敬业与乐业

课件34张PPT。学习目标 知识与能力：
　　学习讲演词的构思与写作，怎样使讲演词的论证条理清晰，论据生动有力。
过程与方法：
　　理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业” 的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。
情感、态度与价值观：
　　理解“敬业与乐业”的主旨，培养敬业爱岗、立足本职、多作贡献的精神 。 　　1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 　　2、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。学习重难点作者简介　　梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。光绪 康有为 梁启超视频：梁启超 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。写作背景
骈（pián）进：
断章取义：　
安居乐业：　
并进，一起前进。不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。词语解释亵渎（xiè）：心无旁骛（wù）：
强聒(guō)不舍：心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢；不尊敬。如亵渎神灵。　　第一部分：（1）揭示中心“敬业乐业”。　　第二部分：（2－8）论述敬业和乐业的重要性。　　第三部分：（9）用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。整体感知　　第一层： （2-5）论述“有业”的重要性。　　第二层：（6-7 ）论述“敬业”的重要性。　　第三层：（ 8）论述“乐业”的重要性。第二部分分为三层 ：课文讲解1、什么是业？　　“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 　　敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。 2、怎样深入理解“敬业”精神？?　　3、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。　　一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。　　阅读课文第2、3、4段和第6段，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。合作讨论　　（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；
　　（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；
　　（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。“有业之必要”的理由：　　（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；
　　（5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；
　　（6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。布置作业一、抄写重点字词音义。
二、练习册P161、2题。
三、完成课后习题二。敬业与乐业第二课时　　5、作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？　　先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。 　　在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话、孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 　　6、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的？ 　　作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。　　更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”（即“乐业”），“生活才有价值”，“这种生活”才算是“人类理想的生活”。 文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？讨论 首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；
二是要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。演讲知识　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲时应注意以下几方面要求：　　（1）认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。
　（2）思路清晰，节奏明快。
　（3）感情充沛，例证动人。
　（4）语言准确，形象生动。　　本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。 课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，总结全文旨意。课堂小结研讨与练习答案　　一 、作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。　　二、例如，“有业之必要”的理由：
　　（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；（5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定…… “凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。　　四、课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。　　另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？