6.18.2 动物行为的生理基础课件(共22张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 6.18.2 动物行为的生理基础课件(共22张PPT)2023-2024学年初中生物苏教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 916.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-21 12:45:58 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第6单元 动物的运动和行为
第十八章 动物的行为
第二节 动物行为的生理基础
动物的先天性行为和学习行为
鸭的先天性行为 刚破壳而出 2h 的小鸭就会随着母鸭一起下水游泳。
从卵中孵化出来的蝌蚪很快就会在水中游动，从蛹发育而来的蝴蝶很快就会腾空飞翔。这些动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
动物的另一些行为，如圈养的家猪在听到养员的脚步声后就会跑到食槽前等，则必须经过学习才能逐步形成。这些经过学习才能形成的行为，称为学习行为。学习行为是建立在先天性行为基础之上的。
动物的先天性行为又称为本能行为，是生来就有的。例如，蚂蚁觅食、黄蜂筑巢、蜘蛛织网等。
蚂蚁觅食
黄蜂筑巢
蜘蛛织网
动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。例如，大象骑车、海豚转呼啦圈、警犬刑侦是在人的驯养下形成的学习行为；而成年黑猩猩摘取挂在大树高处的香蕉，则是动物自我学习行为的体现。
香蕉挂得太高摘不着
根据经验堆叠木箱
站到木箱上摘取香蕉
动物的行为
先天性行为
学习行为=后天性行为
是指动物_______________、由____________所控制的行为，也称为__________。
生来就有的
遗传物质
本能行为
不是______________，是动物在成长过程中，通过_________________和________逐渐建立起来的新行为。
生来就有的
积累生活经验
“学习”
先天性行为 后天性行为
形成
适应环境能力的强弱
生来就有，由遗传物质控制
出生后逐渐形成通过积累生活经验和学习获得
弱
强
比一比
先天性行为举例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。
意义：奠定了动物生存和繁衍的基础。
学习行为（后天性行为）举例：
1.幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树钓到白蚁吃。
2.在人的驯养下，狗看到3字时，连叫3声，看到2时，则叫2叫。
意义：大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动
物生存和繁衍具有重要意义。
先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础，但还不足以使之适应复杂多变的外界环境；学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。对动物生存和繁衍具有重要意义。
动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。例如，黑猩猩大脑皮层发达，它们的学习能力就较强。幼年的黑猩猩在取食白蚁过程中，通过观察，很快就能学会用树枝“钓”洞穴中的白蚁吃。
黑猩猩用树枝“钓”白蚁吃的学习行为
动物行为的生理基础
动物学家研究发现，每到繁殖季节，在草从中、小溪边，雄孔雀会紧紧跟随在雌孔雀的身边，展开自己华丽的“彩屏”，不时“炫耀”地翩翩起舞，表现出强烈的求偶行为；雄孔雀求偶成功之后，便与雌孔雀一起筑巢产卵、育雏。孔雀的这些复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
与动物相比，人类的学习行为更加复杂，这不仅能使人类更好地适应环境，还能影响环境，使环境尽可能向适合人类生存的方向发展。
雄孔雀的求偶行为
动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？
动物行为的产生需要大脑的指挥
动物行为的产生与神经系统有关
调节生物各项生命活动
结论:
当堂练习
科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间最易发生冲突。为了弄明白原因，科学家排除了雄鼠体内的雄性激素，发现雄鼠不再冲突而会和平相处。如果再把雄性激素注入它们体内，它们之间会立即发生攻击、殴斗行为。
1) 雄鼠的冲突行为属于__________行为
2) 雄鼠体内与上述行为发生有关的物质是___________；这种物质是由动物的____________分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还受___________调控。
先天性
雄性激素
内分泌系统
神经系统
生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼可以从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉食物。在做狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只需一次就学会绕道捕获食物。
（1）章鱼、狗、猴子越过障碍获取食物，都属于_________行为。
（2）上述实验证明：动物越高等，_________行为越复杂，越能更好的解决生活中的问题，这大大增强了_______________的能力。
后天性
后天性
适应复杂环境
课堂小结
1、先天性行为：
生来就有的 遗传物质控制的
2、后天性行为：
出生后形成的 积累生活经验、学习获得
3、动物行为的生理基础：
神经系统和内分泌系统共同调控
完成课后相关练习
谢谢观看
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第6单元 动物的运动和行为
第十八章 动物的行为
第二节 动物行为的生理基础
动物的先天性行为和学习行为
鸭的先天性行为 刚破壳而出 2h 的小鸭就会随着母鸭一起下水游泳。
从卵中孵化出来的蝌蚪很快就会在水中游动，从蛹发育而来的蝴蝶很快就会腾空飞翔。这些动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
动物的另一些行为，如圈养的家猪在听到养员的脚步声后就会跑到食槽前等，则必须经过学习才能逐步形成。这些经过学习才能形成的行为，称为学习行为。学习行为是建立在先天性行为基础之上的。
动物的先天性行为又称为本能行为，是生来就有的。例如，蚂蚁觅食、黄蜂筑巢、蜘蛛织网等。
蚂蚁觅食
黄蜂筑巢
蜘蛛织网
动物的学习行为不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。例如，大象骑车、海豚转呼啦圈、警犬刑侦是在人的驯养下形成的学习行为；而成年黑猩猩摘取挂在大树高处的香蕉，则是动物自我学习行为的体现。
香蕉挂得太高摘不着
根据经验堆叠木箱
站到木箱上摘取香蕉
动物的行为
先天性行为
学习行为=后天性行为
是指动物_______________、由____________所控制的行为，也称为__________。
生来就有的
遗传物质
本能行为
不是______________，是动物在成长过程中，通过_________________和________逐渐建立起来的新行为。
生来就有的
积累生活经验
“学习”
先天性行为 后天性行为
形成
适应环境能力的强弱
生来就有，由遗传物质控制
出生后逐渐形成通过积累生活经验和学习获得
弱
强
比一比
先天性行为举例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。
意义：奠定了动物生存和繁衍的基础。
学习行为（后天性行为）举例：
1.幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树钓到白蚁吃。
2.在人的驯养下，狗看到3字时，连叫3声，看到2时，则叫2叫。
意义：大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动
物生存和繁衍具有重要意义。
先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础，但还不足以使之适应复杂多变的外界环境；学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。对动物生存和繁衍具有重要意义。
动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。例如，黑猩猩大脑皮层发达，它们的学习能力就较强。幼年的黑猩猩在取食白蚁过程中，通过观察，很快就能学会用树枝“钓”洞穴中的白蚁吃。
黑猩猩用树枝“钓”白蚁吃的学习行为
动物行为的生理基础
动物学家研究发现，每到繁殖季节，在草从中、小溪边，雄孔雀会紧紧跟随在雌孔雀的身边，展开自己华丽的“彩屏”，不时“炫耀”地翩翩起舞，表现出强烈的求偶行为；雄孔雀求偶成功之后，便与雌孔雀一起筑巢产卵、育雏。孔雀的这些复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
与动物相比，人类的学习行为更加复杂，这不仅能使人类更好地适应环境，还能影响环境，使环境尽可能向适合人类生存的方向发展。
雄孔雀的求偶行为
动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？
动物行为的产生需要大脑的指挥
动物行为的产生与神经系统有关
调节生物各项生命活动
结论:
当堂练习
科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间最易发生冲突。为了弄明白原因，科学家排除了雄鼠体内的雄性激素，发现雄鼠不再冲突而会和平相处。如果再把雄性激素注入它们体内，它们之间会立即发生攻击、殴斗行为。
1) 雄鼠的冲突行为属于__________行为
2) 雄鼠体内与上述行为发生有关的物质是___________；这种物质是由动物的____________分泌的。动物的行为除了受上述系统调控外，还受___________调控。
先天性
雄性激素
内分泌系统
神经系统
生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼可以从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉食物。在做狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只需一次就学会绕道捕获食物。
（1）章鱼、狗、猴子越过障碍获取食物，都属于_________行为。
（2）上述实验证明：动物越高等，_________行为越复杂，越能更好的解决生活中的问题，这大大增强了_______________的能力。
后天性
后天性
适应复杂环境
课堂小结
1、先天性行为：
生来就有的 遗传物质控制的
2、后天性行为：
出生后形成的 积累生活经验、学习获得
3、动物行为的生理基础：
神经系统和内分泌系统共同调控
完成课后相关练习
谢谢观看
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