人教版四上 第二单元第二课时《认识平方千米及与平方米、公顷的进率》教学设计

人教版数学四年级上第二单元教学设计
课题 认识平方千米 单元 二 学 科 数 学 年 级 四
学习目标 使学生通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位——公顷,体会 1 平方千米的实际大小,知道 1 平方千米 = 1000000 平方=100 公顷米,会进行简单的单位换算。 使学生经历观察、想象、发现和交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对平方千米的认识,发展学生的空间观念和数学思考。 使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单 的实际问题,进一步感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。
重点 认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米,感受 1 公顷和 1 平方千米的实际大小。
难点 帮助学生建立 1 平方千米有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。
教学过程
教学环节 师生活动 分享展示 个性复备
导入新课 一、练习导入 1.1 公顷有多大？
（1）边长为（ ）米的正方形的面积是 1 公顷。 学 生 独 立
（2）计算：1 公顷=（ ）平方米 完成。
2.你知道吗？
400 米跑道围起来的部分的面积大约是（ ）公顷。
北京天安门广场的面积（ ）公顷。
北京欢乐谷的面积是（ ）公顷。
二、教师谈话：鸟巢的面积我要填什么呢？平方米？
平方厘米？平方分米？好像都不合适。今天我们来学
习新的面积单位：平方千米
新知探究 一、学习平方千米 1.出示中国地图
学生聆听.
我国陆地领土面积约为 960 万平方千米。 教师提示：我国陆地领土面积约为 960 万平方千米。 2.1 平方千米有多大？ 教师讲解：边长为 1000 米的正方形的面积是 1 平方千米。 计算：1 平方千米=（ ）平方米=( )公顷教师订正。 3、对比 1 平方千米和天安门广场的面积。 学 生 独 立计算。 学 生 观 察聆听。
说说你的发现： 1 平方千米比两个天安门广场的面积还要大一些。二、拓展提高 一块长方形菜地的面积是 2 公顷，它的长是 500 米， 宽是多少米？
当堂测评 一、课堂练习 学 生 独 立
1.小青蛙挡住了几？ 计算。
6 公顷＝()平方 40000 平方米＝()公顷
30 平方千米＝( )公顷
7000 公顷＝( )平方千米
300 公顷＝( )平方千米＝( )平方米
指 名 说 一
48000000 平方米＝( )公顷＝( )平方 千米 说。
2.我是大法官，对错我来判。
( ) 1．公顷和平方千米之间的进率是 1000。
( ) 2．李红家的房子真大，有四室两厅，面积是
150 平方千米。
3.在（ )里填上“＞”“＜”或“＝”。 56000 平方米( ）5 公顷 40000 平方米( ）4 公顷 5 平方千米( ）50 公顷 780000 平方米( ）78 平方千米 4000000 平方米( ）4 平方千米 3 平方千米( ）3000 公顷 4.按要求排列下面的数据。 （1） 650 公顷 6500 平方米 6 平方千米 650000 平方米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） （2）2 平方千米 180 公顷 3000000 平方米 408 平方米 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 学 生 独 立完成。 分 小 组 分享展示。
课堂小结 说一说：你学会了那些知识？ 平方千米：边长1000 米的正方形的面积是1 平方千米。 1 平方千米=1000000 平方米 =100 公顷 学 生 畅 所欲 言 说 一 说。
作业布置
板书设计 平方千米 边长 1000 米的正方形的面积是 1 平方千米。1 平方千米=1000000 平方米=100 公顷
教学反思