第3课 远古的传说 课件(共24张PPT+视频)

(共24张PPT)
看图猜故事
远古传说为何能流传至今？
它们与真实的历史有什么区别？
第 3 课
远古的传说
远古传说
在文字被发明之前，人们通过口耳相传的方式，对远古洪荒时期的历史进行叙述的一种形式。
一、华夏族的形成
一、华夏族的形成
黄帝部落
炎帝部落
蚩尤部落
涿鹿之战
阪泉之战
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。
轩辕乃修德振兵……与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志（部落的标志）。
——《史记·五帝本纪》
涿鹿之战的结果是什么？
一、华夏族的形成
“炎黄子孙”
自主探究华夏族形成的过程
（河南）黄帝故里拜祖大典
炎帝故里拜祖大典
为什么后人和海内外的华人都自称“炎黄子孙”？
答：因为炎黄联盟发展形成了华夏族，人们尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
“人文初祖”
指开拓人文文化，对中华文明进步做出巨大贡献的人。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝，姓姜，号神农氏
教民开垦耕种，制作生产工具，发明耒耜，种植五谷和蔬菜（农业）
制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换
制作乐器琴瑟
具有天文和历法知识
炎帝
指南车
建造宫室
制作衣裳
挖水井
造船
炼铜
弓箭
黄帝，姓公孙，号轩辕氏
仓颉造字
伶伦造音
嫘祖养蚕缫丝
隶首发明算盘
远古传说是否就是真实的历史？
问题思考
论从史出
远古传说是否就是真实的历史？
不一定。
远古传说具有夸张成分，但也蕴含着一些历史信息，这些信息只有通过考古发掘证实，或依靠其他可靠史料支撑、证明，才能被认为是真实的历史，反之不是。
实物史料、口述史料、影像史料等
三、尧舜禹的禅让
我已经在位七十年啦！待我死后，你们谁能继承我的事业呢？
首领继承商讨大会
尧
民间有个舜喵，品德高尚又有才，我们觉得很不错哦！
众喵
舜
禹
禅让：将联盟首领的位子传给贤德之人。
禅让制的传位依据是什么？
贤德
生活简朴，
克己爱民
尧的故事
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽chuán子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
功绩：开垦农田，发展历法，适时耕种。
孝感天地，仁慈宽厚
舜的故事
舜，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，父亲和弟弟却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在历山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。
功绩：制定刑法，完善制度。
勤劳吃苦
治水有功
老爹的方法不行!
我用“堵”的方法治水
那么你打算怎么治理水患呢？
大禹治水
禹采用疏导的方法，引导人们按地势高低开路挖渠，疏导洪水入海。禹曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，被尊称为“大禹”。
于是……
功绩：治水有功，解除水患。
生产力发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
战俘、罪犯和贫困的平民
早期奴隶主
早期奴隶
原始社会终结,进入奴隶社会
四、课堂小结
华夏的形成
炎黄的发明
尧舜禹的禅让
人文初祖
炎黄联盟
大禹治水
禅让制
1、中国人有祖先崇拜的传统，把很多发明和功劳赋于祖先身上，如:炎帝制作耒耜，发明陶器。其实使用了骨头做的耒耜的是( )
A.山顶洞人
B.大汶口人
C.半坡人
D.河姆渡人
D
2、我国古代流传着大量有关人类起源和先民事迹的传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，很多传说都被拍成了影视剧。这些传说从研究历史的资料分类来说，属于（ ）
A.实物史料 B.影像史料 C.口述史料
D.文献史料
3、《史记》里记载远古历史是从炎黄到尧舜禹的顺序，但近代的历史学家们经过研究发现，春秋初年只有禹的传说，春秋末年才有尧舜的传说，到了战国黄帝的地位才开始明确。这说明（ ）
A.神话传说都是不可信的 B.《史记》是完全不可信的
C.神话传说中有真实的历史 D.神话传说有很多虚构成分
C
D
本课结束
记得背书
听写抽查