人教版二上 第七单元第二课时《认识时间（2）》教学设计

人教版数学二年级上第七单元第二课时教学设计
课题 认识时间（2） 单元 七 学 科 数 学 年 级 二
学习目标 1. 2. 3. 使学生进一步掌握所学的有关时间的知识，能够准确地读、写出钟面上的时刻。 经历知识的学习过程，能够运用所学的知识解决现实生活中的一些实际问题。 培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。
重点 会用 5 分 5 分数的方法读几时几分，并能写出来，进一步强化时与分之间的关系。能正确地 用 5 分 5 分数的方法读取时间。
难点 会用 5 分 5 分数的方法读几时几分，并能写出来，进一步强化时与分之间的关系。能正确地 用 5 分 5 分数的方法读取时间。
教学过程
教学环节 师生活动 分享展示 个性复备
一、复习导入 导语：上节课我们已经教过了认识时间，今天我们 继续来认识时间,并学会运用所学解决现实生活中 的问题。 1.你会读、写出这些钟面上所表示的时间吗？ 独立思考，举手回答分享。
导入新课
2.你能在你的钟或表上拨出这些时间吗？ 7：35 11：05 3：55 5：25
新知探究 二、探究新知 1.出示课件。 认真观察、思考，独立完成。
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2.课本第 92 页例 3。
老师用课件展示例 3 中的情景以及题中给出的三个
钟面。
师：同学们，请看课件中的问题，你们能得到什么
信息？
通过讨论，知道了明明做完作业要去踢球，还要圈
出他去踢球的时间。 独立思考，小
师：分析图中所给出的信息，我们该怎样解答这个 组交流讨论各
问题呢？ 图中三个钟面所显示的时间分别是多 自的想法，全
少？ 班分享汇报。
通过观察题中情景，可以知道，明明 9：00 做完作
业，10：30 要去看木偶剧。
而题中所给的三个钟面所表示的时间分别是 7：45，
9：15，10：50。
所以，明明踢球的时间肯定不是 7：45 和 10：50，
那么，明明应该是 9：00 做完作业，9：15 踢球，
10：30 看木偶剧。
三、课堂练习 1.出示课件。
当堂测评 2.课本第 92 页例 3。 老师用课件展示例 3 中的情景以及题中给出的三个钟面。 师：同学们，请看课件中的问题，你们能得到什么 信息？ 通过讨论，知道了明明做完作业要去踢球，还要圈 独立完成，小组讨论，举手汇报，集体订正。
出他去踢球的时间。 师：分析图中所给出的信息，我们该怎样解答这个 问题呢？ 图中三个钟面所显示的时间分别是多少？ 通过观察题中情景，可以知道，明明 9：00 做完作业，10：30 要去看木偶剧。 而题中所给的三个钟面所表示的时间分别是 7：45， 9：15，10：50。 所以，明明踢球的时间肯定不是 7：45 和 10：50， 那么，明明应该是 9：00 做完作业，9：15 踢球， 10：30 看木偶剧。
课堂小结 今天你学到了什么知识？怎样学到的？ 小结：今天我们学习了五分五分地数来读出时 间，通过这节课的学习，我们能正确地读、写钟面 上的时刻了。 师生一起对本节课的内容进行简要概括和 总结。
作业布置
板书设计 认识时间（2）
教学反思
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