统编版小学语文六年级下册分班考专项特训：修改病句-（含答案）
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| 名称 | 统编版小学语文六年级下册分班考专项特训：修改病句-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1006.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-21 10:54:10 | ||
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文档简介
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分班考专项特训：修改病句-小学语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。
D．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．花儿在风中不停地摇曳。
B．看到这个伟大工程，他不住地赞叹不已。
C．我对舞台有着神奇的吸引力。
D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
3．下列四句话中不是病句的一项是（ ）
A．故乡的春天是异常美丽的地方。
B．我的语文水平一点一点地积累起来了。
C．国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D．这个话题，引起了同学的极大兴趣。
4．下列句子没有语病的是（ ）
A．红领巾广播站健全并建立了一系列的管理制度。
B．不谙水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免发生意外。
C．老班长的个性是十分忠厚老实的人。
D．在全国各地的红色纪念馆内，几乎每件文物都反映着我们党的初心。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
6．下列四句话中没有语病的一项是（ ）
A．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
B．看了这部电视剧，留下深刻的印象。
C．我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时的努力。
D．为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．电影勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
B．每年的端午龙舟寒，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。
C．按照北京的老规矩，春节差不多在初旬的腊月就开始了。
D．即使孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
8．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．男孩实在简直不敢相信他会变成小狐仙。
B．道格拉斯寡妇守在旁边，看汤姆是否遵守。
C．忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D．只有我还有墨水，才能把事情记得非常准确。
9．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．经过改革开放以来一代代科技工作者的不懈努力，我国科技发展取得了卓越的成就
B．我国外交工作内涵和外延不断扩展，形势和任务不断变化，对外交队伍建设更高提出了要求。
C．2021年我们将全力开启全面建设社会主义现代化国家。
D．无论国内外形势如何严厉，都无法改变中国人民追求美好梦想的坚定自信、稳健从容。
10．选出下列句子没有语病的一项（ ）
A．生活时时用语文，生活有多广阔，语文就有多广阔。
B．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
C．通过学习“感动中国”人物的感人事迹，使我明白了很多许多做人的道理。
D．吃过晚饭，雨不停地还在下着。
二、修改病句
11．下面是张明准备送给同桌的毕业赠言，其中有四处不合适的地方，请帮他修改一下。
用智慧描会生命画板，用勤奋书写人生书卷；用汗水浸润旅途青春。相信你的明天一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
12．请用学过的修改符号修改下面的语段。（共5处错误）
“为人民服务”告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错误，同志之间要团结善于。读了这篇文章，使我很受教育，我也许一定会照着这些要求去努力。
13．修改病句。（共有4处错误）
今天我读了卖火柴的小女孩，这篇童话的作者是被称为“世界童话大王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太凄惨了，和同学讨论并交流之后，我们的心情久久不能平息。
14．下面一段话共有四处错误，请修改。
我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全国的正宗书法，在当时有很大影响。
15．修改病句（一处标点、两处病句、一处错字）
西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中反映了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
16．修改下面一段话。（两处标点，两个错别字，四处病句。）
六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演，气分非常热烈得很，特别是杨评同学的舞蹈“看灯”博得了雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。
17．修改下面一段话。（共6处错误）
六年小学生崖，如白驹过隙。因此，一幕幕场景仍历历在目：阅览室里，我们以书为友，丰富阅历，增加才干。课堂上，我们跟随老师，热烈讨论，勇跃发言……六年的校园情、师生情、同学情，怎能不让人不终身难忘？
18．修改下面的语段。
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对他们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查了修改病句。
A．把“亲切的话语”去掉，属于前后搭配不当。
C．句式杂糅，应去掉“写的”。
D．语序不当，应该为“发现并解决”。
故选B。
2．A
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
B．错误。使用重复，应该在“不住地”与“不已”之间去掉一个。
C．错误。语序颠倒，应改成“舞台对我有着神奇的吸引力。”
D．错误。“是否”是选择性词语，所以后面应该也是可以选择的词语，但是后面说的是“好成绩的关键”，所以不能用“是否”在前面修饰，应改成“具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。”
故选A。
3．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．词语搭配不当，读句子可知“春天”不是地方，把“地方”删除掉，如：故乡的春天是异常美丽的。
B．词语搭配不当，读句子可知，语文水平不能用“积累”，改成“提高”，如：我的语文水平一点一点地提高起来了。
C．前后矛盾，读句子可知“五颜六色”和“红”相矛盾，去掉“红”即可，如：国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的气球。
故选D。
4．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语序混乱，制度需要先“建立”才能“健全”，因此把“健全”和“建立”位置互换。
B．语句重复，“切忌”和“不要”相当于双重否定，二者连用导致表达了相反的意思。应删去“切忌”或“不要”。
C．搭配不当。句子的主干是“个性是人”，可见主宾搭配不当。应删去“的人”。
故选D。
5．C
【详解】考查修改病句。
A.“听取了广泛”词序错误，应为“广泛听取了”。
B.缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
D.缺少主语，去掉“从”。
故选C。
6．D
【详解】考查病句辨析。
A.搭配不当，“早晨”与“余辉”搭配不当，余晖指傍晚的阳光，可以改为“光辉”。
B.缺少属于，在“看了”前面加上合适的主语。
C.搭配不当，两面对一面，“能否”改为“能”。
7．B
【详解】本题考查修改病句。
A．“因为”与“的原因”句式杂糅，可将“是因为他们怀念那个时代的原因”改为“是因为他们怀念那个时代”或“是他们怀念那个时代的原因”。
B．正确。
C．语序不当，应改为：按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
D．关联词位置不当，应改为：孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
故选B。
8．B
【详解】本题考查对病句的辨析能力。
A．重复啰嗦。“实在”和“简直”重复，去掉一个。即：男孩实在不敢相信他会变成小狐仙。或：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
B．没有语病。
C．成分残缺。缺少主语。修改为：鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D．关联词错误。“只有……才……”表示条件关系，且表示唯一条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。“我还有墨水”和“把事情记得非常准确”不是唯一条件。可以用表示必要非充分条件的关联词“只要……就……”。即：只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
故选B。
9．A
【详解】本题考查修改病句。
诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）。
A．正确。
B．语序不当，应把“更高”一次放在“要求”一词前面。
C．成分残缺，句尾添加“的新征程”。
D．搭配不当，把“严厉”换成“严峻”。
选A
10．A
【详解】本题考查病句辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．正确。
B．用词不当，“天气十分炎热”与“坚持锻炼身体”是转折关系，把“不管”改为“尽管”。
C．成分残缺，删除“通过”或者“使”。
D．词语重复，删除“不停地”。
11．用智慧描绘生命画板，用勤奋书写人生书卷，用汗水浸润青春旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
错别字：“描会”改为“描绘”；
“用勤奋书写人生书卷；”句末的分号改为逗号；
“旅途青春”次序颠倒，改为“青春旅途”；
“一定会灿烂辉煌”前面加“不”，才能和后面的句意相符。
12．
【详解】本题考查修改符号的运用。
①文章内容不符。“人要有正确的生死观”，后文陈述与“价值观”有关和“生死观”无关，故应修改为“人要有正确的价值观”。
②动宾搭配不当。“克服错误”动词“克服”和宾语“错误”搭配不当，故应改为“纠正错误”。
③宾语使用不恰当。“同志之间要团结善于”宾语词组“团结善于”不恰当，故应改为“团结友善”。
④成分残缺。“读了这篇文章，使我很受教育”一句成分残缺，介词“使”放到句首使句子缺少主语，故应删去“使”。
⑤语义矛盾。“我也许一定会照着这些要求去努力”一句中“也许”和“一定”语意矛盾，故应删去“也许”。
13．今天我读了《卖火柴的小女孩》，这篇童话的作者是被称为“世界童话大王”的安徒生。小女孩的命运实在是太凄惨了，和同学交流并讨论之后，我们的心情久久不能平静。
【详解】本题考查病句辨析。
本题共有四处错误。第一处错误，“卖火柴的小女孩”应用书名号，改为《卖火柴的小女孩》；第二处错误，“作者是写的”搭配不当，去掉“写的”；第三处错误，“讨论并交流”语序不当，应改为“交流并讨论”；第四处错误，“平息”用词不当，应改为“平静”。
14．我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体很快在南方流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的推崇，他的书法被认为是我国（或全国）的正宗书法，在当时有很大影响。
【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①将“一种”和“潇洒清秀的”互换位置；
②“很快”与“在南方”互换位置；
③“建议”替换成“推崇”；
④删掉“我国”。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
15．《西游记》是中国古典小说四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中刻画了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
【详解】这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
“西游记是中国古典小说四大名著”语义不清，应改为：西游记是中国古典小说四大名著之一。
“书中反映了唐僧、孙悟空等众多人物形象，”“反映”运用不当。句末逗号运用不当。应改为句号。应改为：书中刻画了唐僧、孙悟空等众多人物形象。
“爱不失手”“失”是错别字。应改为：爱不释手。
16．六一儿童节那天，学校进行了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演，气氛非常热烈，特别是杨评同学的舞蹈《看灯》博得了雷鸣般的掌声。这次活动，使同学们得到了很好的锻炼。
【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
六一儿童节那天，(成分残缺，加上主语)进行了《十佳童星》(标点用错，将“书名号”改为“引号”)的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员(同学们中包括少先队员，删去“和许多少先队员”)争先恐后地上台表演才艺。气分(错别了，将“分”改为“氛”)非常热烈(语意重复，“非常”与“得很”意思一样，要删除其一)。特别是杨评同学的舞蹈“看灯”(标点用错，将“引号”改为“书名号”)博得了雷鸣般的掌声。通过这次活动，(成分残缺，删去“使”)使一些同学得到了很好的锻练(错别字“练”改为“炼”)。
17．①将“崖”改为“涯”；②将“因此”改为“但是”；③将“增加”改为“增长”；④将“干”后面的句号改为分号；⑤将“勇”改为“踊”⑥删去“终身”前面的“不”。
【详解】本题考查病句修改，学生要注意字形、标点以及句子结构等问题。
“生崖”的“崖”应改为“涯”，“生涯”指从事某种活动或职业的生活。
句子“六年小学生崖，如白驹过隙”和“一幕幕场景仍历历在目”为转折关系，故应把“因此”改为“但是”。
“增加才干”搭配不当，应改为“增长才干”。
句子“阅览室里，我们以书为友，丰富阅历，增加才干”和“课堂上，我们跟随老师，热烈讨论，勇跃发言”时两个分句，中间用分号。
“勇跃”的“勇”应为“踊”，“踊跃”的意思是向上跳起；欢欣奋起的样子。
“怎能不让人不终身难忘”否定不当，去掉其中一个“不”即可。
18．我酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对他们都有特殊的感情。练笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜负他们的期望。
【详解】本题考查学生修改病句的能力。本题共有四处毛病。
第一处是“非常喜欢酷爱”，属于语意重复的毛病，可以把“非常喜欢”删去，或把“酷爱”删去。
第二处是“还是清秀玲珑的小楷。”，这里标点使用错误，应将句号改为逗号。
第三处第四处是错别字“炼”，应改为“练”。
第四处是错别字“服”，应改为“负”。
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分班考专项特训：修改病句-小学语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。
D．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．花儿在风中不停地摇曳。
B．看到这个伟大工程，他不住地赞叹不已。
C．我对舞台有着神奇的吸引力。
D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
3．下列四句话中不是病句的一项是（ ）
A．故乡的春天是异常美丽的地方。
B．我的语文水平一点一点地积累起来了。
C．国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D．这个话题，引起了同学的极大兴趣。
4．下列句子没有语病的是（ ）
A．红领巾广播站健全并建立了一系列的管理制度。
B．不谙水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免发生意外。
C．老班长的个性是十分忠厚老实的人。
D．在全国各地的红色纪念馆内，几乎每件文物都反映着我们党的初心。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
6．下列四句话中没有语病的一项是（ ）
A．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
B．看了这部电视剧，留下深刻的印象。
C．我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时的努力。
D．为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．电影勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
B．每年的端午龙舟寒，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。
C．按照北京的老规矩，春节差不多在初旬的腊月就开始了。
D．即使孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
8．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．男孩实在简直不敢相信他会变成小狐仙。
B．道格拉斯寡妇守在旁边，看汤姆是否遵守。
C．忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D．只有我还有墨水，才能把事情记得非常准确。
9．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．经过改革开放以来一代代科技工作者的不懈努力，我国科技发展取得了卓越的成就
B．我国外交工作内涵和外延不断扩展，形势和任务不断变化，对外交队伍建设更高提出了要求。
C．2021年我们将全力开启全面建设社会主义现代化国家。
D．无论国内外形势如何严厉，都无法改变中国人民追求美好梦想的坚定自信、稳健从容。
10．选出下列句子没有语病的一项（ ）
A．生活时时用语文，生活有多广阔，语文就有多广阔。
B．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
C．通过学习“感动中国”人物的感人事迹，使我明白了很多许多做人的道理。
D．吃过晚饭，雨不停地还在下着。
二、修改病句
11．下面是张明准备送给同桌的毕业赠言，其中有四处不合适的地方，请帮他修改一下。
用智慧描会生命画板，用勤奋书写人生书卷；用汗水浸润旅途青春。相信你的明天一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
12．请用学过的修改符号修改下面的语段。（共5处错误）
“为人民服务”告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错误，同志之间要团结善于。读了这篇文章，使我很受教育，我也许一定会照着这些要求去努力。
13．修改病句。（共有4处错误）
今天我读了卖火柴的小女孩，这篇童话的作者是被称为“世界童话大王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太凄惨了，和同学讨论并交流之后，我们的心情久久不能平息。
14．下面一段话共有四处错误，请修改。
我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全国的正宗书法，在当时有很大影响。
15．修改病句（一处标点、两处病句、一处错字）
西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中反映了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
16．修改下面一段话。（两处标点，两个错别字，四处病句。）
六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演，气分非常热烈得很，特别是杨评同学的舞蹈“看灯”博得了雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。
17．修改下面一段话。（共6处错误）
六年小学生崖，如白驹过隙。因此，一幕幕场景仍历历在目：阅览室里，我们以书为友，丰富阅历，增加才干。课堂上，我们跟随老师，热烈讨论，勇跃发言……六年的校园情、师生情、同学情，怎能不让人不终身难忘？
18．修改下面的语段。
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对他们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查了修改病句。
A．把“亲切的话语”去掉，属于前后搭配不当。
C．句式杂糅，应去掉“写的”。
D．语序不当，应该为“发现并解决”。
故选B。
2．A
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
B．错误。使用重复，应该在“不住地”与“不已”之间去掉一个。
C．错误。语序颠倒，应改成“舞台对我有着神奇的吸引力。”
D．错误。“是否”是选择性词语，所以后面应该也是可以选择的词语，但是后面说的是“好成绩的关键”，所以不能用“是否”在前面修饰，应改成“具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。”
故选A。
3．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．词语搭配不当，读句子可知“春天”不是地方，把“地方”删除掉，如：故乡的春天是异常美丽的。
B．词语搭配不当，读句子可知，语文水平不能用“积累”，改成“提高”，如：我的语文水平一点一点地提高起来了。
C．前后矛盾，读句子可知“五颜六色”和“红”相矛盾，去掉“红”即可，如：国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的气球。
故选D。
4．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．语序混乱，制度需要先“建立”才能“健全”，因此把“健全”和“建立”位置互换。
B．语句重复，“切忌”和“不要”相当于双重否定，二者连用导致表达了相反的意思。应删去“切忌”或“不要”。
C．搭配不当。句子的主干是“个性是人”，可见主宾搭配不当。应删去“的人”。
故选D。
5．C
【详解】考查修改病句。
A.“听取了广泛”词序错误，应为“广泛听取了”。
B.缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
D.缺少主语，去掉“从”。
故选C。
6．D
【详解】考查病句辨析。
A.搭配不当，“早晨”与“余辉”搭配不当，余晖指傍晚的阳光，可以改为“光辉”。
B.缺少属于，在“看了”前面加上合适的主语。
C.搭配不当，两面对一面，“能否”改为“能”。
7．B
【详解】本题考查修改病句。
A．“因为”与“的原因”句式杂糅，可将“是因为他们怀念那个时代的原因”改为“是因为他们怀念那个时代”或“是他们怀念那个时代的原因”。
B．正确。
C．语序不当，应改为：按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
D．关联词位置不当，应改为：孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
故选B。
8．B
【详解】本题考查对病句的辨析能力。
A．重复啰嗦。“实在”和“简直”重复，去掉一个。即：男孩实在不敢相信他会变成小狐仙。或：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
B．没有语病。
C．成分残缺。缺少主语。修改为：鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D．关联词错误。“只有……才……”表示条件关系，且表示唯一条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。“我还有墨水”和“把事情记得非常准确”不是唯一条件。可以用表示必要非充分条件的关联词“只要……就……”。即：只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
故选B。
9．A
【详解】本题考查修改病句。
诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）。
A．正确。
B．语序不当，应把“更高”一次放在“要求”一词前面。
C．成分残缺，句尾添加“的新征程”。
D．搭配不当，把“严厉”换成“严峻”。
选A
10．A
【详解】本题考查病句辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．正确。
B．用词不当，“天气十分炎热”与“坚持锻炼身体”是转折关系，把“不管”改为“尽管”。
C．成分残缺，删除“通过”或者“使”。
D．词语重复，删除“不停地”。
11．用智慧描绘生命画板，用勤奋书写人生书卷，用汗水浸润青春旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
错别字：“描会”改为“描绘”；
“用勤奋书写人生书卷；”句末的分号改为逗号；
“旅途青春”次序颠倒，改为“青春旅途”；
“一定会灿烂辉煌”前面加“不”，才能和后面的句意相符。
12．
【详解】本题考查修改符号的运用。
①文章内容不符。“人要有正确的生死观”，后文陈述与“价值观”有关和“生死观”无关，故应修改为“人要有正确的价值观”。
②动宾搭配不当。“克服错误”动词“克服”和宾语“错误”搭配不当，故应改为“纠正错误”。
③宾语使用不恰当。“同志之间要团结善于”宾语词组“团结善于”不恰当，故应改为“团结友善”。
④成分残缺。“读了这篇文章，使我很受教育”一句成分残缺，介词“使”放到句首使句子缺少主语，故应删去“使”。
⑤语义矛盾。“我也许一定会照着这些要求去努力”一句中“也许”和“一定”语意矛盾，故应删去“也许”。
13．今天我读了《卖火柴的小女孩》，这篇童话的作者是被称为“世界童话大王”的安徒生。小女孩的命运实在是太凄惨了，和同学交流并讨论之后，我们的心情久久不能平静。
【详解】本题考查病句辨析。
本题共有四处错误。第一处错误，“卖火柴的小女孩”应用书名号，改为《卖火柴的小女孩》；第二处错误，“作者是写的”搭配不当，去掉“写的”；第三处错误，“讨论并交流”语序不当，应改为“交流并讨论”；第四处错误，“平息”用词不当，应改为“平静”。
14．我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体很快在南方流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的推崇，他的书法被认为是我国（或全国）的正宗书法，在当时有很大影响。
【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①将“一种”和“潇洒清秀的”互换位置；
②“很快”与“在南方”互换位置；
③“建议”替换成“推崇”；
④删掉“我国”。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
15．《西游记》是中国古典小说四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中刻画了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
【详解】这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
“西游记是中国古典小说四大名著”语义不清，应改为：西游记是中国古典小说四大名著之一。
“书中反映了唐僧、孙悟空等众多人物形象，”“反映”运用不当。句末逗号运用不当。应改为句号。应改为：书中刻画了唐僧、孙悟空等众多人物形象。
“爱不失手”“失”是错别字。应改为：爱不释手。
16．六一儿童节那天，学校进行了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演，气氛非常热烈，特别是杨评同学的舞蹈《看灯》博得了雷鸣般的掌声。这次活动，使同学们得到了很好的锻炼。
【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
六一儿童节那天，(成分残缺，加上主语)进行了《十佳童星》(标点用错，将“书名号”改为“引号”)的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员(同学们中包括少先队员，删去“和许多少先队员”)争先恐后地上台表演才艺。气分(错别了，将“分”改为“氛”)非常热烈(语意重复，“非常”与“得很”意思一样，要删除其一)。特别是杨评同学的舞蹈“看灯”(标点用错，将“引号”改为“书名号”)博得了雷鸣般的掌声。通过这次活动，(成分残缺，删去“使”)使一些同学得到了很好的锻练(错别字“练”改为“炼”)。
17．①将“崖”改为“涯”；②将“因此”改为“但是”；③将“增加”改为“增长”；④将“干”后面的句号改为分号；⑤将“勇”改为“踊”⑥删去“终身”前面的“不”。
【详解】本题考查病句修改，学生要注意字形、标点以及句子结构等问题。
“生崖”的“崖”应改为“涯”，“生涯”指从事某种活动或职业的生活。
句子“六年小学生崖，如白驹过隙”和“一幕幕场景仍历历在目”为转折关系，故应把“因此”改为“但是”。
“增加才干”搭配不当，应改为“增长才干”。
句子“阅览室里，我们以书为友，丰富阅历，增加才干”和“课堂上，我们跟随老师，热烈讨论，勇跃发言”时两个分句，中间用分号。
“勇跃”的“勇”应为“踊”，“踊跃”的意思是向上跳起；欢欣奋起的样子。
“怎能不让人不终身难忘”否定不当，去掉其中一个“不”即可。
18．我酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对他们都有特殊的感情。练笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜负他们的期望。
【详解】本题考查学生修改病句的能力。本题共有四处毛病。
第一处是“非常喜欢酷爱”，属于语意重复的毛病，可以把“非常喜欢”删去，或把“酷爱”删去。
第二处是“还是清秀玲珑的小楷。”，这里标点使用错误，应将句号改为逗号。
第三处第四处是错别字“炼”，应改为“练”。
第四处是错别字“服”，应改为“负”。
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