6 千人糕 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
千人糕
二年级语文下
自读课文:
1、标出自然段序号；
2、画出生字新词；
3、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
糕
gāo
蛋糕 雪糕 糕点
能 味 买 具 甘 汁 甜 菜 劳
糕 特 嘛 蔗 熬 算 销 的 确 应
nénɡ wèi mǎi jù ɡān zhī tián cài láo
ɡāo tè mɑ zhè áo suàn xiā dí què yīnɡ
字音学习
磨
mó
mò
折磨
磨面
读一读，记一记。
蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳
四组词语是由“糕、蔗、售、劳”四个生字,用扩词的方法来记忆生字是个很不错的方法。
dàn gāo xuě gāo gāo diǎn miàn fěn fěn sī fěn bǐ
gān zhè zhè táng zhè nóng láo dòng qín láo pí láo
劳
láo
书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。
部首：力
音序：L
结构:上下
7
味
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸,什么是千人糕 ”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧
爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧
孩子为什么要这样猜想呢？
因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
mɑ
mǎi
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸,什么是千人糕 ”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧
爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
吧 吗 嘛 啊
（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
（2）难道它的味道很特别吗？
（3）这就是平常吃过的米糕嘛！
（4）这糕的确应该叫“千人糕”啊！
？
？
！
！
wa
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
很想知道糕是怎样做成的！
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉，做的，还加了糖。”
千人糕的原料：大米
糖
选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容，边读边想：课文写了什么？
课文写了孩子听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬（áo）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售这些又需要很多人的劳动。”
1.种大米需要哪些东西？
种子、农具、肥料、水……
2.糖是怎么来的
从甘蔗、甜菜中熬出来。
3.熬糖需要什么工具？
熬糖工具、火。
4.米糕做好后，怎么卖出去？
包装、送货、销售。
本文从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
课文主旨
读了本文，你受到了什么启示？
任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
一、在加点字正确的读音下画横线。
蛋糕(gāo　gǎo) 甘蔗(zè　zhè)
应该(yīng　yìng) 的确(de　dí)
磨米(mó　mò) 熬过(āo　áo)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
二、读拼音写词语。
cái néng wèi dào nóng jù shū zhuō
gān tián láo dòng mǎi cài
才 能
味 道
农 具
书 桌
甘 甜
劳 动
买 菜
　
看到“千人糕”，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装……
看到“衣服”，我想到……
看到“铅笔”，我想到……
谢 谢