统编版语文一年级上册 我上学了 教学设计

《我是小学生》教学设计
教学目标
学生能欢快地演唱《上学歌》，并从歌曲中学得良好的行为习惯。
在讨论交流中，知道作为一名小学生要爱学习爱劳动，并初步养成良好的卫生习惯、上课习惯、听课习惯。
教学重难点
学唱歌曲，能感受歌曲的愉快情绪，并能通过演唱表达歌曲的情绪。
通过演唱歌曲，逐步建立课堂常规。
教学方法
谈话法
讲授法
教学过程
上学歌，我会唱
1.孩子们，你们现在已经是一名正式的小学生了。每天背着小书包来学校、来教室，你的心情是怎样的？
预设：兴奋、高兴、激动、期待......
师：老师从你们此刻脸上流露出的笑容知道，你们都很喜欢小学，喜欢新结交的小伙伴，那么让我们用一首《上学歌》来表达你们愉快的心情吧！
2.学唱《上学歌》。
去上学，不迟到
孩子们的声音真动听，唱得真欢快。接下来，打开语文书，翻到第4页。自己再小声地唱一唱。
师：孩子们，在这首儿歌里，你知道作为一名小学生，上学我们不能？
预设：上学不能迟到。
师：还有吗？
预设：上课不能讲话，不睡觉，要认真听老师讲课。
师：说得真棒。掌声送给他。
生：棒棒，你真棒，我要以你为榜样。
孩子们，上学不迟到，上课不讲话，这些是我们作为学生最基本的要求，小脑袋一定要牢记这些规则。让我们一起编一首儿歌记住它们吧。
去学校，不迟到。
小嘴巴，不说话。
小眼睛，看老师。
要发言，举右手。
好学生，要坐端。
脚平身正头抬起。
爱学习，爱劳动
上学歌，还告诉你了什么？
预设：爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
师：我们不仅要热爱学习，热爱读书，还要爱劳动，爱干净。
上课的时候，我们应该注意些什么？
上课，就是我们学习的时间，要做到不开小差，不讲话，要安静地听老师讲课，积极地思考，开动你的小脑经。该发言的时候端正地举起小手，老师叫到你，你再站起来说。
课间的时候，我们应该注意些什么？
下课了，可以尽情地玩耍，但是安全第一，不能在楼梯间奔跑，不能横冲直撞，小心摔倒。
课间和同学玩耍的时候，要友好相处，见到学校的老师、校长、门卫叔叔、食堂阿姨要问好。
每天都要打扫卫生，爱干净。
每天早上一来学校，安排了打扫卫生的小组就要开始扫地，倒垃圾，整理公共用具。每天中午吃完饭和放学前也要打扫卫生。每个小组轮流打扫，要争取做劳动之星哦。
每个人轮流当值日生，负责下课擦黑板，整理桌面，上课喊起立，提醒同学们静息。
每个人都不能乱扔垃圾，看到地上有垃圾要弯腰捡起来；每天要勤换衣服，勤洗手洗脸，不能脏兮兮的，臭烘烘的，我们要争做环保小卫士。
看来，作为一名小学生，有这么多东西需要我们学习和掌握。一口气不能吃成个大胖子，所以我们每天学一点，一周比一周进步，一个月后你就会发生巨大的变化。让我们一起比一比，看谁学得又快，做得最好。
让我们编一个口诀总结一下我们刚才说的内容吧。
学习认真，上课专心。
课间游戏，安全第一。
学校卫生，大家一起来守护。
孩子们，如果我们每天开开心心来学校，学习知识，掌握本领，将来长大了，才能够实现你的梦想，才能为祖国立功劳。最后，让我们再一起合唱《上学歌》。
作业布置
回家以后，把这首歌唱给爸爸妈妈听。再把今天学到的东西跟家人说一说。
五、板书设计
我是小学生
“上学歌” 上学校，不迟到
爱学习，爱劳动