、朗读课文5-13段，我体会到民间故事的（ ）。 合作交流1小组交流以上问题。（组长作用要凸显，组长带领大家进行有效讨论。）2小组整理有价值的问题，准备展示。探究天地我想试着讲讲这个民间故事，还想给大家推荐一些民间故事。 展示舞台1、全班展示，其他小组及时补充。2、小组进行顶针式评价。达标闯关课堂测评（看谁摘的星星多）照样子写句子。即使松赞干布真的去世了，我也要去看看。即使……也…… ★★★ 按照要求写句子。松赞干布迎接公主。扩句： 。 使臣认出了文成公主。 把字句： 。
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