《夜莺的歌声》导学案

小 学 导 学 案
主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
学科： 四年级语文 主备人：吕莉 复备人：
课题：夜莺的歌声 课型：预习 总课时：2 分课时：1
目标走过来：1．认识8个生字；会写14个生字；能正确 ( http: / / www.21cnjy.com )读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、不慌不忙、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、以防万一、断断续续”等词语。2．通顺，流利地朗读课文，理解课文的主要内容。
第一课时学习过程： 第一站：我的学习我做主1.给下列带点生字注上拼音，并把词语读熟练。沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝 ( http: / / www.21cnjy.com )神 烧毁 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 听惯2．读课文，对文中不理解的词句标注。3.读完文章,你有何感受 请在文中标注. 第二站:我的团队最优秀1.对文中不理解的词句，组内相互质疑，解疑_________________________________________2.把握课文的主要内容，并和对子交流。______________________________________________________________________________________________________________________________第三站:我的表现最精彩我知道课文可以分为（ ）部分。第一部分写： 第二部分写： 第三部分写： 第四部分写: 第四站：我的思维最开阔我们来讨论讨论:夜莺是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队送情报的？第五站：我的知识我整理（看谁摘得星星多）★1、组词　锋（　）　　消（　）　　梢（　）　　淘（　 ( http: / / www.21cnjy.com )）
　　峰（　）　　哨（　）　　削（　）　　陶（　）
　　缝（　）　　捎（　）　　宵（　）　　掏（　）★2、在括号里填上合适的词语（　　）的小路　　（　　）的眼睛　　（　　）地回答 （　　）的树林　　（　　）的上衣　　（　　）地微笑
本周训练主题：精彩，进步之处有掌声！
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主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
本周训练主题：精彩，进步之处有掌声！
学科： 四年级语文 主备人：吕莉 复备人：
课题：夜莺的歌声 课型：预习 总课时：2 分课时：2
目标走过来：1．理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2．理解课文中含义深刻句子的意思。 3．有感情地朗读课文。
第二课时学习过程： 第一站：我的学习我做主听写词语.________________________________________________________________________________第二站:我的团队最优秀默读课文，先画出写小夜莺言行的句子，再读一读小夜莺这样说、这样做心里是怎么想的 思考：敌人听了小夜莺的话，看见小夜莺这样做心里会怎么想。3．组织讨论：小夜莺为什么要这样说、这样做 4．组内讨论，从这些语句中，你体会到小夜莺的( ) 第三站:我的表现最精彩1、课文的最后两个自然段和 ( http: / / www.21cnjy.com )课文的前三个自然段，内容有很多相似，我们认为这样在课文的开头和结尾处出现相似的内容叫 ， 同时这样的结尾也告诉我们，在苏联的卫国战争时期，小夜莺担当起了 的任务。2、课文中有些句子含着一定得意思，比如 ( http: / / www.21cnjy.com )：“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”小夜莺话中的“野兽”实际是指 。课文中还有这样的句子： 。第四站：我的思维最开阔我还知道的像小夜莺一样的小英雄有 我能说出他们的故事。第五站：我的知识我整理（看谁摘得星星多）1.我认为小夜莺是个（ ）的孩子。★2、我能有感情地朗读课文。 阅读链接：苏联卫国战争　苏联人民 ( http: / / www.21cnjy.com )为反对法西斯德国及其欧洲和亚洲的盟国而进行的正义战争。1941年6月22日德国突然进攻苏联。苏联人民，在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。1941年10月，德军大举进犯莫斯科。12月苏军发动反攻，次年1月取得莫斯科会战的胜利。同年夏，德军又集中主力进攻斯大林格勒。11月9日，苏军在斯大林格勒展开反攻，1943年2月2日全歼德军主力。不久苏军又取得库尔斯克战役的胜利，并收复大片失地。1944年，苏军发起总反攻，全部收复沦陷的土地，并把军事行动转入敌人领土上进行。1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国宣布无条件投降。