人教版二上 第四单元第六课时《解决问题》教学设计

人教版数学二年级上第四单元第六课时教学设计
课题 解决问题 单元 四 学 科 数 学 年 级 二
学习目标 使学生根据 2--6 的乘法口诀，用乘法来解决生活中的实际问题。 培养学生的计算能力和应用能力。 养成认真审题的好习惯。
重点 能根据题目中的数学信息选择正确的计算方法列式。
难点 画图理解题意。
教学过程
教学环节 师生活动 分享展示 个性复备
一、复习导入 师：我们已经学习了哪些乘法口诀？哪些同学会背 这些口诀？
导入新课 全班试背 1~6 的乘法口诀。 开火车背口诀。 师生对口令。 独立思考，举手回答分享。
二六——十二 五五——二十五 三六——十八 四五——二十 六六——三十六 一六——得六 三四——十二 四六——二十四
二、探究新知 1. 出示教材 63 页例 7 指导学生认真读题，找出两道题的条件和问题，看有什么相同和不同？
新知探究 读了题目，我知道两道题中都有（ ）和（ ），但它们的意思（ ）。 第（1）题是求（ ）个（ ）是多少，用（ ） 方法计算 第（2）题是求（ ）和（ ）的（ ），你用 认真思考，独立完成。
(
1
/107
)
（ ）方法计算。
2.有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ 用圆片摆一摆 列式： 口答：一共有 张。 有两排桌子，一排 5 张，另一排 4 张，一共有多少张？ 用圆片摆一摆 列式---------------------- 口答：一共有 张。 独立思考，小组交流讨论各自的想法，全班分享汇报。
3.检验 组内说说你怎么检验解答正确与否？ 说说今后解答生活中的数学问题要注意什么？
三、课堂练习
1. 基础练习
（1）小明和伙伴们租了两条船，一条坐了 4 人，
另一条坐了 6 人。一共有多少人？
（2）小明和小伙伴们租船，每条做 4 人，租 6 条 独立完成，小
船一共坐多少人？ 组讨论，举手
2.变式练习 汇报，集体订
当堂测评
有 3 种丁香花，花瓣分别是 3 瓣、4 瓣和 5 瓣。 正。
（1）5 朵 3 瓣的花共有多少个花瓣？
（2）1 朵 3 瓣的和 1 朵 5 瓣的花共有多少个花
瓣？
（3）3 朵 4 瓣的和 1 朵 5 瓣的花共有多少个花
瓣？
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3.拓展练习 在括号里填上不同的数。 3 × （ ）=（ ）× （ ） 在括号里填上相同的数。 （ ）× （ ）=（ ）+（ ）
课堂小结 通过这节课的学习，你收获了什么？ 小结：通过适量的练习，既让学生感受到了数 学来源于生活又服务于生活，也让学生掌握了所学 的新知。 师生一起对本节课的内容进行简要概括和总结。
作业布置
板书设计 解决问题 有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ 4×5=20（张） 有两排桌子，一排 5 张，另一排 4 张，一共有多少张？ 4+5=9（张）
教学反思
(
4
/107
)