人教版四上 第五单元第三课时《长方形的画法》教学设计

人教版数学四年级上第五单元教学设计
课题 长方形的画法 单元 五 学 科 数 学 年 级 四
学习目标 掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形； 经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法； 培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学 的兴趣，发展空间观念。
重点 掌握长方形的画法。
难点 应用垂直与平行知识解决实际问题。
教学过程
教学环节 师生活动 分享展示 个性复备
导入新课 一、练习导入 1.填一填。
学 生 独 立 完成。
长方形的长和宽互相（ ）。 长方形的两组对边（ ）。 长方形的四个角都是（ ）。 2.过点 A 画下面直线的垂线。
二、教师谈话：今天我们来研究画长方形
新知探究 一、学习画长方形1.出示例题 4 画一个长 10 厘米，宽 8 厘米的长方形。 说一说：这题要求我们干什么？ 教师总结：知道了长方形的长和宽，要画出这个长方形。 提出要求：四人一个小组，先研究怎么画， 再画出来。
指名说一说。
学 生 小 组 合作，用自己的方法画一画。
展示自己的画法，教师总结：长方形的相邻两边互相垂直。可以用画垂线的方法来画长方形。 方法一：可以先画出长，再接着画。 方法二：先花抽长方形的宽，再接着画。。 说一说：你是怎样画长方形的？ 教师根据学生的汇报总结： 先画一条线段作长方形的长（或宽）。 过线段的两个端点用三角板作这条线段的两条垂线。 在垂线上量出宽（或长）的长度点上点。 连接两点。 学生观察，聆听。
学生讨论，展示汇报。
当堂测评 一、课堂练习1.填 一 填。 在( )内不相交的两条直线叫做 ( )，平行线间的距离处处都( )。 长方形的长和宽互相( )，相对的两条边互相( )。 2.画一个长 12 厘米，宽 6 厘米的长方形。并计算它的周长和面积。 学 生 独 立 完成。 分小组分享展示。
3.画一个边长为 8 厘米的正方形，计算其面积。
4.把下面的长方形，正方形补充完整。
长方形 正方形 二、拓展提高 用长方形和正方形辅助其他图形设计一个美丽的 图案。
课堂小结 说一说：你学会了那些知识？ 长方形的画法： 先画一条线段作长方形的长（或宽）。 过线段的两个端点用三角板作这条线段的两条垂线。 在垂线上量出宽（或长）的长度点上点。 连接两点。 学生畅所欲言说一说。
作业布置
板书设计 长方形的画法
教学反思