课件35张PPT。染色体变异考纲要求
染色体结构变异和数目变异 Ⅰ
低温诱导染色体加倍 实验与探究下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于( )
A.重组和易位 B.易位和易位
C.易位和重组 D.重组和重组高考感悟在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )
①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④高考感悟某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于 A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体高考感悟一、染色体结构的变异二、染色体数目的变异个别染色体增减以染色体组为单位判断左图变异类型染色体变异的种类有哪些?缺失重复倒位易位一、染色体结构的变异缺失或重复倒位正常配子:
AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1
易位后:配子可能是Aa,Bb
也可能是Ab和aB易位联会易位C哪些变异在光镜下可见
基因突变和基因重组怎样检验?染色体结构的变异——猫叫综合征染色体数目的变异——21三体综合征(一)非整倍变异 ? 性腺发育不良(Turner综合征)染色体数为:44+X 21三体综合征染色体数为: 45+XX或45+XY上述患者产生正常配子的概率是多少??二、染色体数目的变异三体(AAa)的自交分析四倍体(AAaa)的自交分析 指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。染色体组:判断方式:
①一个染色体组中无同源染色体
②一个染色体组中所含的染色体在形态、大小和功能上各不相同
③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套遗传信息,不能重复, 不能缺少。 二、染色体数目的变异(二)整倍变异练一练:染色体组数目的判别方法a.根据染色体形态判断:
细胞中形态相同的染色体(即同源染色体)有几 条,则含有几个染色体组。b.根据基因型判断:
控制同一性状的相同或等位基因出现几次,就含有几个染色体组;即:一种字母(大小写)有几个就为几组c、根据染色体的数目和形态数来推算:
染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。
如果蝇该比值为8条/4种形态=2,则果蝇含2个染色体组。 d、细胞分裂和染色体组数的关系2N4N(2)(4)数目时期二倍体生物各时期DNA数量变化图单倍体、二倍体和多倍体的确定方法练一练:判断下图染色体组数细胞处于什么分裂时期?(1)由合子发育来的个体,细胞中含有几个染色体组,就叫几倍体。
(2)由配子直接发育来的个体,不管含有几个染色体组,都只能叫单倍体。
提醒 单倍体不一定只含1个染色体组,可能含同源染色体,可能含等位基因。二倍体和多倍体1、来源:由受精卵发育而来的个体
2、概念:具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n);具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。3、多倍体植株特点:①.茎秆粗壮,叶片肥厚,花、果实、种子较大,糖分、蛋白质等含量较高,抗旱、抗寒、抗病能力较强;②.生长慢,发育延迟,结实性差;多倍体产生的主要原因外界环境(温度骤变)生物内部因素干扰纺锤体形成4、多倍体的成因:自然成因人工诱导:秋水仙素:处理萌发的种子或幼苗低温诱导:注意试剂的不同处理幼苗的什么部位?单倍体加倍可以处理种子吗卡诺氏液和改良苯酚品红染液植物体细胞杂交:异源多倍体
1、概念细胞中含有本物种配子染色体数目的个体. 2、形成原因:
①.自然条件:由有性生殖细胞(如卵、花粉等)直接 发育而成 .如膜翅目的昆虫如蚂蚁、蜜蜂等雄性个体为单倍体;
②.人工条件:一般利用花粉离体培养获得;如单倍体玉米,小麦.3、特点:自然条件下产生的个体弱小,且高度不育单倍体 32 16 32
体细胞中染色体数目应用:三倍体无子西瓜三倍体无子西瓜的培育图21显示一种单基因遗传病(甲病G—g)在两个家族中的遗传系谱,其中,Ⅱ—9不携带致病基因,Ⅲ—14是女性。
(1)甲病的遗传方式是_____。Ⅲ—14的基因型是_____。
(2).除患者外,Ⅲ—13的直系血亲中,携带有甲病基因的是_____。图22显示Ⅲ—14细胞内9号染色体及其在减数分裂产生配子过程中的变化。A、B、C、 D、E是位于染色体上的基因,其中A—a控制乙病,乙病为显性遗传病。
(3).图22甲表示的过程显示9号染色体的结构发生了变异,这种结构变异的类型是_____。图22乙的过程①中,染色体发生的行为有____(多选)。
A.螺旋化 B.交换 C.联会 D.自由组合
(4).下列对甲病和乙病致病基因的描述中,正确的是______(多选)。
A.两者的脱氧核苷酸序列不同 B.各自遵循基因的分离定律遗传
C.两者之间能发生基因重组 D.致病基因仅由母亲传递
(5).Ⅲ—14与健康的Ⅲ—13生育一个患甲乙两种病孩子的概率是_______。)64.伴X隐性遗传/X连锁隐性遗传 XGXG或XGXg
65.Ⅰ—2和Ⅱ—7
66.倒位 A、B、C
67. A、B、C
68.12.5/1/8