沁园春.雪

主备人 袁中平 班级 初2013级 学科 语文
课题 沁园春.雪
课时安排 第一课时 课型 新授或复习 审核
教学目标 知识目标 积累重要字词，背诵默写本词。
能力目标 品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写句子；学习写景、议论、抒情相结合的写法。
情感目标 感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄。
教学重点 品味精练优美的语言；学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。
教学难点 感悟毛泽东宏大气魄的精神境界。
教学方法 讲授法、练习法、情景教学法
教具准备
教学过程 补充内容
自主学习一、查找资料，介绍文章的写作背景1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的 ( http: / / www.21cnjy.com )清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途的人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春．雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。二、毛泽东： 　毛泽东 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（1893年12月26日—1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、军事家、战略家、理论家、思想家和诗人。1893年12月26日生于湖南湘潭 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )韶山冲一个农民家庭 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。辛亥革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（现在的湖南师范大学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）求学。毕业前夕和蔡和森 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等组织革命团体新民学会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。五四运动 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )前后接触和接受马克思主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，1920年，在湖南 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )创建共产主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )组织。曾经结过四次婚，1976年9月9日在北京 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )逝世。　　至上世纪70年代末期，已发表的毛泽东诗词 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )共43首。其中，诗14首，词29首；新民主主义革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )时期创作的24首，社会主义革命和建设时期创作的19首。创作时间最早的是《贺新郎 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（1923），创作时间最晚的是《念奴娇·鸟儿问答 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（1965）。1979年以后，在同时代人的一些回忆文章中，还披露了他的另外一些诗篇。三、自读，正音或解释正音：分 娆 逊 数 汗解词：惟余 竞 折腰 红装素裹 风骚四、初步把握文意上阙：描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。下阙：)评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。合作、探究、展示
一、解题并整体感知：《沁园春 雪》中，“沁园春”是词牌名，“雪 ( http: / / www.21cnjy.com )”是题目，内容跟“沁园春”没有关系。乍一看这首词是一首咏物诗，其实这是一首充满豪情的抒情诗。雪在词中，已不再是陪衬物，不再是一种逆境的象征，而是作者歌咏的对象。置身于毛泽东描绘的冰雪世界，你不但毫无寒冷之意，而且会油然而生壮美之感。这是因为毛泽东站在历史的高度，抒发了无产阶级革命领袖主宰历史、大展宏图的豪情壮志。
二、学生读，小组展示
三、学习词的上阙，指名学生朗读1、提问：上阕分几层意思？理出写景顺序。明确：分三层。前三句概写，极目万里，动静结合；中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然；后三句写想象中的景色，红白交映，艳丽多姿。2、逐层分析上阕结构：①前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？明确：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文 ( http: / / www.21cnjy.com )，千万里冰封，千万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。②“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？明确：“望”字统领到“欲与 ( http: / / www.21cnjy.com )天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！③问题：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。明确：“须”表明雪后初晴之景出自作者的 ( http: / / www.21cnjy.com )想象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！四、学习下阕，指名学生朗读1、提问：下阕可分几层？明确：分三层。前两句为第一层，过渡；中间七句为第二层，评古；后三句为第三层，论今。2、逐层理解下阕：①问题：为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？明确：“江山如此多娇”总结上阕写景 ( http: / / www.21cnjy.com )，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应，“引”字引出下面评古内容，祖国河山如此壮丽美好，使得古往今来无数英雄人物为之倾倒。②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？明确：一个“惜”字委婉准确，有贬有 ( http: / / www.21cnjy.com )褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。“略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。“略输”、“稍逊”、与“只识”，前二者与后者比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者。③“俱往矣”一句包含着作者什么感情？“风流人物”指什么人？最后两句有何含义？明确：“俱往矣”一句，意在用历史上的英雄人物 ( http: / / www.21cnjy.com )来突出今天的革命英雄，三个字结住评古，气势逼人。“风流人物”指能建功立业的英雄人物，这里也有作者本人的身影。当时毛泽东确立了在党和红军中的领袖地位，正欲东渡黄河，大展宏图，因此“数风流人物，还看今朝”正表现了毛泽东同志这种“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。“风流”不单指建功立业、打江山，还指有文采、有欣赏水平。最后两句的意思应是：如果数点一下真正才华横溢、文采飞扬、能够领略和欣赏江山秀美的人，还得算是今天的革命英雄、革命领袖，当然也包括我喽！④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝无产阶级革命英雄主宰河山的历史作用。（五）学生再读两遍课文用心体会作者的情感。
五、内容小结： 这首词热情赞美祖国壮丽 ( http: / / www.21cnjy.com )河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。词的画面妖娆雄伟，意境壮阔，气势磅礴，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪之作。课内作业一、当堂检测：1、写出含“雪”的四句古诗词。2、指出下列句子所用修辞。大河上下，顿失滔滔。（ ）成吉思汗只识弯弓射大雕。（ ）山舞银蛇，原驰蜡象。（ ）千里冰封，万里雪飘。（ ）二、作业：背诵本首词智慧背囊（微型资料）词牌　　《后汉书 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )·窦宪传》“宪恃宫掖声势，遂以贱直请夺沁水公主 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )园田。”后沿以“沁园”为公主第宅之代词，多见于唐人诗文。崔湜 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )【侍宴长宁公主东庄】诗：“沁园东郭外，鸾驾一游盘。”储光羲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )【玉真公主山居】诗：“不言沁园好，独隐武陵花”吴颂《代郭令公谢男尚主表》：“门开鲁馆，地列沁园。”　　本调﹝沁园春 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )﹞。当创始于初唐，且出自侯门，可知也。万氏亦云：“﹝沁园春﹞是古调，作者极盛，其名最显。”又本调亦名﹝寿星明 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )﹞。另有﹝花发沁园春﹞与本调无涉。格律本谓一百十四字。起首三句均四字，上两句句法相同，俱为仄仄平平。（孤字可仄）第三句起平韵 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，重在第三字，必须用仄，是为拗句 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。第一、二字平仄可不拘。第四、五为四字对句，而加一字豆，第二、四字与第一、三字各可平可仄。第六句与第五句同。第七句四字协韵，平仄恰相反；然第一字亦可平。第八、九句又为四字对句，与﹝过秦楼﹞起二句同。第十句七字，第一字不拘，下三字务用平仄平，亦拗句也。第十一句三字，应作平平仄，是乃定格。第十二、第十三，实为上五下四之九字句，亦即两句四字对偶尔加一字豆；惟平仄不若第四、五句之可移易耳。后阕起首二字协韵，俱平声。次句四字，同前阕次句。第三句八字，上一下七，盖即前阕第十句而加一字豆也。第四句以下全与前阕同。附：课堂训练和拓展训练（课外作业）的答案。
板 书 设 计
课 后 反 思