广东省东莞市长安镇2022-2023学年六年级下学期小升初质量监测语文试题（有解析）

2023年广东省东莞市长安镇小升初语文试卷
1．（5分）听录音《生命的选择》，完成练习。
（一）按原文填空。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰 　 　，惹得人眼前一亮。大人、孩子，过路时总会 　 　。
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）许多日子以后，油黑的玫瑰叶子便遮蔽了黄土。 　 　
（2）常年不曾搭话的邻居因为盛开的玫瑰有了共同话题。 　 　
（3）在温暖潮湿的后楼，白玉簪开花了，高雅而圣洁。 　 　
2．（3分）读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
（1）鲁滨逊流落到荒岛以后，感到jì mò 　 　与qī liáng 　 　。
（2）我国在行星探测lǐng yù 　 　进入了世界先进行列。
3．（2分）下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．哄骗（hǒng） 侵袭（qīn） 模样（mó） 果实累累（léi）
B．瘦削（xuē） 分外（fèn） 处境（chǔ） 蛮横（hèng）无理
C．松劲（jìng） 畜养（xù） 僻静（pì） 明晃晃（huǎng）
4．（2分）下面各项中书写完全正确的一组是（　　）
A．塞翁失马，焉知非福。我们要学会适时宽蔚自己。（某微信朋友圈）
B．不可思议 死得奇所 翻箱倒柜（某同学的听写作业）
C．爱护书籍，人人有责（某学校图书馆标语）
5．（2分）荷花舞曾被lín选为甘肃省非物质文化遗产。其中“lín选”的“lín”字正确的一项是（　　）
A． 璘 lín 玉的光彩。
B． 瞵 lín 注视，瞪着眼睛看：鹰～鹗视。
C． 遴 lín 谨慎选择：～选人才。＜古＞又同“吝”（lìn）。
6．（3分）按要求完成句子练习。
（1）用修改符号修改病句。
袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给希望。
　 　
（2）走在公园里，想起妈妈严厉地批评我近期学习不踏实，成绩退步了。顿时，我感觉 　 　。（根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情）
7．（4分）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。 　 　
（2）辩论时要注意倾听，及时抓住对方讲话中的漏洞，进行必要的补充。 　 　
（3）《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。 　 　
（4）《两小儿辩日》中两小儿围绕着太阳什么时候热，什么时候冷的问题展开了辩斗。 　 　
8．（2分）劝告他人不能因循守旧，要坚持反省，不断革新的一项是（　　）
A．苟日新，日日新，又日新。
B．及时当勉励，岁月不待人。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．青，取之于蓝而青于蓝。
9．（1分）诗歌可写景：“天街小雨润如酥，　 　。”诗歌可言志：“　 　，任尔东西南北风。”
10．（3分）语文与生活。
你们班将在6月下旬举行毕业联欢会，邀请你为活动出谋划策。你一定很乐意吧！
（1）请用上以下4个词语，将上下联的内容补充完整，送给敬爱的老师。
写春秋 绽桃李 风和 墨浓
上联：日暖 　 　
下联：笔酣 　 　
（2）请你为联欢会设计一个既好玩又有意义的游戏。简要写一写游戏名称与玩法等：　 　
11．（15分）阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】儿童水墨画展海报
【材料二】①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后描绘在宣纸上，水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）
②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。
③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。（乙）
④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。（丙）
⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。
（1）【材料一】对画展海报主题中“韵”的解读最恰当的是 　 　
A.水墨交融
B.妙趣横生
C.意蕴深远
（2）水墨画的主要特点是：　 　。
（3）把“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入【材料二】，最合适的位置是 　 　。
A.甲
B.乙
C.丙
（4）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①文中画线句子通过举例子，说明水墨画在人们生活中应用广泛。 　 　
②水墨画是中国的国粹之一，只有黑白两色。 　 　
③水墨画作为中国的国粹，只受到中国人的喜爱。 　 　
（5）国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料，任选“材料一”海报上的一幅儿童作品，从水墨画的特点和作品含义做介绍，拟写一个简短的讲解词。
　 　
（6）李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，你建议她仔细阅读哪些自然段？　 　
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
12．（15分）阅读短文，完成下面的问题。
　 　
①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。
③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。
④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子，说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。
⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞，那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”
⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
（1）给短文加个恰当的题目。
（2）用简洁的语言概括短文的主要内容。
　 　
（3）第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是 　 　
A.想知道小伙会如何支招
B.不理解小伙为什么这样做
C.惊叹于小伙高超的棋艺
D.气恼于小伙打断自己观棋
（4）以下选项与短文内容不相符的一项是 　 　
A.人生处处有我师。
B.观棋不语真君子，把酒言多是小人。
C.奉劝人行方便事，得饶人处且饶人。
D.强中更有强中手，莫向人前满自夸。
（5）卷发青年给你留下了怎样的印象？结合短文，至少说明两点理由。
（6）全国象棋大赛后，小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出^的情况，小伙会有怎样的表现呢？任选一种情况，可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。
情况一：看到大老李正在下棋
情况二：再次遇到看棋的卷发青年
13．（40分） 成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）先拟好题目，写在作文格中；（2）文章内容具体，语句通顺；（3）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；（4）不出现真实的校名、姓名。
14． 做科学实验，阅读科幻故事，观看幻想电影，常常引发我们天马行空的想象，请以《我的超能力》为题写作，写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历，包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。
要求：（1）先拟好题目，写在作文格中；（2）文章内容具体，语句通顺；（3）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；（4）不出现真实的校名、姓名。
2023年广东省东莞市长安镇小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（5分）听录音《生命的选择》，完成练习。
（一）按原文填空。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰 　竞相绽放开来　，惹得人眼前一亮。大人、孩子，过路时总会 　留住脚步，欣赏一番　。
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）许多日子以后，油黑的玫瑰叶子便遮蔽了黄土。 　略　
（2）常年不曾搭话的邻居因为盛开的玫瑰有了共同话题。 　略　
（3）在温暖潮湿的后楼，白玉簪开花了，高雅而圣洁。 　略　
【分析】略
【解答】略
【点评】略
2．（3分）读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
（1）鲁滨逊流落到荒岛以后，感到jì mò 　寂寞　与qī liáng 　凄凉　。
（2）我国在行星探测lǐng yù 　领域　进入了世界先进行列。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）寂寞 凄凉；
（2）领域。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（2分）下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．哄骗（hǒng） 侵袭（qīn） 模样（mó） 果实累累（léi）
B．瘦削（xuē） 分外（fèn） 处境（chǔ） 蛮横（hèng）无理
C．松劲（jìng） 畜养（xù） 僻静（pì） 明晃晃（huǎng）
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“模样”的“模”应读“mú”，指形状，样子。读“mó”时，指法式；标准；规范。
B.正确。
C.有误，“松劲”的“劲”应读“jìn”，指力气。读“jìng”时，指强健；有力。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．（2分）下面各项中书写完全正确的一组是（　　）
A．塞翁失马，焉知非福。我们要学会适时宽蔚自己。（某微信朋友圈）
B．不可思议 死得奇所 翻箱倒柜（某同学的听写作业）
C．爱护书籍，人人有责（某学校图书馆标语）
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误。宽慰：宽解安慰。故“蔚”错误，应改为“慰”。
B.有误。死得其所：形容死得有意义、有价值。故“奇”错误，应改为“其”。
C.正确。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．（2分）荷花舞曾被lín选为甘肃省非物质文化遗产。其中“lín选”的“lín”字正确的一项是（　　）
A． 璘 lín 玉的光彩。
B． 瞵 lín 注视，瞪着眼睛看：鹰～鹗视。
C． 遴 lín 谨慎选择：～选人才。＜古＞又同“吝”（lìn）。
【分析】本题考查的知识点是看拼音字汉字、字词解释。认真分析所给汉字的读音、字义，结合平时的积累选择。
【解答】遴（lín）选：一指选拔（人才），二泛指挑选。“遴 lín”指谨慎选择。
故选：C。
【点评】完成本题的关键是加强字词的积累，做到厚积薄发。
6．（3分）按要求完成句子练习。
（1）用修改符号修改病句。
袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给希望。
　袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给我们希望。　
（2）走在公园里，想起妈妈严厉地批评我近期学习不踏实，成绩退步了。顿时，我感觉 　花儿是在嘲笑我，小鸟也在批评我。　。（根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情）
【分析】考查了修改病句、补充句子、情景写话。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）考查修改病句。“带给希望”缺少成分，“带给”后加“我们”。
（2）考查补充句子、情景写话。根据提示进行补充即可。
故答案为：
（1）袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给我们希望。
（2）花儿是在嘲笑我，小鸟也在批评我。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．（4分）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。 　√　
（2）辩论时要注意倾听，及时抓住对方讲话中的漏洞，进行必要的补充。 　×　
（3）《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。 　√　
（4）《两小儿辩日》中两小儿围绕着太阳什么时候热，什么时候冷的问题展开了辩斗。 　×　
【分析】本题考查了作家及其作品、课文理解、诗歌情感主旨。解答本题，需要回顾课文内容，结合日常积累的知识作答。
【解答】（1）正确。
（2）有误，对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞进行反驳，而不是进行必要补充。
（3）正确。
（4）有误，《两小儿辩日》中两小儿是围绕太阳刚升起来时离人近，还是中午离人近。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）√；
（4）×。
【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文和诗歌内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。
8．（2分）劝告他人不能因循守旧，要坚持反省，不断革新的一项是（　　）
A．苟日新，日日新，又日新。
B．及时当勉励，岁月不待人。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．青，取之于蓝而青于蓝。
【分析】考查名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
【解答】A．“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。
B．“及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思是：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
D．“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
结合释义可知，劝告他人不能因循守旧，要坚持反省，不断革新的句子是“苟日新，日日新，又日新”。
故选：A。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9．（1分）诗歌可写景：“天街小雨润如酥，　草色遥看近却无　。”诗歌可言志：“　千磨万击还坚劲　，任尔东西南北风。”
【分析】考查了古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
故答案为：
草色遥看近却无 千磨万击还坚劲
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养
10．（3分）语文与生活。
你们班将在6月下旬举行毕业联欢会，邀请你为活动出谋划策。你一定很乐意吧！
（1）请用上以下4个词语，将上下联的内容补充完整，送给敬爱的老师。
写春秋 绽桃李 风和 墨浓
上联：日暖 　风和绽桃李　
下联：笔酣 　墨浓写春秋　
（2）请你为联欢会设计一个既好玩又有意义的游戏。简要写一写游戏名称与玩法等：　击鼓传花。大家围成一圈坐好，老师把花给一位同学，然后老师背对着大家敲鼓，众人开始依次传花。声音停止时，花在谁手中，谁就上台表演节目。　
【分析】考查了学生对于对联的积累、推荐介绍。完成此类题目较简单，结合课内外的学习及“日积月累”的诵读完成。
【解答】（1）从“日暖”可知，上联与自然景物有关。从“笔酣”可知，下联与“笔墨、书写”有关。故上联：日暖风和绽桃李，下联：笔酣墨浓写春秋。
（2）根据实际写出游戏名称与玩法即可。
故答案为：
（1）风和绽桃李
墨浓写春秋
（2）击鼓传花。大家围成一圈坐好，老师把花给一位同学，然后老师背对着大家敲鼓，众人开始依次传花。声音停止时，花在谁手中，谁就上台表演节目。
【点评】对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。
二、第二部分：阅读 鉴赏（30分）
11．（15分）阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】儿童水墨画展海报
【材料二】①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后描绘在宣纸上，水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）
②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。
③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。（乙）
④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。（丙）
⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。
（1）【材料一】对画展海报主题中“韵”的解读最恰当的是 　C　
A.水墨交融
B.妙趣横生
C.意蕴深远
（2）水墨画的主要特点是：　仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的　。
（3）把“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入【材料二】，最合适的位置是 　C　。
A.甲
B.乙
C.丙
（4）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①文中画线句子通过举例子，说明水墨画在人们生活中应用广泛。 　√　
②水墨画是中国的国粹之一，只有黑白两色。 　×　
③水墨画作为中国的国粹，只受到中国人的喜爱。 　×　
（5）国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料，任选“材料一”海报上的一幅儿童作品，从水墨画的特点和作品含义做介绍，拟写一个简短的讲解词。
　这幅荷花图由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则由工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。　
（6）李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，你建议她仔细阅读哪些自然段？　D　
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【分析】本阅读由两则材料组成，材料一是一幅“儿童水墨画展海报”，展示了展览时间、开幕时间、展板地点、主办单位等信息；材料二主要介绍了水墨画的发展历程、涉及内容、在生活中的应用等内容，表现了水墨画的重要地位和价值。
【解答】（1）本题考查提取信息的能力。观察材料一的图片可知，“童 趣 墨 韵”分别对应“儿童视角、妙趣横生、水墨交融、意韵深远”。因此，“韵”的意思意蕴深远。故选C。
（2）本题考查对材料内容的理解。由句子“通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的”可得出答案。
（3）本题考查句子还原。“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力”，这个句子体现的是水墨画在国际交流中的作用，放在丙处“不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流”合适。故选C。
（4）本题考查对材料内容的理解。句子“例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵”运用了举例子的说明方法，好处是水墨画在人们生活中应用广泛。①说法正确。由句子“通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷”可知，②说法错误。由句子“水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝”可知，③说法错误。
（5）本题考查写解说词。开放性试题，答案不唯一，任选一幅图，从水墨画的特点和作品含义来拟写解说词即可。
（6）本题考查对段落内容的把握。读材料二可知，第①段介绍了水墨画的重要地位，第②段介绍了水墨画的发展历程，第③段介绍了水墨画的设计内容，第④段介绍了水墨画在生活中的营运，第⑤段介绍了水墨画收到世人喜爱，具有重要价值。因此，李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，我建议她仔细阅读②④自然段。故选D。
故答案为：
（1）C；
（2）仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的；
（3）C；
（4）①√②×③×；
（5）这幅荷花图由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则由工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。
（6）D。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
12．（15分）阅读短文，完成下面的问题。
　棋手　
①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。
③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。
④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子，说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。
⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞，那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”
⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
（1）给短文加个恰当的题目。
（2）用简洁的语言概括短文的主要内容。
　这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，又为卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。　
（3）第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是 　B　
A.想知道小伙会如何支招
B.不理解小伙为什么这样做
C.惊叹于小伙高超的棋艺
D.气恼于小伙打断自己观棋
（4）以下选项与短文内容不相符的一项是 　C　
A.人生处处有我师。
B.观棋不语真君子，把酒言多是小人。
C.奉劝人行方便事，得饶人处且饶人。
D.强中更有强中手，莫向人前满自夸。
（5）卷发青年给你留下了怎样的印象？结合短文，至少说明两点理由。
（6）全国象棋大赛后，小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出^的情况，小伙会有怎样的表现呢？任选一种情况，可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。
情况一：看到大老李正在下棋
情况二：再次遇到看棋的卷发青年
【分析】这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，又为卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。文章告诉我们，要学会谦虚。
【解答】（1）考查给短文加题目。短文主要通过写街心花园象棋摊上，一个爱对别人指手画脚的小伙子和劝他“看棋别说话”的卷发青年的不同表现，让人们看到了真正“棋手”应有的风采。故题目可以是“棋手”
。
（2）考查内容理解与概括。这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，又为卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。
（3）考查字词理解与赏析。短文第②段主要写了小伙子看到别人下棋，就指手画脚地想给别人支招。“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙儿。”从这句话可以看出，卷发青年对小伙子的这种做法感到很惊讶，卷发青年感到诧异的原因是不理解小伙儿为什么会这样做。故选B。
（4）考查内容理解与判断。短文主要告诉我们，要学会谦虚。A、B、D符合题意，C有误，“奉劝人行方便事，得饶人处且饶人”指做事不要做绝，须留有余地。与短文主旨不符，故选C。
（5）考查形象分析。阅读短文后，文中的卷发青年给我留下了谦逊，有礼貌的印象，具体体现在以下两个方面：①卷发青年下棋能力强，看别人下棋却没有随意指点，表现自己。②即使看不惯小伙的行为，也只是小声提醒。
（6）考查思维拓展。本文是一个开放性的结尾，留给读者很大的想象空间，根据本文最后一个自然段，小伙惊讶地发现了卷发青年的身份，想到当时与卷发青年下棋时，卷发青年表现出来的与自己截然不同的谦逊，他的内心一定是惭愧的，当他再次看到大老李正在下棋，他的表现又是怎样的呢？或者再次遇到看棋的卷发青年，他又会怎样做，参照文中对小伙的描写，按照要求，从语言、动作、心理等方面写一写。
故答案为：
（1）棋手。
（2）这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，又为卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。
（3）B；
（4）C；
（5）谦逊，有礼貌。①卷发青年下棋能力强，看别人下棋却没有随意指点，表现自己。②即使看不惯小伙的行为，也只是小声提醒。
（6）情况一：又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和别人下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几.次小伙都想给大李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了!”一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？”大老李的一句话，让周围的人都不由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：“以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢。”
【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．（40分） 成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）先拟好题目，写在作文格中；（2）文章内容具体，语句通顺；（3）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；（4）不出现真实的校名、姓名。
【分析】本题为半命题作文，要求以“留一点____给自己”为题，写一篇习作。成长路上，有彩虹，也有风雨。失败时，留一点信念给自己，你会发现坚持下去就会成功；无聊时，留一点书香给自己，你会发现生活中有许多诗意；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现隐蔽的角落也能射入阳光……回顾自己的学习与生活，想想自己最想留一点什么给自己，为什么会有这样的选择？选择自己最想表达的或对自己有意义的去写。写作时注意详略要得当。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
【解答】范文：
留一点梦想给自己
留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。
我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。
人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。
留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。
人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。
太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅……
留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌……
【点评】这篇文章开头用优美的排比句点题，结尾又用一组排比句首尾呼应，结构完整。构思独特，思路清晰，说理层层深入，娓娓道来。整篇文章语言清新流畅，文采斐然，文章无论是内容上还是在结构上都堪称佳作。
14． 做科学实验，阅读科幻故事，观看幻想电影，常常引发我们天马行空的想象，请以《我的超能力》为题写作，写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历，包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。
要求：（1）先拟好题目，写在作文格中；（2）文章内容具体，语句通顺；（3）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；（4）不出现真实的校名、姓名。
【分析】这是一篇想象作文。请以“我的超能力”为题，写一篇作文。本文写作需要想象能力。大胆运用想象可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。只有善干把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。想象作文也要求想象新颖，根据题目“我的超能力”展开想象，描述的重点可以放到自己的超能力是什么，拥有超能力之后发生了什么故事。当然，想象应具有一定的目的性，注意在想象时按一定顺序想，写作时再按一定顺序写，并且注意重点突出，主次分明，别人看了才会明白你写的是什么，为什么写，怎么写，才不会觉得一团乱麻，理不清头绪。
【解答】范文：
我的超能力
现在，我获得了孙悟空的一个超能力，那就是七十二变，我知道后，开心地变来变去，一会儿变成一只小猫爬到树上。一会儿变成一条小鱼在大海里游来游去，看看海底世界美丽的景色。实在是太快活啦!不过，爸爸妈妈还不知道这个消息，所以，我只可以偷偷地变。有时候我在变成别的东西时，他们还在找我呢。
在一个星期日，家里空无一人，我的变身计划又悄悄开始了。我在家里写了一张纸条，贴在门上，防止爸爸妈妈突然回来找不到我，我写了“我出去玩了”。一切都准备完毕，我的第一回变身开始了。
我变成了一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔，一会儿飞到这片云朵里，一会儿飞到那片云朵里，我看到了另一只小鸟，它向我打了一声招呼，说：“你好。“我很吃惊，心里想；我怎么会听懂鸟儿说的话呢？过了片刻，我才恍然大悟，我现在是一只小鸟啊，后来，我和这只小鸟快活地聊起天来，非常高兴。接着，我又和它玩捉迷藏，过了好久，这只小鸟要回去了，我们才告别。
我继续飞啊飞啊，飞到了一个陌生的城市。我飞得有一点累了，就落在地上休息。那里的人们见到我，都纷纷拿出面包来给我吃，可是我是变的小鸟，不能吃地上的东西。我就往前走了一段路，虽然我没吃他们给我的面包，可是，他们还是对我这只小鸟很友好，有的大人还走了过来，用手抚摸我。过了一会儿，我飞到了另一个地方，只见那里有许多小孩子，他们见到我，就来捉我，我飞到树上，别的孩子来用石头砸我，我左飞右飞，不幸被一个孩子砸到了翅膀，我受伤了。
后来，我忍着痛飞了回去，到了我们家小区，我变了回来，发现我的手受伤了。爸爸妈妈回来了，问我怎么回事，我只好说我刚刚在小区里骑自行车摔了一跤，手譬就控破了，爸爸妈妈让我下次小心点。
看来，以后变身时要小心点呀!一定要远离顽皮的孩子，不过有的孩子心地还是很善良的。通过这次经历，我知道了世界很大，但也很危险。以后我会变来变去，看看世界各地不同的风景。
【点评】本文以现实为依托，结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，作者想象自己是一只小鸟，从而展开了一次“旅游”经历，通过这次经历，作者明白了“世界很大，但也很危险”。语言深刻，令人深思。