第8课 百家争鸣 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
战国时期的社会变化
战国七雄
商鞅变法
都江堰
1、形成：
2、著名战役：
3、战争特点：
1、背景：
2、内容：
3、影响：
前情回顾
二陵一平
规模大；不再打着“尊王攘夷”的旗号；以兼并他国、实现统一为目的
使秦国国力大增，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；
为秦统一全国奠定基础。
1、秦国李冰
2、功能：
3、都江堰作用：
防洪、灌溉、水运
（内江用于灌溉、外江用于分洪）
三家分晋、田氏代齐
铁制工具和牛耕的进一步推广，社会生产力提高；新兴地主阶级势力增强。
第8课
百家争鸣
孟子
韩非子
墨子
庄子
老子
孔子
姓名：
时代：
著作：
地位：
思想主张：
老子（李耳）
春秋时期楚国人
《道德经》
道家学派创始人
请你给老子设计一张名片
一、老子
至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，彊为我著书。”於是老子乃著书上下篇，言道德之意五千馀言而去，莫知其所终。
——《史记》
顺应自然
世间事物都有对立面，对立双方可以相互转化
无为而治
老子的思想主张
孔子:名丘，字仲尼，
春秋时期鲁国人 。
孔子简介
地位：（ ）学派创始人
二、大思想家、大教育家——孔子
儒家
合作探究孔子的思想主张
“仁”， “仁者爱人”
主张以德治国，反对苛政，“苛政猛于虎”
创办私学；主张“有教无类”；因材施教
其思想由弟子整理成《论语》一书
（有等级差别的爱）
自行束脩以上，吾未尝无诲焉
“己所不欲，勿施于人。”
“温故而知新，可以为师矣。”
“三人行，必有我师焉。”
“学而不思则罔,思而不学则殆。”
……
——《论语》
孔子思想的影响：
对中国古代文化和中国社会的发展有非常深远的影响。
三、百家争鸣
找一找：
战国时期百家争鸣兴盛的原因（背景）是什么？
战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；
学术思想领域非常活跃，形成了不同学派。
封建制度
奴隶制度
治国
儒家
墨家
道家
法家
兵家
阴阳家
……
争
争
之盛景
小谋士：
你如何向国君推荐自己的学说？
我是_______，来自_____家，我认为应当通过__________治国，因为……
孟子 荀子 庄子 墨子
韩非子
“民为贵，社稷次之，君为轻”
儒
仁政
民贵君轻
反对非正义战争
礼治
人性本恶
“亚圣”孟子
荀子
墨
兼爱非攻
提倡节俭
“兼相爱，交相利”
“天下兼相爱则治”
墨子
韩非子
法
以法治国
建立中央集权专制统治
法
术
势
庄子
道
顺应自然和民心
追求精神自由
争
之硕果
1、促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰
想一想：百家争鸣有何影响？
2、为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世影响深远。
学派 人物 时代 主要思想
儒家
道家
墨家
法家
儒墨法道
儒家：孔孟荀； 道家：老庄；
墨家：墨子； 法家：韩非子。
孔子
孟子
荀子
老子
庄子
墨子
韩非子
春秋后期
战国
战国
春秋后期
战国
战国
战国
“仁”；以德治国；创办私学；有教无类
“仁政”；民贵君轻
“礼治”；人性本恶
顺应自然；对立面、相互转化；无为而治
顺应自然和民心；追求精神自由
“兼爱”“非攻”提倡节俭
以法治国；建立中央集权专制统治
本课结束
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