16.1 人体的神经调节 第2课时课件(共16张PPT)2023-2024学年初中生物苏科版八年级上册

(共16张PPT)
第16章 人体生命活动的调节
第1节 人体的神经调节
第2课时
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先来？为什么会这感觉到疼还是先把手缩回样呢？
资料：刚开始学自行车时,总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的，神经调节的基本方式是反射。
反射活动究竟是怎么实现的？
概念：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
一、反射
体验学习 膝跳反射
注 意：用橡皮锤或手掌内侧边缘叩击膝盖下面的韧带；腿部一定要放松，不能用力、绷紧。
试一试：两名同学一组，轮换进行实验。
讨论
1.敲击韧带时，小腿有什么反应？
敲击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。
2.参与膝跳反射的神经结构有哪些？如果缺少某一环节出现障碍，反射还能进行吗？
传入神经、传出神经、神经中枢、效应器、感受器。
缺一不可。
3.为什么要在受测同学自然放松的状态下进行实验？
如果受测同学有意识地绷紧膝关节，实验能成功吗？
在自然放松的情况下膝关节才能受大脑指挥进行条件反射，如果受测同学绷紧膝关节，那么大脑就会控制膝关节不进行弹跳，实验不能成功。
二、反射弧
不同的反射具有不同的反射弧，将下面反射弧模式图中的各部分结构填在图框里。
感受器
传入神经纤维
神经中枢
传出神经纤维
效应器
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射与反射弧的关系
反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
反射的意义：
缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积累，还能形成复杂的反射。
反射的类型：
一、反射
1.概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2.类型：简单反射、复杂反射
二、反射弧
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、
效应器。
三、探究：测定反应速度
1.下列叙述中不属于反射的是（ ）
A.手遇到烫东西会缩回
B.物体在眼前突然出现时会眨眼
C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D.轻触含羞草，叶片会闭合
2.膝跳反射的感受器位于（ ）
A.膝盖下部的韧带和肌腱内 B.脊髓内
C.大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D.大脑内
D
A
3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬，十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
4.下列各项中，属于人类特有的反射活动是（ ）
A.吃肉流唾液 B.初生儿吮奶
C.听相声哈哈大笑 D.闻香垂涎
C
D
5.图中小孩避雨的活动是不是反射 从接受刺激到作出反应的
途径是怎样的
雷声、风声等刺激→耳→听神经→大脑中的听觉中枢
乌云、闪电等刺激→眼→视神经→大脑中的视觉中枢
大脑中的身体运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→
脊神经→与避雨活动相关的肌肉
小孩避雨的活动是反射。途径是：
6.新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。
这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？
新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。