综合性学习：雨的诉说

课件90张PPT。雨的诉说 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉
的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去。”
我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我———雨的诉说赏雨绘景 接下来展示一组关于雨的图片，请每一组的一位代表自选一张图片来进行描述。
要求：条理清晰 富有意境
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天街小雨润如酥 一蓑烟雨任平生
晚云含雨却低徊 一叶叶，一声声，空阶滴到明 春路雨添花，花动一山春色 。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花 帘外雨潺潺，春意阑珊。
漓江烟雨唯美的四季雨夏雨秋雨春雨冬雨 雨是一种最普遍的大自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机。今天就让我们一起去倾听大自然的雨声，感受雨的韵律，品味雨的诗意，和雨做一次零距离的接触。温柔的春雨 最缠绵的莫过于春雨，她是那么轻柔，那么温情！在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛。因此，有不少文人墨士选择在细雨绵绵的春季抒发自己的感想，于是便有了许多名留千古的佳作。豪放的夏雨最惬意的莫过于夏雨，她是那么突然，那么热烈！在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与不快被一扫而尽。婉转的秋雨最潇洒的莫过于秋雨，她是那么飘逸，那么疏放！在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到收获的甜蜜。仔细聆听雨的歌声吧~~~~~深沉的冬雨 最沉重的莫过于冬雨，他是那么冷峻，那么愀然！在咚咚的阵雨中追忆往昔，会勾起你对逝去岁月的惆怅，还有明媚春光的依恋。雨的功和过　　自古以来，人们说起雨时，心情总是极为复杂的。今天，就请大家畅谈雨的功与过。
　　
诗文欣赏试一试，请写出古诗词中含“雨”字的句子（至少两句）。 试一试，请写出古诗词中含“雨”字的
句子（至少两句）。 雨作为一种轻柔流动的物象，更是常常出现在词人的笔下，成了词人抒发个人感慨的有效载体。 雨作为一种轻柔流动的物象，更是常常出现在词人的笔下，成了词人抒发个人感慨的有效载体。雨从一种不带有任何主观情意的自然现象到被刻意营造成中国文学中传统的抒情意象，其中融注了作者特有的感受、体验、情绪和心态，具有了丰富的人生意蕴和审美价值。 我们一同来了解“雨”是如何博得诗词作者的青睐的? 首先，我们一同来了解“雨”是如何博得诗词
作者的青睐的?◆喜雨 喜雨 喜雨往往与滋润万物，唤起勃勃生机联系在一起的。 喜雨往往与滋润万物，唤起勃勃生机联系在一起的。正所谓“春雨贵如油”。
一年四季的雨中，也许春雨，特别初春的小雨是最纤柔的，最招人喜爱的。在喜雨诗中流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》了。
谁能背诵此诗？杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节，
当春乃发生。随风潜入夜，
润物细无声。野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。 杜甫春夜喜雨你知道春雨惹人喜欢的原因吗？ 适时、无声。 雨既是春雨，又是好雨，它知人意，体人心，故令人喜。《春夜喜雨》这个题目中的“喜”字虽然在诗中没有露面，但却从字里行间渗透进了每个人的心田。 苏轼的《饮湖上，初晴后雨》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上，初睛后雨苏 轼 这是一首赞美西湖风景的名诗。诗中先用两句写出晴日西湖和雨日西湖的引人入胜，再用"淡妆浓抹总相宜"的西施的湖光山色写活了，他由西湖的美想到西子的美，读者则因西子的形象勾起了对西湖美的想象。由于这首诗的缘故，从此西湖便有了"西子湖"的美名。◆苦 雨苦 雨雨成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。 往事如烟，人生苦短，时运不济，命运多舛[chuǎn]。当诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈的时候，雨飘然而下，成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。 李商隐的《夜雨寄北 》“君问归期未有期，巴山夜雨涨
秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境
的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句
即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深，
含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。 面对江南的美景，杜牧发出的却是几分哀伤，感叹世
事变无常、物是人非：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。 悲雨 这样的例子在唐诗宋词中屡见不鲜，哪位同学还能举出类似的作品。然后，请学生按照举出含“雨”字的、令人悲伤的诗词句子，并分析为什么会让你觉得悲伤。 请同学们打一记忆的大门，让我们一同去体验一下清明节人们冒雨去祭奠亲人的那种心情。 清明时节春光大好，桃杏如云，若心怀哀思，又加“雨纷纷”，路上思亲上坟的人必定“欲断魂”了。看看能否背诵一下杜牧的诗作《清明》。陆游《十一月四日风雨大作》 僵卧荒村不自哀，
尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作陆游◆禅 雨禅 雨诗人在雨的静观沉思中领悟到人生哲理，使雨具有了禅家意味。 雨所清洗的是空间世界，也是人的心灵世界。诗人的权心利欲在雨意的清凉中被洗净，诗人在雨的静观和沉思中领悟到某种人生的哲理，从而使雨具有了几分禅家的意味。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一衰烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。定风波（沙湖道中遇雨）苏 轼 此词作于苏轼贬居黄州之时，作者借途中遇雨的平常经历阐发了不平常的人生哲理，映射出作者独特的人生感受：无论是自然界的阴睛风雨，还是现实人生的荣辱升降，都可等闲视之，浑不在意。这里词人正是借助于“雨”这一具体意象将人生引入到忘情得失，超然物外的禅意般的宁静之中。赵师秀《约客》
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。赵师秀约 客雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇．
都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发．
执手相看泪眼，竟无语凝噎．念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节．今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月．此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。 声声慢
游人脚底一声雷，
满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，
浙东飞雨过江来。

十分潋滟金樽凸，
千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，
倒倾鲛室泻琼瑰。有美堂暴雨
苏轼雨晴
王驾
雨前处见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲着中庭栀子花。少年听雨歌楼上，
红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，
江阔云低。
断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，
鬓已星星也。
悲欢离合总无情，
一任阶前点滴到天明。
虞
美
人

听
雨蒋捷 莫听穿林打叶声，
何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，
谁怕？
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，
微冷，
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，
归去，
也无风雨也无晴。
定风波（沙湖道中遇雨）苏轼 雨巷 戴望舒撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默行着，
冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。雨景 朱湘我心爱的雨景也多着呀：
春夜春梦时窗前的淅沥；
急雨点打上蕉叶的声音；
雾一般拂着人脸的雨丝；
从电光中泼下来的雷雨——
但将雨时的天我最爱了。
它虽然是灰色的却透明；
它蕴着一种无声的期待。
并且从云气中，不知哪里，
飘来了一声清脆的鸟啼。古诗文中的“雨”——杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。孟浩然的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。王维的《渭城曲》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（一）古诗文中的“雨”——?
杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。?
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。?
杜牧的《江南春》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
柳永的《 八 声 甘 州 》：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。
范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？（二）读读雨的韵味范文 听雨
外面下雨了，雨很大，是倾盆大雨。我站在窗前，静静地望着窗外的雨 ，听着哗啦哗啦的雨声，心里真是舒畅。
不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，那滴滴答答的、沙沙的、淅淅沥沥、哗啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。
在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净，道路被清洗得焕然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。
落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？我痴痴地想着。“噗”的一声，一辆出租车急驰而过，溅起了一大串水花，这水花似曾相识，对，想起来了，在看海豚表演顶球时，也有这样一串水花，但没有这雨珠生动活泼。
落在地面上的雨珠，已不再那般晶莹透亮了，逐渐变成浑浊的泥土一般的颜色。它们没有怨言，依旧向前奔流，依旧是一路欢唱，它们不知将要流向何方，那个遥远的所在一定就是它们快乐的老家。 “噗”的一声，又一辆白色面包车飞驰而
）过，又溅起一串串水花，又汇成涓涓溪流，唱着欢歌、载着七彩的梦向着那令人神往的快乐老家去了。雨落无心，看雨人却已是神微醉，意甚遐，浮想联翩…
雨珠儿还在往下落，不过小了些，这时候一声声拍打着地面，“答答----啪啪”之声不绝如缕。仔细听，像在演奏一曲浑朴典雅的古乐；默默看，又像在读一首清新隽永的小诗。我那烦乱的少年心事与忧郁的心绪也在大雨中涤荡着，刷新着，渐远渐淡，随风飘散，尔后转为明朗、宁静，清新如雨。
雨渐渐停了，我打开窗，深深吸了一口气，好清凉，好爽快。仰望蓝天，天边正斜挂着一道彩虹。我想，明天一定会更好。
点评：选取角度细微，表现手法细腻，观察生活细心。例文：
今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。
窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点——那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。
淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。听 雨我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。
这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。
窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。例文：
今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。
窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点——那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。
淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。
听 雨运用了联想和想象的表现手法，采用拟人和对比的修辞手法，写出了春雨的柔弱及内在的品质。 我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。
这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。
窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。心晴,雨天,天亦晴;
心雨,晴天,天亦雨.例文 心雨
雨，是一种很平常的东西，淅淅沥沥，它是思绪,是发酵场。今天，下了一场雨，我的思绪，开始……
“莫名其妙，那个老师干嘛又找我呀？”我一边快步向办公室走去，一边嘴里不停地嘀咕着。一进办公室，老师就把我拉到办公桌前，劈头盖脑地批评了一通，我心里纳闷极了：我有做错什么事了吗？不对，再听听老师说话的内容，怎么好像与考试有关？什么“考试要遵守考场纪律”呀之类的。我有不遵守考场纪律吗？这件莫名其妙的事就发生在小学六年级时的一个下午。
? “怡，老师找你干嘛呀？”我的好友——琳，关心地问道。“我也不知道，莫名其妙地，一进去就说什么要遵守考场纪律。”琳听了一楞，没有再说什么。第二天，老师又把我叫进了办公室，对我说：“你昨天晚上有没有认真思考过作弊的事啊？”什么，我作弊？我怎么不知道？“老师，我没有作弊啊！”我说，“难道我还能冤枉你吗？证据确凿。”我，作弊，还证据确凿，有没有弄错啊！就这样，我背上了这个无端冒出来的大黑锅。
自从这件事后，我总感觉到琳在刻意回避我，说话总是吱吱唔唔的。直到有一天放学，窗外下着雨，我和琳都没有带伞，同学们陆陆续续地走了，只剩下我和她。突然，我有一种感觉，那件事与琳有关。我走到琳的面前，说；“琳，你能说实话吗？关于老师找我的那件事。”琳用诧异的眼光看着我，她一度想开口，却什么也没说出口。最后，琳说：“陈宋怡，对不起，是…是我的错，是我的嫉妒心太强，对不起！”她，哭了。
窗外，雨还在下着，淅淅沥沥，我的心凉了、冷了，我感觉，它，也下着雨了……。 南方的雨，下得缠绵、温柔、持久。
北方的雨，下得豪爽、粗犷、干脆；
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答、多情、含蓄；
北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰、热情、奔放。
南方的雨，使人想起洞萧牧歌、春花秋月，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍……
北方的雨，使人想起黄钟大吕、金戈铁马,想起浑厚的高原，平坦的沃土以及犄角般的玉米和火一样燃烧的红高粱…
我曾在南方的雨巷，戴着小斗笠，踩着古老的青石板，领略过那牵丝的长脚雨的恩泽。那份只有雨趣，而无淋漓之感的痛快，令我铭心难忘。
南方的雨和北方的雨 我也曾在北方的阔野，赤着脚，打着一把软弱无力的小花伞，迎接过那如浇如注的倾盆大雨的洗礼。那份彻头彻尾的温馨，那份恨不能连灵魂也一块冲刷了的大愉悦，使我至今回忆起来仍激动不已。
常想到为什么同一块国土上，会有这南方的雨与北方的雨的不同？莫非远在先陶时代和青铜时代，在秦时明月汉时关时，这南方的雨和北方的雨就已泾渭分明性格鲜明了吗？
想想可也是，偌大的国家，偌大的土地倘只有一种雨，一种色调，一个模样，那该多么没劲、单调、乏味啊！
我爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。
南方的雨——像我的姐妹。北方的雨——像我的兄弟。南方的雨和北方的雨 听 雨　
听窗外雨声淅沥，总会有种轻松适意的感觉，很喜欢一个人聆听雨声，“滴嗒、滴嗒……”如泣如诉，像在诉说着一个动听的故事，又像在诉说着大自然的神奇。
雨，它落地的声音是这样沉寂而清纯，于我，已超过世界上最美妙的音乐。听雨。难得的是那份心情，不带雨具。什麽也不带，独自漫步雨中，任雨点打湿我的长发，淋湿我的心。就这样静静地走着。任雨水净化我的心灵，雨的痛快淋漓，声音清澈明晰，使我甘愿融入雨中。为了一份淋漓的感动！
在雨中，什麽都可以想，什麽都可以不想，只需用耳朵去聆听，静静地听，这时整个世界也被融进着雨中，心事可以对雨声诉说，不为自己听见，也不为别人听见。天空下着雨，听耳边新绿的声音，雨的节奏，这份情怀，是大自然的给予及恩赐。
听 雨　
蒙蒙细雨，淅淅沥沥，一个人捧着本书坐在书桌旁，听窗外的雨有节奏的打在玻璃窗上，时而柔柔的，朦胧而有韵味，时而轻轻地，欲拍打却又怕惊醒窗棂，实在是一种难得的享受！喜欢在窗外无声无息飘落细雨的时候，那细致晶莹的雨帘给我一种可以遮蔽的安静和安全感，只开一盏台灯，让金黄的光晕暖暖地罩着我，再放下白色纱窗帘，那一刻是如此惬意和舒适。“大雨仿佛静静敲着每个人的心灵，而我只听到无声的雨”，孟庭苇的歌不由的回荡在耳边，这是一种多美的意境，难怪李笠翁也曾抒怀“秋阴不散霜不晚，留得残荷听雨声”呢！
静静的夜晚，躺在温暖舒适的被窝里，听窗外的雨敲打窗棂的声音，实在是支很美妙的乐曲。听雨，可以是人的心情得到放松，任思绪飞扬，不管它飞越千山还是万水，毫无阻挡，人的心境涌进了大自然的心灵，人的诉说融进了大自然的和声，面对雨的世界，我的感情起伏如山峦，流畅如江河，我与谁分享这大自然的恩赐？听雨，常使我忘记许多不快，心中的烦恼也随着雨声逐渐化地杳无影踪。
雨，如泣如诉，如丝如弦……
听雨，是人世间最惬意的事。伴着雨声夜读
漆黑的夜，明亮的灯，一盏香茗，一本好书，任窗外无边细雨，细雨无边。坐上床，将暖暖厚厚的被子拥个满怀，哦，伴着雨声夜读，做奢侈的享受。 没有喧嚣，潇潇雨中，地球在乖乖的睡觉。不去想白天里的故事，一颗心，放松放纵。今夜，我只做灯下向书膜拜的圣徒。 忘了自己是谁，变做书里最可爱的角色，总是笑了哭，哭了笑，痴痴傻傻的在故事里走，一滴泪，冲洗了脸上僵硬已久的的面具。 颜如玉？黄金屋？还是千钟粟？笑古人蠢笨，竟不知书的脾气。这样干净，纯洁的东西，其能将那俗物涵及？ 什么叫天长地久？什么叫永远不朽？白天里纠缠不休的苛求，本没有理由的孤独，还有惶恐，惶恐，直到这雨夜里捧了书，一切都沉淀了，一切都安详了，只留下洁净灵魂，充实又干净。 伴着雨声夜读，思维活跃得发了狂，在空气里碰撞。真善美，还是假丑恶，做人的道理一点点懂。 伴着雨声夜读，不再空洞不再虚无。如果一切都是过眼云烟，这雨声中书香里积累的智慧，便是一生的陪伴与财富，真的长久。 伴着雨声夜读，心渐渐宽了，眼渐渐亮了，才发现生活原来如此简单，世界如此可爱，爱原来可以如此绚烂美好，恨原来可以如此微不足道。“雨打芭蕉”最美的天籁，敲打在心上，“啪啪”，“啪啪”漫开来，漫开来，滋润了一片，清凉，好爽。雨 雨是自然界中最为常见的东西，而不同季节的雨却有不同的特点。???? 春雨，温柔而妩媚。它给世界带来了温暖、生机和希望。诗人喜欢把春天比作姑娘，那春雨便是姑娘的眼睛，洁净又晶莹，深情又安详，春雨绵绵像绢丝一样，又轻又细，听不见淅沥的声音，也感觉不到雨浇的烦恼。湿润的空气像抹过风油精一样使人感到精神振奋。在春雷的伴奏下，春雨显出了丰姿，小树枝抖动着，幼苗也尽力舒展着叶芽去接受滋润……春雨笼罩着的世界越发可爱了。????夏雨，暴虐而豪爽。那沉重的雨柱，像闪光的鞭子，从空中凶猛地抽下来，抽打着人们的脊背，吓得人不敢出门。隆隆的雷声像敲响的战鼓，雨柱像箭杆一样，疯狂地向大地发起了进攻。豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，像一条奔腾的小溪，透过水珠，我看见园子里的花都挺直了腰杆，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。夏天的雨呵，来得快，去得快。雨 ????秋雨，是那么缠绵，充满了金色。秋雨带着凉意来了，下一场秋雨，天气就变凉一次。灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。于是蝉不叫了，树木流着泪哀哭它的衰老。秋雨以轻轻的柔情抚摸着我们的脸。顿时，一股凉意从脸传到全身。它随风飘洒，在空中展现出它那优美动人的舞姿。细细的秋雨，密密地斜织着，像轻纱飘在田野里，飘在我们的心中。雨声嘀哒捎来了冬天的信息。????冬雨，它是雪的使者。空气里透出一股刺骨的寒意，刚亮起的路灯，在雨帘中黯淡无光。天和地浑沌一片。雨夹着雪，雪带着雨，噼噼啪啪，纷纷扬扬。雨打在脸上，使人感到生疼生疼的。????雨啊，大自然一个跳跃的音符。《雨后便是晴天》 温亚军 听 雨 文：听雨轩听雨 崔寿伟 读 雨 文：行云飞絮雨的随想作业：请在下列短语中抽三个各写一段话。
要求：切合短语的意境和主题
　　　想象丰富，富有创意。
　　　每段文字不少于六句，
　　流星雨 太阳雨
雨打浮萍 潇湘雨夜
雨巷寻香 夜雨敲窗
残荷听雨 暴风骤雨
微雨池塘 风雨彩虹杏花雨 樱花雨
雨落心弦 沐雨听风
沐雨清秋 细雨银丝
雨打芭蕉
情深深雨蒙蒙有雨的时节，独坐窗下听雨读书，
读诗词曲赋，读散文小品，
读经典名著，如沐春风，如饮甘露。
或愁肠百结，蹙眉长叹，替古人垂泪；
或喜上眉梢，得千古知己。
多么让人神往的画面！
亲爱的同学们，从现在起，用你的心爱雨吧！
爱一切美的事物，
获取心灵的享受吧！雨的谚语
1、? 天上钩钩云，地上雨淋淋。
2、? 鱼鳞天，不雨也风颠。
3、? 炮台云，雨淋淋。
4、? 棉花云，雨快临。
5、? 天上灰布悬，雨丝定连绵。
6、? 落日胭脂红，不雨便是风。
7、? 有雨山戴帽，无雨云懒腰。
8、燕子低飞蛇过道，大雨马上就来到。歇后语
1、一个月下了二十九天雨——少情（晴） 2、下雨不打伞——吝（淋）啬（湿）
3、下雨天背稻草——越背越沉 4、下雨天出太阳——阴阴阳阳
5、下雨天打麦子——难收场 6、云朵里的雨——成不了气候
7、打雷不下雨——虚张声势
8、东边日出西边雨——道是无情（晴）却有情（晴）
9、雨后的竹子——又长一级（节） 10、淋了雨的熟石榴——咧嘴了教师总结:
雨有细雨、阵雨、暴雨、小雨、阴雨、霖雨、密雨、烟雨，还有毛毛雨、杏花雨、倾盆雨、面目各异；每个人眼中的雨，都别有一种情韵。
有雨的时节，独坐窗下听雨读书，读诗词曲赋，读散文小品，读经典名著，如沐春风，如饮甘露。或愁肠百结，蹙眉长叹，替古人垂泪；或喜上眉梢，得千古知己。多么让人神往的画面！亲爱的同学们，从现在起，用你的心爱雨吧！爱一切美的事物，获取心灵的享受吧！


教师寄语用心去感悟自然,就会其乐无穷在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为描写对象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。四、抒写雨的情怀1，要动用自己的感官，细心地观察景物，
有形，有色，有声。
2，要有联想和想象。采用一定的修辞手法
表现景物的特点。
3，要结合自己的生活体验，
写出自己的感受。
4，可以描写自然界中的雨景，
抒发自己的情感，写成写景的散文。
也可以写雨中发生的事，写成记叙文。
也可以写由雨感悟到东西。还可以写心雨。
写作向导