2022-2023学年安徽省无为县华星等学校高一（下）期末生物试卷（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年安徽省无为县华星等学校高一（下）期末生物试卷（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 405.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-21 16:05:45 | ||
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文档简介
2022-2023学年无为县华星等学校高一（下）期末生物试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共13小题，共26分）
1. 下列关于基因与性状关系的叙述不正确的是（ ）
A. 生物体的性状主要由基因决定 B. 基因型相同的个体表型可能不同
C. 生物体每一个性状对应一个基因 D. 基因型不同的个体表型可能相同
2. 基于对染色体、DNA、基因、性状关系的理解，判断下列说法正确的是（ ）
A. 染色体是DNA和基因的唯一载体 B. 非等位基因都位于非同源染色体上
C. 基因突变不一定导致生物性状改变 D. 基因的碱基序列不变，表型就不会变
3. 如图为某植物（2n=24，基因型为AaBb,两对基因位于两对同源染色体上）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 应取该植物的子房制成临时装片，才能观察到上面的图像
B. 图甲、乙细胞中含有同源染色体，其中甲细胞中有12个四分体
C. 与图丙细胞相比，图丁的每个细胞中染色体和核DNA的数目均加倍
D. 图戊中4个细胞的基因型最可能为AB、Ab、aB、ab
4. 研究人员给甲组～丁组小鼠同时注射等量的细菌后，观察小鼠的存活情况。
甲组：给健康小鼠注射R型活细菌→小鼠存活；乙组：给健康小鼠注射S型活细菌→小鼠死亡；丙组：给健康小鼠注射加热致死的S型细菌→小鼠存活；丁组：给健康小鼠注射加热致死的S型细菌和R型活细菌的混合物→小鼠死亡。下列相关分析合理的是（ ）
A. 该实验能够证明DNA是遗传物质
B. 从丁组死亡小鼠体内可分离出R、S两种类型的活细菌
C. 丁组的R型活细菌在减数分裂I过程中发生了基因重组
D. 该实验利用了“减法原理”
5. 如图是核苷酸链的示意图，①～③表示相关物质。下列叙述错误的是（ ）
A. ③在DNA或RNA中均有4种
B. 核酸的基本组成单位由①②③组成
C. DNA复制和转录时的碱基配对情况有所不同
D. 烟草花叶病毒的RNA复制时需要烟草细胞提供模板和能量
6. 阿奇霉素是一种抗生素，它可通过与细菌50S核糖体的亚单位结合及阻碍细菌转肽（肽的一部分和其他肽的一部分或氨基酸的交换转移反应）过程，从而抑制细菌蛋白质的合成。除细菌外，支原体、衣原体等也可以被阿奇霉素有效地抑制。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 支原体无细胞核，也无线粒体、核糖体等细胞器
B. 细菌、支原体、衣原体的遗传物质都主要是DNA
C. 使用阿奇霉素时，细菌的基因转录过程仍能进行
D. 人体患病毒性流感时，也宜服用阿奇霉素进行治疗
7. 鲫鱼肉质细嫩、味道鲜美，但因其中的肌间小刺太多而影响食用和加工。我国科研团队同时敲除控制鲫鱼肌间小刺生长的2个主效基因后，成功培育出无刺新品种鲫鱼。下列叙述正确的是（ ）
A. 新品种鲫鱼与普通鲫鱼DNA中的比值不同
B. 鲫鱼细胞中DNA上3个相邻的碱基称为1个密码子
C. 鲫鱼有无鱼刺的性状由基因决定，与蛋白质无关
D. 无刺鲫鱼的成功培育说明一种性状可能受到多个基因控制
8. 如图为某二倍体动物的2个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍
B. 甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，则此变异为染色体结构变异
C. 乙图中A与a是一对等位基因，该细胞内正在发生同源染色体的分离
D. 乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息完全相同
9. ARC基因在心肌细胞内能特异性表达，表达产物ARC蛋白参与抑制心肌细胞的凋亡过程；miR-223（链状RNA）能与ARC基因的mRNA形成杂交链，阻止ARC蛋白的合成，一个HRCR（环状RNA）能吸附多个miR-223，从而抑制miR-223的作用。研究发现，心肌细胞缺血、缺氧会导致心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞凋亡过程受严格的遗传机制调控，因此不受外界因素影响
B. HRCR和miR-223共同调控ARC基因的转录和心肌细胞的凋亡
C. 缺血、缺氧时，心肌细胞内HRCR的含量可能减少
D. ARC基因、miR-223、HRCR彻底水解后的产物相同
10. 鸡的卷羽（F）对片羽（f）为不完全显性，位于常染色体，Ff表现为半卷羽；体型正常（D）对矮小（d）为显性，位于Z染色体。卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产，研究人员拟通过杂交将d基因引入我国特色肉鸡“粤西卷羽鸡”，育种过程见图。下列分析错误的是（ ）
A. 两组亲本中，正交和反交获得F1代个体表型和亲本不一样
B. 分别从F1代群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近亲交配而导致后代种群衰退
C. 为缩短育种时间应从F1代群体Ⅱ中选择父本进行杂交
D. F2代中不能获得目的性状能够稳定遗传的种鸡
11. 人类某遗传病受一对等位基因控制。某家庭中夫妇均表现正常，两个儿子中的一个患该病，另一个表现正常，该家庭成员自愿进行了相应的基因检测（结果如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该病属于伴X染色体隐性遗传病
B. 样本丁对应的是患该病的儿子
C. 若该夫妇再生育，则生育正常女孩的概率为
D. 将来正常儿子与正常女子结婚，不会生育患该病的孩子
12. 镰状细胞贫血是一种遗传病，严重时会导致患病个体死亡。该病的致病机理是相关基因发生了碱基对的替换，导致相应的氨基酸发生了替换，从而使血红蛋白的结构发生改变，最终使红细胞由圆饼状变成了镰刀状（如图）。与正常人相比，下列各项会在该病患者体内发生改变的是（ ）
A. 突变基因中碱基对间的氢键总数 B. 突变基因中储存的遗传信息
C. 突变基因转录的mRNA的碱基总数 D. 异常血红蛋白的氨基酸残基数目
13. 栖息地碎片化是指在自然干扰或人为活动的影响下，大面积连续分布的栖息地被分隔成小面积不连续的栖息地斑块的过程。一些捕食者总是沿着被捕食者栖息地的边界觅食，并可深入到某一固定深度（如图所示）。下列分析，错误的是（ ）
A. 栖息地的碎片化，会降低生物多样性
B. H/R增大，被捕食者生存压力随之减小
C. 相对安全区范围影响捕食者与被捕食者协同进化的速率
D. 增加相邻“碎片”的连通性，R值增大，有助于生态恢复
二、多选题（本大题共5小题，共15分）
14. 水稻细胞中的M基因编码的一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，通过这种方式来改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去。现让基因型为Mm的水稻自交，F1中三种基因型个体的比例为MM：Mm：mm=3：4：1，F1随机授粉获得F2。下列有关分析错误的是（ ）
A. F1产生的雄配子的比例为M：m=4：1
B. 由F1的结果推测，亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为
C. M基因编码的蛋白质对雌配子没有影响，因此该水稻种群的M基因频率不会随着杂交代数的增加而增大
D. 杂交F2中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=15：14：3
15. 如图为鼠的毛色（黑色和白色）由一对基因控制的遗传图解。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 白色为显性
B. F1和F2都出现了性状分离
C. 4号为杂合子的概率为
D. 7号与5号基因型相同的概率是
16. 关于变异的叙述，错误的是（ ）
A. 若父亲减数第一次分裂后期21号同源染色体没有分开，则子女一定会患21三体综合征
B. 若父母都是白化病基因携带者，子女发生性状分离的原因是减数分裂过程中发生了基因重组
C. 若低温抑制了植物纺锤体的形成，着丝粒可以分开，但影响染色体被拉向两极从而使染色体数目加倍
D. 若豌豆淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA序列，会导致染色体结构变异使淀粉分支酶不能合成
17. 小麦体细胞中有21对同源染色体，科研人员将带有蓝色素基因E的长穗偃麦草4号染色体替代了小麦的4号染色体，从而培育出了纯合蓝粒小麦。减数分裂过程中小麦和长穗偃麦草的4号染色体不能联会，随机进入配子，小麦5号染色体上的h基因纯合可诱导它们联会并发生互换。某雄性不育小麦4号染色体上分别具有不育基因T与可育基因t。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如图所示的杂交实验。下列叙述正确的是（ ）
A. F1中可育株和不育株的比例是1：1
B. F2与小麦（hh）杂交的目的是获得纯合（hh）蓝粒不育株
C. F3蓝粒不育株体细胞中有43条染色体
D. F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成21个正常的四分体
18. 核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条mRNA上形成念珠状结构—多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从mRNA同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定。下列叙述错误的是（ ）
A. 图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的3'-端向5'-端移动
B. 该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对
C. 图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻译，同时结束翻译
D. 若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化
第II卷（非选择题）
三、实验题（本大题共1小题，共10分）
19. “秃顶”和“非秃顶”是一对相对性状，由基因B和b控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。秃顶这一性状在男性中出现的概率比女性中的高。人的色觉正常与红绿色盲是由另一对等位基因D和d控制，且两对基因独立遗传。甲、乙两个家庭各有一儿一女，各成员表型如下表：
母亲 父亲 女儿 儿子
甲家庭 非秃顶、色觉正常 秃顶、色觉正常 秃顶、色觉正常 非秃顶、红绿色盲
乙家庭 秃顶、红绿色盲 非秃顶、色觉正常 非秃顶、色觉正常 秃顶、红绿色盲
完成下列各题：
（1）人类秃顶的遗传与性别相关联， ______ （填“属于”或“不属于”）伴性遗传。
（2）甲家庭夫妇再生一个秃顶、色觉正常儿子的概率为 ______ 。
（3）若在某个群体中，男性秃顶所占比例为51%，则女性秃顶的比例为 ______ 。
（4）某人怀疑控制该秃顶的基因位于X染色体和Y染色体的同源区段上，他想用灵长类动物狒狒做杂交实验来证明自己的想法。请你帮助他完成实验设计并对预测结果进行说明（假设狒狒的秃顶和非秃顶的遗传情况与人一样）。
实验设计：
Ⅰ.挑选一只表型为 ______ 的雄狒狒和多只表型为 ______ 的雌狒狒做杂交实验，得到大量后代F1。
Ⅱ. _____ _ 。
预测结果和结论：
Ⅰ.若 ____ __ ，则基因在常染色体上。
Ⅱ.若 _____ _ ，则基因在X染色体和Y染色体的同源区段上。
四、探究题（本大题共4小题，共49分）
20. 中心法则反映了遗传信息的传递规律。回答下列问题：
（1）DNA复制过程需要的酶有 ______ （答出两种），完成转录需要 ______ （至少答出两种）等物质从细胞质进入到细胞核。在细胞周期中，mRNA的 ______ （填“种类”、“含量”或“种类和含量”）会发生变化。
（2）中心法则遗传信息流动过程中遵循T-A碱基互补配对原则的有 ______ 。若某基因发生突变，但其对应蛋白质的结构未发生改变，原因可能是 ______ 。
（3）若DNA分子的一条链中（A+G）：（T+C）=2.5，则DNA双链中（A+G）：（T+C）的比值是 ______ 。
（4）剪接体是一种RNA和蛋白质组成的复合物，若剪接体工作异常，会导致正常基因表达出不正常的蛋白质。研究发现，正常剪接体和异常剪接体分别参与基因表达的过程中，初始mRNA相同，但作为翻译模板的mRNA却不同。推测剪接体的功能可能是 ______ 。
21. 如图是某家族的遗传系谱图，该家族中有甲（基因为A/a）和乙（基因为B/b）两种遗传病，已知Ⅰ1不含甲致病基因。回答下列问题：
（1）甲病的遗传方式为 ______ ，在人群中男性患者 ______ （填“多于”“等于”或“少于”）女性患者。
（2）图中Ⅱ2的基因型为 ______ ，图中Ⅱ1和Ⅰ2基因型相同的概率是 ______ 。
（3）图中Ⅲ1的乙病致病基因 ______ （填“可能”或“不可能”）来自Ⅰ1。若Ⅲ2之和Ⅲ3结婚，生下患甲病但不患乙病孩子的概率为 ______ 。
（4）若乙病在正常人群中每100人中有1人是该致病基因的携带者，Ⅲ1与表现型正常的异性婚配，生出患乙病孩子的概率为 ______ 。
22. 基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞如图1所示，该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况如图2所示。回答下列问题：
（1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有 ______ （答出两种）。图1中，含有同源染色体的细胞有 ______ （填数字序号），②细胞内同时出现A和a基因的原因可能是 ______ ，两者的碱基排列顺序 ______ （填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）。
（2）图2中，处于HI段的细胞可能含有 ______ 个染色体组，发生基因重组的时期位于 ______ 段，BC段变化的原因是 ______ ，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是 ______ （用图1中数字和箭头表示）。
（3）若使用15N标记的NH4Cl培养液来培养该动物某个细胞，则该细胞分裂进行至图1中②时期时，被15N标记的染色体有 ______ 条。
（4）科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是 ______ （填图1中数字）。
23. 根据所学知识，完成下列题目：
（1）Ⅰ.多囊肾病（PKD）是常见的遗传性肾功能障碍疾病。正常人的肾细胞DNA数为2n=46，研究发现病变的肾细胞的一个细胞核中DNA数却可达8n甚至32n。据此推测病变肾细胞的异常细胞周期可表示为 ______ 。
Ⅱ.如图1为甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中Ⅰ-4不含致病基因。回答下列问题：
（2）甲病的遗传方式为 ______ 。Ⅰ-3号和Ⅰ-4号再生一个患乙病男孩的概率为 ______ 。若Ⅱ-4号无甲病致病基因，则Ⅱ-3号与Ⅱ-4号的孩子只患一种病的概率为 ______ 。
（3）Ⅱ-4号已怀孕，医生对胎儿进行了基因检测，发现胎儿与乙病相关基因的模板链在第331位核苷酸处发生了单碱基替换，碱基替换情况及部分密码子表如图2所示。正常基因模板链第329～331位碱基对应的氨基酸应为 ______ ，经碱基替换后，该基因表达的蛋白质氨基酸数量比正常蛋白质氨基酸数量 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、生物的性状主要由基因决定，此外还受环境因素的影响，A正确；
B、表型是由基因型决定的，但还受环境因素的影响，因此基因型相同的个体表型可能不同，B正确；
C、基因与性状之间并不都是简单的一一对应的关系，可能一对基因影响多对性状，也可能一对性状受多对基因的控制，C错误；
D、基因型不同的个体表型可能相同，如DD和Dd的表型相同，都是高茎，D正确。
故选：C。
表型与基因型
①表型：指生物个体实际表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。
②基因型：与表型有关的基因组成。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。
（关系：基因型+环境→表型）
本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因型与表型的关系，明确表型=基因型+环境，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】C
【解析】解：A、染色体是DNA和基因的主要载体，此外在线粒体、叶绿体等也含有DNA和基因，A错误；
B、非等位基因不都位于非同源染色体上，如同源染色体不同位置上的基因也为非等位基因，B错误；
C、由于密码子具有简并性等原因，基因突变不一定导致生物性状的改变，C正确；
D、基因的碱基序列不变，表型可能改变，原因是表型还受环境因素的影响，D错误。
故选：C。
1、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
2、基因型+环境→表型。
本题考查基因、基因型和表型等相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系；掌握基因型、表型及环境的关系，能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
【解析】解：A、通过戊含有四个细胞，知道这是一个减数分裂的过程，应取该植物的花药制成临时装片，才能观察到上面的图象，A错误；
B、图甲是MI中期、乙细胞是MI后期，故甲乙中含有同源染色体，其中甲细胞中有12对同源染色体，故有12个四分体，B正确；
C、与图丙细胞（MII中期）相比，图丁（MII后期）的每个细胞中染色体加倍，但是核DNA的数目一样多，C错误；
D、通过题干信息可知，图戊中4个细胞的基因型最可能为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB，D错误；
故选：B。
1、减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。
2、图示分析：甲是MⅠ中期，乙是MⅠ后期，丙是MⅡ中期，丁是MⅡ后期，戊是MⅡ末期。
本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、该实验是格里菲斯体内转化实验，只证明了S型菌含有转化因子，但对于转化因子的本质并未说明，A错误；
B、由于S型菌有毒性，会使小鼠死亡，所以从丁组死亡小鼠体内可分离出R、S两种类型的活细菌，B正确；
C、肺炎链球菌是细菌不能进行减数分裂，C错误；
D、丁组是实验组：给健康小鼠注射加热致死的S型细菌和R型活细菌的混合物，即增加了相关变量，该实验利用了“加法原理”，D错误。
故选：B。
肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
本题考查遗传物质探索的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、③在DNA或RNA中均有4种，前者是A、C、G、T，后者是A、C、G、U，A正确；
B、图中①是磷酸，②是五碳糖，③是碱基。核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸是由各一分子的①②③组成的，B正确；
C、DNA复制中碱基配对情况有A-T、C-G；RNA复制中碱基配对情况有A-U、C-G，即二者碱基配对情况有所不同，C正确；
D、烟草花叶病毒的RNA复制时需要的模板是烟草花叶病毒自身提供的，复制所需要的能量和酶等物质是烟草细胞提供的，D错误。
故选：D。
题图分析：图示为核苷酸链的示意图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是碱基。
本题考查核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、支原体是原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，A错误；
B、细菌、支原体、衣原体都具有细胞结构，遗传物质都是DNA，B错误；
C、阿奇霉素只影响翻译过程，因此使用阿奇霉素时，细菌的转录过程仍能进行，C正确；
D、病毒性流感的病原体是流感病毒，病毒没有细胞结构，没有核糖体，所以阿奇霉素不能对病毒起作用，D错误。
故选：C。
1、真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
2、转录是指RNA在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的。翻译是指游离在细胞质基质中的各种氨基酸，以mRNA作为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质。
本题考查原核细胞和真核细胞的异同、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合题干信息准确判断各选项。
7.【答案】D
【解析】解：A、根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，A=T、C=G，则=1，因此新品种鲫鱼与普通鲫鱼DNA中的比值相同，都是1，A错误；
B、密码子位于mRNA上，而不是位于DNA上，B错误；
C、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，因此鲫鱼有无鱼刺的性状由基因决定，也与蛋白质有关，C错误；
D、根据题干信息“同时敲除控制鲫鱼肌间小刺生长的2个主效基因后，成功培育出无刺新品种鲫鱼”可知，无刺鲫鱼的成功培育说明一种性状可能受到多个基因控制，D正确。
故选：D。
1、DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
2、密码子是指mRNA上相邻的3个碱基。
3、基因与性状之间不都是简单的一一对应的关系。基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。
本题考查DNA的结构层次及特点、遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系等，要求考生识记DNA的结构层次；识记密码子的概念；识记基因控制性状的途径，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】B
【解析】解：A、甲细胞处于减数第一次分裂后期，着丝点没有分裂，染色体数目与此动物体细胞的相等，A错误；
B、甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，由于2与3属于非同源染色体，所以此变异为染色体结构变异，B正确；
C、乙图中A与a是一对等位基因，是由基因突变产生的，该细胞移向细胞两极的染色体含同源染色体，处于有丝分裂后期，没有发生同源染色体的分离，C错误；
D、乙图所示细胞进行有丝分裂，过程中发生了基因突变，所以分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息不完全相同，D错误。
故选：B。
分析题图：甲细胞含有同源染色体（1和2、3和4），且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，说明该动物的性别为雄性；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞凋亡过程受严格的遗传机制调控，但也受环境因素的影响，A错误；
B、HRCR和miR—223共同调控ARC基因的翻译，B错误；
C、缺血、缺氧时会导致心肌细胞凋亡，HRCR的含量减少，使更多miR—223（链状RNA）能与ARC基因的mRNA形成杂交链，阻止ARC蛋白的合成，从而促进细胞凋亡，C正确；
D、基因彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G，而RNA彻底水解的产物是核糖、磷酸和A、U、C、G，D错误。
故选：C。
当心肌细胞缺血、缺氧时，细胞会产生过多的miR-223，抑制ARC的表达，导致心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。HRCR（环状）是细胞质中存在的小分子RNA，miR-223可与HRCR结合形成核酸杂交分子。这样miR-223分子减少，就减弱了对ARC表达的抑制，减少心肌细胞凋亡，缓减心力衰竭。
本题考查细胞死亡和核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、由于控制体型的基因位于Z染色体上，属于伴性遗传，性状与性别相关联。用♀卷羽正常（FFZDW）与♂片羽矮小（ffZdZd）杂交，F1代是♂FfZDZd和♀FfZdW，子代都是半卷羽；用♀片羽矮小（ffZdW）与♂卷羽正常（FFZDZD）杂交，F1代是♂FfZDZd和♀FfZDW，子代仍然是半卷羽，正交和反交都与亲本表型不同，A正确；
B、F1代群体Ⅰ和Ⅱ杂交不是近亲繁殖，故分别从F1代群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近亲交配而导致后代种群衰退，B正确；
CD、为缩短育种时间应从F1代群体I中选择母本（基因型为FfZdW），从F1代群体II中选择父本（基因型为FfZDZd），可以快速获得基因型为FFZdW和FFZdZd的个体，即在F2代中可获得性状能够稳定遗传的种鸡，C正确，D错误。
故选：D。
根据题意，育种的目标是获得性状为卷羽矮小鸡（基因型为FFZdW和FFZdZd的个体）。
本题主要考查杂交育种的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
11.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，该病属于伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、图中乙、丙都只含有正常基因，甲含正常基因和致病基因，丁只含致病基因，说明样本丁对应的是患该病的儿子，B正确；
C、假定用A/a表示控制该病的基因，该夫妇的基因型为XAXa、XAY，则生育正常女孩的概率为，C正确；
D、将来正常儿子（XAY）与正常女子（XAXa）结婚，会生育出患该病儿子（XaY），D错误。
故选：D。
该夫妇均表现正常，两个儿子中的一个患该病，另一个表现正常，符合无中生有为隐性，图中乙、丙都只含有正常基因，甲含正常基因和致病基因，丁只含致病基因，说明样本丁对应的是患该病的儿子，样本甲是亲本之一，乙和丙是另一个亲本和正常儿子，说明该病为该病属于伴X染色体隐性遗传病。
本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
12.【答案】B
【解析】解：A、发生的是A//T内部之间的碱基对替换，并没有改变突变基因中碱基对间的氢键总数，A错误；
B、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变，基因中碱基对的排列顺序储存着遗传信息，突变基因改变了碱基对的排列顺序，则改变了储存的遗传信息，B正确；
C、基因中碱基对的替换并没有改变碱基的总数，因此，突变基因转录的mRNA的碱基总数没有发生改变，C错误；
D、碱基对替换后只导致其中一个氨基酸发生了替换，并没有改变血红蛋白的氨基酸残基数目，D错误。
故选：B。
基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变。基因突变的典型实例是镰刀型细胞贫血症，因此镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变（碱基对的改变），直接原因是血红蛋白结构异常。
本题主要考查基因突变的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
13.【答案】B
【解析】解：A、栖息地碎片化会导致生物的生存空间减小，降低生物多样性，A正确；
B、增大，说明捕食者可以深入到被捕食者栖息地的深度更大，被捕食者生存压力随之增大，B错误；
C、相对安全区范围越小，捕食者与被捕食者协同进化的速率越快，C正确；
D、增加相邻“碎片”的连通性，栖息地增大，R值增大，有助于保持生物的多样性，使生态恢复，D正确。
故选：B。
栖息地破碎化是指在自然干扰或人为活动的影响下，大面积连续分布的栖息地被分隔成小面积不连续的栖息地斑块的过程。
本题考查生物多样性的保护和生态系统的信息传递等有关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
14.【答案】AC
【解析】解：A、由以上分析可知，F1产生的雄配子的比例为M：m=3：1，A错误；
B、由以上分析可知，含m的雄配子中有致死，即亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为，B正确；
C、由于水稻细胞中的M基因编码的一种毒性蛋白，会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，通过这种方式来改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去，因此该水稻种群的M基因频率会随着杂交代数的增加而增大，C错误；
D、F1中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=3：4：1，由于F1雌配子的比例为M：m=（3×2+4）：（4+1×2）=5：3，F1中Mm水稻中M基因使的m花粉死亡，F1产生的m雄配子为0+××+=，M雄配子为+×+0=，则雄配子的比例为M：m=：=3：1，所以杂交F2中MM的基因型为×=，mm的基因型为×=，Mm的基因型为，因此杂交F2中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=15：14：3，D正确。
故选：AC。
分析题文：基因型为Mm的水稻自交，F1中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=3：4：1，根据题意分析可知：M基因编码一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，综合以上可知：F1中mm占，雌配子m占，则雄配子m占；F1中MM占，雌配子M=，则雄配子M占，因此F1产生的雌配子的基因型及比例为M：m=1：1，雄配子的基因型及比例为M：m=3：1，而正常情况下，雄配子的基因型及比例应该为M：m=1：1，所以是含m的雄配子中有致死。
本题考查了基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
15.【答案】BD
【解析】解：A、由以上分析可知，白色为隐性性状，A错误；
B、在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。亲本全为黑色，F1中既有黑色又有白色，F1中4号和5号均为黑色，其后代既有白色又有黑色，说明F1和F2都出现了性状分离，B正确；
C、由以上分析可知，白色为隐性性状，黑色为显性性状，设A基因控制黑色，a基因控制白色，则6号基因型为aa,其亲本4号和5号基因型都应该是Aa,即4号为杂合子的概率为1，C错误；
D、由以上分析可知，4号和5号基因型都是Aa,则7号的基因型及概率为AA、Aa,7号与5号基因型相同的概率是，D正确。
故选：BD。
分析图解：1号和2号都为黑色，但它们所生后代有白色，即发生性状分离，说明鼠的黑色是显性性状，白色是隐性性状。
本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生能根据图解判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查。
16.【答案】ABD
【解析】解：A、父亲减数第一次分裂后期21号同源染色体没有分开，子细胞中一个含有2个21号染色体，另一个子细胞不含21号染色体，所以最后形成的精子可能不含21号染色体，则子女不一定会患21三体综合征，A错误；
B、若父母都是白化病基因携带者，子女发生性状分离的原因是减数分裂过程中发生了等位基因的分离，B错误；
C、若低温抑制了植物纺锤体的形成，着丝粒可以分开，但影响染色体被拉向两极从而使染色体数目加倍，C正确；
D、豌豆淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA序列，影响的是基因的结构，属于基因突变，D错误。
故选：ABD。
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变。
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
3、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
本题主要考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】ABC
【解析】解：A、亲本雄性不育小麦（HH）的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上，所以其基因型为TtHH，亲本小麦（hh）的基因型为tthh,所以F1不育株（TtHh）：可育株（ttHh）=1：1，A正确；
B、F2卵原细胞减数分裂过程中，含T基因的4号染色体与含E基因的4号染色体进入了同一个配子，则F2蓝粒不育株与二倍体小麦（hh）测交，F3中出现蓝粒不育株，故F2与小麦（hh）杂交的目的是获得纯合（hh）蓝粒不育株，B正确；
C、由F2中的蓝粒不育株产生的配子种类，可以确定形成F3中的蓝粒不育株的卵细胞中应含有两条4号染色体，且小麦染色体组成为2n=42，所以F3蓝粒不育株体细胞中有43条染色体，C正确；
D、F2中的蓝粒不育株的4号染色体一条来自小麦，一条来自长穗偃麦草，其余染色体均来自小麦，为同源染色体，所以其减数分裂时理论上能形成20个正常的四分体，D错误。
故选：ABC。
本育种过程的目的是获得蓝粒和不育两性状不分离的小麦，最好的方案是使T和E基因能够位于同一条姐妹染色单体上。据题目条件，一是T基因和E基因位于不同植物的染色体上，二是h基因纯合（hh）的个体可以诱导细胞中T基因所在的染色体和E基因所在的染色体联会配对，并发生交叉互换，得到T基因和E基因位于同一条染色体上的个体。
本题考查分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
18.【答案】ACD
【解析】解：A、翻译的模板是mRNA，翻译过程中，核糖体从mRNA的5'-端向3'-端移动，A错误；
B、翻译时，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，B正确；
C、图中5个核糖体是先后结合到mRNA上开始翻译的，最右边的核糖体最早结合上，也最早结束翻译，C错误；
D、由题干信息可知多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定，故若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目会发生变化，D错误。
故选：ACD。
图示为翻译的过程，在细胞质中，翻译是一个快速高效的过程。通常，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。
本题结合模式图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记翻译过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】不属于 9% 非秃顶 秃顶 F1雌雄个体之间相互交配，得到F2，观察F2中秃顶和非秃顶的个体数量及性别比例（统计并计算F2不同性别中秃顶和非秃顶个体的比例） F2的雌性个体中非秃顶：秃顶=3：1，雄性个体中非秃顶：秃顶=1：3 F2的雌雄个体中均为非秃顶：秃顶=1：1
【解析】解：（1）控制人类秃顶的基因位于常染色体上，虽然其遗传与性别相关联，但是不属于伴性遗传。
（2）甲家庭双亲的表现型和基因型可表示为非秃顶、色觉（B_XDX_）、正常秃顶、色觉正常（B_XDY），这对夫妇生出来秃顶（bb）的女儿，因而可确定双亲关于秃顶的基因型均为Bb,二者生出来色盲儿子，因而可确定双亲的基因型为BbXDXd、BbXDY，则这对夫妇再生一个秃顶、色觉正常的儿子BbXDY或bbXDY的概率为×+×=。
（3）若在某个群体中，男性秃顶所占比例为51%，则非秃顶BB占49%，计算得出B的基因频率为70%，b的基因频率为30%。因此，女性秃顶（基因型为bb）的比例为30%×30%=9%。
（4）一般判断基因是否位于X染色体和Y染色体的同源区段上，会选择隐性纯合子作为母本，显性纯合子作为父本，观察子代表型。按题意雌性亲本秃顶的基因型为bb（或XbXb），雄性亲本非秃顶的基因型为BB（或XBYB），F1雌雄个体之间相互交配，结果如。根据遗传图解可以看出，若相关基因在常染色体上，则F2的雌性个体中非秃顶：秃顶=3：1，雄性个体中非秃顶：秃顶=1：3；若相关基因在X染色体和Y染色体的同源区段上，则F2的雌雄个体中均为非秃顶：秃顶=1：1。
故答案为：
（1）不属于
（2）
（3）9%
（4）非秃顶 秃顶 F1雌雄个体之间相互交配，得到F2，观察F2中秃顶和非秃顶的个体数量及性别比例（统计并计算F2不同性别中秃顶和非秃顶个体的比例） F2的雌性个体中非秃顶：秃顶=3：1，雄性个体中非秃顶：秃顶=1：3 F2的雌雄个体中均为非秃顶：秃顶=1：1
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查基因的分离定律的实质及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
20.【答案】解旋酶、DNA聚合酶 ATP、核糖核苷酸 种类和含量 DNA的复制、转录 密码子的简并性 1 对转录的初始产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA
【解析】解：（1）DNA复制过程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶，完成转录需要ATP、酶。核糖核苷酸等物质从细胞质进入到细胞核。在细胞周期中，mRNA的由于转录的基因不同，基因的选择性表达导致mRNA的种类和含量都不同。
（2）中心法则遗传信息流动过程中遵循T—A碱基互补配对原则的有DNA的自我复制、转录。若某基因发生突变，但其对应蛋白质的结构未发生改变，原因可能是密码子的简并性。
（3）根据碱基互补配对原则A=T，G=C，DNA双链中（A+G）：（T+C）=（T+C）：（T+C）=1。
（4）基因表达的过程中，初始mRNA相同，但作为翻译模板的mRNA却不同。推测剪接体的功能可能是对转录的初始产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA。
故答案为：
（1）解旋酶、DNA聚合酶 ATP、核糖核苷酸 种类和含量
（2）DNA的复制、转录 密码子的简并性
（3）1
（4）对转录的初始产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA
1、DNA的复制概念：以亲代DNA为模板子代DNA的过程。
模板：DNA的2条链产物；
2个相同的DNA时期：间期；
场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；
原料：4种游离的脱氧核苷酸其他条件：①能量；②解旋酶：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构；③DNA聚合酶：产生磷酸二酯键，将脱氧核苷酸连成DNA的一条链。碱基互补配对：A-T、C-G；
特点：①半保留复制②边解旋边复制方向：5’→3’，两条新链的复制方向相反；
意义：将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的连续性。
2、转录概念：通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA。
模板：一个基因转录的模板是DNA一条链的一个片段，不能以整条链作为模板；
产物：RNA，可在细胞核中加工成各种RNA；
时期：任何时期；
场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；
原料：4种游离的核糖核苷酸；
其他条件：①能量；②RNA聚合酶（与DNA上的启动部位结合）：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构（可解开一个或几个基因）；产生磷酸二酯键，使核糖核苷酸连成RNA。③碱基互补配对：A-T、U-A、C-G
特点：边解旋边转录方向：①5’→3’，注意：一个DNA可转录形成不同的RNA。
3、翻译概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。实质：将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。
模板：mRNA；
产物：蛋白质；
时期：任何时期；
场所：核糖体（与mRNA上的起始密码子结合）；
原料：氨基酸；
其他条件：能量、酶碱基互补配对：A-U、C-G；
特点：1个mRNA可相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA就可迅速地合成大量蛋白质。
本题考查遗传信息的转录与翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
21.【答案】伴X染色体隐性遗传 多于 bbXAXA或bbXAXa 可能
【解析】解：（1）由分析可知，甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，在人群中男性患者多于女患者。
（2）Ⅱ2为患乙病女孩，Ⅰ1个体无甲病致病基因，故Ⅰ1和Ⅰ2个体基因型分别为BbXAY、BbXAXa，则Ⅱ2的基因型为bbXAXA或bbXAXa，Ⅰ2基因型BbXAXa，Ⅱ1的基因型为BbXAXa的概率为×=。
（3）图中Ⅲ1（bb）的乙病致病基因来自双亲（Ⅱ4和Ⅱ5），Ⅱ4的致病基因可能来自Ⅰ1。只考虑甲病，Ⅲ2为XAXA、XAXa，Ⅲ3为XaY，后代患甲病的概率为×=。只考虑乙病，Ⅲ2为BB、Bb,Ⅲ3为bb,后代不患乙病的概率为1-×=，则生下患甲病但不患乙病孩子的概率为×=。
（4）若乙病在正常人群中每100人中有1人是该致病基因的携带者，即bb=，根据遗传平衡定律可知，b的基因频率为，B=1-=，因此人群中BB=×，Bb=2××，bb=×，因此正常人群中BB为，Bb为，Ⅲ1（bb）与表现型正常的异性婚配，生出患乙病孩子（bb）的概率为×=。
故答案为：
（1）伴X染色体隐性遗传；多于
（2）bbXAXA或bbXAXa；
（3）可能；
（4）
分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2个体生出患甲病的Ⅱ3和患乙病的Ⅱ2，可推知甲病和乙病均为隐性遗传病，再结合Ⅱ2为患乙病女孩，可判断乙病为常染色体隐性遗传病；结合Ⅰ1个体无甲病致病基因，可知甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。
此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适中。
22.【答案】线粒体、核糖体、中心体 ①③⑤ 基因突变（或染色体互换） 一定不同 1或2 FG 着丝粒分裂 ①→③ 4 ②③
【解析】解：（1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体提供能量，中心体发出星射线形成纺锤体，核糖体合成相应的酶。图1中，同源染色体即大小、形状一般相同，可以联会，一条来自父方一条来自母方的2条染色体，有同源染色体的细胞有①③⑤，②细胞内是姐妹染色单体分开，同一个位置基因应该一样，同时出现A和a基因的原因可能是基因突变，或者染色体互换，A和a基因为等位基因，两者的碱基排列顺序一定不同。
（2）图2中该动物为2n=4，n=2，正常体细胞中同源染色体2对，有丝分裂后期4对，所以AF段属于有丝分裂，FI属于减数分裂。处于HI段的细胞没有同源染色体，属于减数分裂Ⅱ的细胞，减数分裂Ⅱ的后期有2个染色体组，减数分裂Ⅱ的其他时期有1个染色体组。基因重组的时期在减数分裂I的前期，含有同源染色体2对，属于FG段。BC段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，染色体组也加倍。分析图1中①是有丝分裂中期，②是减数分裂Ⅱ的后期，③是有丝分裂后期，④是减数分裂Ⅱ的中期，⑤是减数分裂Ⅰ的中期，所以这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是①→③。
（3）图1中②时期是减数分裂Ⅱ的后期，细胞DNA复制一次，DNA两条链变为一条14N，一条15N，减数分裂II时染色体已经减半，2条，每一条两条链都是变为一条14N，一条15N，减数分裂II的后期染色体加倍，所以被15N标记的染色体有4条。
（4）主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是着丝粒分裂是时期对于图中的②和③。
故答案为：
（1）线粒体、核糖体、中心体 ①③⑤基因突变（或染色体互换） 一定不同
（2）1或2 FG 着丝粒分裂 ①→③
（3）4
（4）②③
分析图1中①是有丝分裂中期，②是减数分裂Ⅱ的后期，③是有丝分裂后期，④是减数分裂Ⅱ的中期，⑤是减数分裂Ⅰ的中期。图2中该动物为2n=4，n=2，正常体细胞中同源染色体2对，有丝分裂后期4对。所以AF段属于有丝分裂，FI属于减数分裂。
本题考查细胞减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
23.【答案】D 常染色体隐性遗传 谷氨酰胺 少
【解析】解：（1）病变肾细胞中DNA数可达8n以上，推测每个细胞周期中DNA复制，但细胞没有分裂，符合推测的是D图，D图中没有分裂期。
（2）I-1和I-2不患甲病，Ⅱ-1、Ⅱ-2患甲病，可知该病是隐性基因控制，而Ⅱ-1是女患者，其父亲I-2正常，可知该病是常染色体隐性遗传。I-3、I-4不患乙病，Ⅱ-5患病，可知乙病也是隐性基因控制，而I-4不含有致病基因，可知乙病是伴X染色体隐性遗传。假设乙病是由B/b控制，则I-3、I-4的基因型分别是XBXb、XBY，再生一个患乙病男孩（XbY）的概率是×=。若Ⅱ-4号无甲病致病基因，假设甲病是A/a控制，则Ⅱ-4基因型是AAXBXB、AAXBXb，Ⅱ-3基因型是AAXBY、AaXBY，则Ⅱ-3号与Ⅱ-4号的孩子中，先考虑甲病，其孩子可能的基因型是AA、Aa,都不患甲病，再考虑乙病，其孩子的基因型是XBXB、XBY、XBXb、XbY，只患一种病的概率是。
（3）基因检测是指用基因探针，通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况。正常基因模板链第329～331位碱基是CTG，转录产生的mRNA上对应的密码子是5'CAG3'，决定的是谷氨酰胺，正常基因模板链第329-331位碱基是CTG经突变后变为CTA，转录产生的mRNA上对应的密码子是5'UAG3'，是终止密码子，则该基因表达的蛋白质氨基酸数量比正常蛋白质氨基酸数量少。
故答案为：
（1）D
（2）常染色体隐性遗传
（3）谷氨酰胺少
遗传系谱图的分析方法：
（一）首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传
（1）若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。
（2）若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。
（二）其次确定是否为伴Y遗传。
（1）若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。
（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
（三）再次确定是常染色体遗传还是伴X遗传。
（1）首先确定是显性遗传还是隐性遗传。“无中生有”是隐性遗传病。“有中生无”是显性遗传病。
（2）已确定是隐性遗传，若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。否则一定为常染色体隐性遗传。
（3）已确定是显性遗传，若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。否则一定为常染色体显性遗传。
本题综合考查人类遗传病的相关知识，考查学生获取有效信息的能力，难度较大。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共13小题，共26分）
1. 下列关于基因与性状关系的叙述不正确的是（ ）
A. 生物体的性状主要由基因决定 B. 基因型相同的个体表型可能不同
C. 生物体每一个性状对应一个基因 D. 基因型不同的个体表型可能相同
2. 基于对染色体、DNA、基因、性状关系的理解，判断下列说法正确的是（ ）
A. 染色体是DNA和基因的唯一载体 B. 非等位基因都位于非同源染色体上
C. 基因突变不一定导致生物性状改变 D. 基因的碱基序列不变，表型就不会变
3. 如图为某植物（2n=24，基因型为AaBb,两对基因位于两对同源染色体上）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 应取该植物的子房制成临时装片，才能观察到上面的图像
B. 图甲、乙细胞中含有同源染色体，其中甲细胞中有12个四分体
C. 与图丙细胞相比，图丁的每个细胞中染色体和核DNA的数目均加倍
D. 图戊中4个细胞的基因型最可能为AB、Ab、aB、ab
4. 研究人员给甲组～丁组小鼠同时注射等量的细菌后，观察小鼠的存活情况。
甲组：给健康小鼠注射R型活细菌→小鼠存活；乙组：给健康小鼠注射S型活细菌→小鼠死亡；丙组：给健康小鼠注射加热致死的S型细菌→小鼠存活；丁组：给健康小鼠注射加热致死的S型细菌和R型活细菌的混合物→小鼠死亡。下列相关分析合理的是（ ）
A. 该实验能够证明DNA是遗传物质
B. 从丁组死亡小鼠体内可分离出R、S两种类型的活细菌
C. 丁组的R型活细菌在减数分裂I过程中发生了基因重组
D. 该实验利用了“减法原理”
5. 如图是核苷酸链的示意图，①～③表示相关物质。下列叙述错误的是（ ）
A. ③在DNA或RNA中均有4种
B. 核酸的基本组成单位由①②③组成
C. DNA复制和转录时的碱基配对情况有所不同
D. 烟草花叶病毒的RNA复制时需要烟草细胞提供模板和能量
6. 阿奇霉素是一种抗生素，它可通过与细菌50S核糖体的亚单位结合及阻碍细菌转肽（肽的一部分和其他肽的一部分或氨基酸的交换转移反应）过程，从而抑制细菌蛋白质的合成。除细菌外，支原体、衣原体等也可以被阿奇霉素有效地抑制。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 支原体无细胞核，也无线粒体、核糖体等细胞器
B. 细菌、支原体、衣原体的遗传物质都主要是DNA
C. 使用阿奇霉素时，细菌的基因转录过程仍能进行
D. 人体患病毒性流感时，也宜服用阿奇霉素进行治疗
7. 鲫鱼肉质细嫩、味道鲜美，但因其中的肌间小刺太多而影响食用和加工。我国科研团队同时敲除控制鲫鱼肌间小刺生长的2个主效基因后，成功培育出无刺新品种鲫鱼。下列叙述正确的是（ ）
A. 新品种鲫鱼与普通鲫鱼DNA中的比值不同
B. 鲫鱼细胞中DNA上3个相邻的碱基称为1个密码子
C. 鲫鱼有无鱼刺的性状由基因决定，与蛋白质无关
D. 无刺鲫鱼的成功培育说明一种性状可能受到多个基因控制
8. 如图为某二倍体动物的2个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍
B. 甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，则此变异为染色体结构变异
C. 乙图中A与a是一对等位基因，该细胞内正在发生同源染色体的分离
D. 乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息完全相同
9. ARC基因在心肌细胞内能特异性表达，表达产物ARC蛋白参与抑制心肌细胞的凋亡过程；miR-223（链状RNA）能与ARC基因的mRNA形成杂交链，阻止ARC蛋白的合成，一个HRCR（环状RNA）能吸附多个miR-223，从而抑制miR-223的作用。研究发现，心肌细胞缺血、缺氧会导致心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞凋亡过程受严格的遗传机制调控，因此不受外界因素影响
B. HRCR和miR-223共同调控ARC基因的转录和心肌细胞的凋亡
C. 缺血、缺氧时，心肌细胞内HRCR的含量可能减少
D. ARC基因、miR-223、HRCR彻底水解后的产物相同
10. 鸡的卷羽（F）对片羽（f）为不完全显性，位于常染色体，Ff表现为半卷羽；体型正常（D）对矮小（d）为显性，位于Z染色体。卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产，研究人员拟通过杂交将d基因引入我国特色肉鸡“粤西卷羽鸡”，育种过程见图。下列分析错误的是（ ）
A. 两组亲本中，正交和反交获得F1代个体表型和亲本不一样
B. 分别从F1代群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近亲交配而导致后代种群衰退
C. 为缩短育种时间应从F1代群体Ⅱ中选择父本进行杂交
D. F2代中不能获得目的性状能够稳定遗传的种鸡
11. 人类某遗传病受一对等位基因控制。某家庭中夫妇均表现正常，两个儿子中的一个患该病，另一个表现正常，该家庭成员自愿进行了相应的基因检测（结果如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该病属于伴X染色体隐性遗传病
B. 样本丁对应的是患该病的儿子
C. 若该夫妇再生育，则生育正常女孩的概率为
D. 将来正常儿子与正常女子结婚，不会生育患该病的孩子
12. 镰状细胞贫血是一种遗传病，严重时会导致患病个体死亡。该病的致病机理是相关基因发生了碱基对的替换，导致相应的氨基酸发生了替换，从而使血红蛋白的结构发生改变，最终使红细胞由圆饼状变成了镰刀状（如图）。与正常人相比，下列各项会在该病患者体内发生改变的是（ ）
A. 突变基因中碱基对间的氢键总数 B. 突变基因中储存的遗传信息
C. 突变基因转录的mRNA的碱基总数 D. 异常血红蛋白的氨基酸残基数目
13. 栖息地碎片化是指在自然干扰或人为活动的影响下，大面积连续分布的栖息地被分隔成小面积不连续的栖息地斑块的过程。一些捕食者总是沿着被捕食者栖息地的边界觅食，并可深入到某一固定深度（如图所示）。下列分析，错误的是（ ）
A. 栖息地的碎片化，会降低生物多样性
B. H/R增大，被捕食者生存压力随之减小
C. 相对安全区范围影响捕食者与被捕食者协同进化的速率
D. 增加相邻“碎片”的连通性，R值增大，有助于生态恢复
二、多选题（本大题共5小题，共15分）
14. 水稻细胞中的M基因编码的一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，通过这种方式来改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去。现让基因型为Mm的水稻自交，F1中三种基因型个体的比例为MM：Mm：mm=3：4：1，F1随机授粉获得F2。下列有关分析错误的是（ ）
A. F1产生的雄配子的比例为M：m=4：1
B. 由F1的结果推测，亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为
C. M基因编码的蛋白质对雌配子没有影响，因此该水稻种群的M基因频率不会随着杂交代数的增加而增大
D. 杂交F2中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=15：14：3
15. 如图为鼠的毛色（黑色和白色）由一对基因控制的遗传图解。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 白色为显性
B. F1和F2都出现了性状分离
C. 4号为杂合子的概率为
D. 7号与5号基因型相同的概率是
16. 关于变异的叙述，错误的是（ ）
A. 若父亲减数第一次分裂后期21号同源染色体没有分开，则子女一定会患21三体综合征
B. 若父母都是白化病基因携带者，子女发生性状分离的原因是减数分裂过程中发生了基因重组
C. 若低温抑制了植物纺锤体的形成，着丝粒可以分开，但影响染色体被拉向两极从而使染色体数目加倍
D. 若豌豆淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA序列，会导致染色体结构变异使淀粉分支酶不能合成
17. 小麦体细胞中有21对同源染色体，科研人员将带有蓝色素基因E的长穗偃麦草4号染色体替代了小麦的4号染色体，从而培育出了纯合蓝粒小麦。减数分裂过程中小麦和长穗偃麦草的4号染色体不能联会，随机进入配子，小麦5号染色体上的h基因纯合可诱导它们联会并发生互换。某雄性不育小麦4号染色体上分别具有不育基因T与可育基因t。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如图所示的杂交实验。下列叙述正确的是（ ）
A. F1中可育株和不育株的比例是1：1
B. F2与小麦（hh）杂交的目的是获得纯合（hh）蓝粒不育株
C. F3蓝粒不育株体细胞中有43条染色体
D. F2蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成21个正常的四分体
18. 核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条mRNA上形成念珠状结构—多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从mRNA同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定。下列叙述错误的是（ ）
A. 图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的3'-端向5'-端移动
B. 该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对
C. 图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻译，同时结束翻译
D. 若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化
第II卷（非选择题）
三、实验题（本大题共1小题，共10分）
19. “秃顶”和“非秃顶”是一对相对性状，由基因B和b控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。秃顶这一性状在男性中出现的概率比女性中的高。人的色觉正常与红绿色盲是由另一对等位基因D和d控制，且两对基因独立遗传。甲、乙两个家庭各有一儿一女，各成员表型如下表：
母亲 父亲 女儿 儿子
甲家庭 非秃顶、色觉正常 秃顶、色觉正常 秃顶、色觉正常 非秃顶、红绿色盲
乙家庭 秃顶、红绿色盲 非秃顶、色觉正常 非秃顶、色觉正常 秃顶、红绿色盲
完成下列各题：
（1）人类秃顶的遗传与性别相关联， ______ （填“属于”或“不属于”）伴性遗传。
（2）甲家庭夫妇再生一个秃顶、色觉正常儿子的概率为 ______ 。
（3）若在某个群体中，男性秃顶所占比例为51%，则女性秃顶的比例为 ______ 。
（4）某人怀疑控制该秃顶的基因位于X染色体和Y染色体的同源区段上，他想用灵长类动物狒狒做杂交实验来证明自己的想法。请你帮助他完成实验设计并对预测结果进行说明（假设狒狒的秃顶和非秃顶的遗传情况与人一样）。
实验设计：
Ⅰ.挑选一只表型为 ______ 的雄狒狒和多只表型为 ______ 的雌狒狒做杂交实验，得到大量后代F1。
Ⅱ. _____ _ 。
预测结果和结论：
Ⅰ.若 ____ __ ，则基因在常染色体上。
Ⅱ.若 _____ _ ，则基因在X染色体和Y染色体的同源区段上。
四、探究题（本大题共4小题，共49分）
20. 中心法则反映了遗传信息的传递规律。回答下列问题：
（1）DNA复制过程需要的酶有 ______ （答出两种），完成转录需要 ______ （至少答出两种）等物质从细胞质进入到细胞核。在细胞周期中，mRNA的 ______ （填“种类”、“含量”或“种类和含量”）会发生变化。
（2）中心法则遗传信息流动过程中遵循T-A碱基互补配对原则的有 ______ 。若某基因发生突变，但其对应蛋白质的结构未发生改变，原因可能是 ______ 。
（3）若DNA分子的一条链中（A+G）：（T+C）=2.5，则DNA双链中（A+G）：（T+C）的比值是 ______ 。
（4）剪接体是一种RNA和蛋白质组成的复合物，若剪接体工作异常，会导致正常基因表达出不正常的蛋白质。研究发现，正常剪接体和异常剪接体分别参与基因表达的过程中，初始mRNA相同，但作为翻译模板的mRNA却不同。推测剪接体的功能可能是 ______ 。
21. 如图是某家族的遗传系谱图，该家族中有甲（基因为A/a）和乙（基因为B/b）两种遗传病，已知Ⅰ1不含甲致病基因。回答下列问题：
（1）甲病的遗传方式为 ______ ，在人群中男性患者 ______ （填“多于”“等于”或“少于”）女性患者。
（2）图中Ⅱ2的基因型为 ______ ，图中Ⅱ1和Ⅰ2基因型相同的概率是 ______ 。
（3）图中Ⅲ1的乙病致病基因 ______ （填“可能”或“不可能”）来自Ⅰ1。若Ⅲ2之和Ⅲ3结婚，生下患甲病但不患乙病孩子的概率为 ______ 。
（4）若乙病在正常人群中每100人中有1人是该致病基因的携带者，Ⅲ1与表现型正常的异性婚配，生出患乙病孩子的概率为 ______ 。
22. 基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞如图1所示，该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况如图2所示。回答下列问题：
（1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有 ______ （答出两种）。图1中，含有同源染色体的细胞有 ______ （填数字序号），②细胞内同时出现A和a基因的原因可能是 ______ ，两者的碱基排列顺序 ______ （填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）。
（2）图2中，处于HI段的细胞可能含有 ______ 个染色体组，发生基因重组的时期位于 ______ 段，BC段变化的原因是 ______ ，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是 ______ （用图1中数字和箭头表示）。
（3）若使用15N标记的NH4Cl培养液来培养该动物某个细胞，则该细胞分裂进行至图1中②时期时，被15N标记的染色体有 ______ 条。
（4）科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是 ______ （填图1中数字）。
23. 根据所学知识，完成下列题目：
（1）Ⅰ.多囊肾病（PKD）是常见的遗传性肾功能障碍疾病。正常人的肾细胞DNA数为2n=46，研究发现病变的肾细胞的一个细胞核中DNA数却可达8n甚至32n。据此推测病变肾细胞的异常细胞周期可表示为 ______ 。
Ⅱ.如图1为甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中Ⅰ-4不含致病基因。回答下列问题：
（2）甲病的遗传方式为 ______ 。Ⅰ-3号和Ⅰ-4号再生一个患乙病男孩的概率为 ______ 。若Ⅱ-4号无甲病致病基因，则Ⅱ-3号与Ⅱ-4号的孩子只患一种病的概率为 ______ 。
（3）Ⅱ-4号已怀孕，医生对胎儿进行了基因检测，发现胎儿与乙病相关基因的模板链在第331位核苷酸处发生了单碱基替换，碱基替换情况及部分密码子表如图2所示。正常基因模板链第329～331位碱基对应的氨基酸应为 ______ ，经碱基替换后，该基因表达的蛋白质氨基酸数量比正常蛋白质氨基酸数量 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、生物的性状主要由基因决定，此外还受环境因素的影响，A正确；
B、表型是由基因型决定的，但还受环境因素的影响，因此基因型相同的个体表型可能不同，B正确；
C、基因与性状之间并不都是简单的一一对应的关系，可能一对基因影响多对性状，也可能一对性状受多对基因的控制，C错误；
D、基因型不同的个体表型可能相同，如DD和Dd的表型相同，都是高茎，D正确。
故选：C。
表型与基因型
①表型：指生物个体实际表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。
②基因型：与表型有关的基因组成。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。
（关系：基因型+环境→表型）
本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因型与表型的关系，明确表型=基因型+环境，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】C
【解析】解：A、染色体是DNA和基因的主要载体，此外在线粒体、叶绿体等也含有DNA和基因，A错误；
B、非等位基因不都位于非同源染色体上，如同源染色体不同位置上的基因也为非等位基因，B错误；
C、由于密码子具有简并性等原因，基因突变不一定导致生物性状的改变，C正确；
D、基因的碱基序列不变，表型可能改变，原因是表型还受环境因素的影响，D错误。
故选：C。
1、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
2、基因型+环境→表型。
本题考查基因、基因型和表型等相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系；掌握基因型、表型及环境的关系，能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】B
【解析】解：A、通过戊含有四个细胞，知道这是一个减数分裂的过程，应取该植物的花药制成临时装片，才能观察到上面的图象，A错误；
B、图甲是MI中期、乙细胞是MI后期，故甲乙中含有同源染色体，其中甲细胞中有12对同源染色体，故有12个四分体，B正确；
C、与图丙细胞（MII中期）相比，图丁（MII后期）的每个细胞中染色体加倍，但是核DNA的数目一样多，C错误；
D、通过题干信息可知，图戊中4个细胞的基因型最可能为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB，D错误；
故选：B。
1、减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。
2、图示分析：甲是MⅠ中期，乙是MⅠ后期，丙是MⅡ中期，丁是MⅡ后期，戊是MⅡ末期。
本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、该实验是格里菲斯体内转化实验，只证明了S型菌含有转化因子，但对于转化因子的本质并未说明，A错误；
B、由于S型菌有毒性，会使小鼠死亡，所以从丁组死亡小鼠体内可分离出R、S两种类型的活细菌，B正确；
C、肺炎链球菌是细菌不能进行减数分裂，C错误；
D、丁组是实验组：给健康小鼠注射加热致死的S型细菌和R型活细菌的混合物，即增加了相关变量，该实验利用了“加法原理”，D错误。
故选：B。
肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
本题考查遗传物质探索的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、③在DNA或RNA中均有4种，前者是A、C、G、T，后者是A、C、G、U，A正确；
B、图中①是磷酸，②是五碳糖，③是碱基。核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸是由各一分子的①②③组成的，B正确；
C、DNA复制中碱基配对情况有A-T、C-G；RNA复制中碱基配对情况有A-U、C-G，即二者碱基配对情况有所不同，C正确；
D、烟草花叶病毒的RNA复制时需要的模板是烟草花叶病毒自身提供的，复制所需要的能量和酶等物质是烟草细胞提供的，D错误。
故选：D。
题图分析：图示为核苷酸链的示意图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是碱基。
本题考查核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、支原体是原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，A错误；
B、细菌、支原体、衣原体都具有细胞结构，遗传物质都是DNA，B错误；
C、阿奇霉素只影响翻译过程，因此使用阿奇霉素时，细菌的转录过程仍能进行，C正确；
D、病毒性流感的病原体是流感病毒，病毒没有细胞结构，没有核糖体，所以阿奇霉素不能对病毒起作用，D错误。
故选：C。
1、真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
2、转录是指RNA在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的。翻译是指游离在细胞质基质中的各种氨基酸，以mRNA作为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质。
本题考查原核细胞和真核细胞的异同、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合题干信息准确判断各选项。
7.【答案】D
【解析】解：A、根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，A=T、C=G，则=1，因此新品种鲫鱼与普通鲫鱼DNA中的比值相同，都是1，A错误；
B、密码子位于mRNA上，而不是位于DNA上，B错误；
C、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，因此鲫鱼有无鱼刺的性状由基因决定，也与蛋白质有关，C错误；
D、根据题干信息“同时敲除控制鲫鱼肌间小刺生长的2个主效基因后，成功培育出无刺新品种鲫鱼”可知，无刺鲫鱼的成功培育说明一种性状可能受到多个基因控制，D正确。
故选：D。
1、DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
2、密码子是指mRNA上相邻的3个碱基。
3、基因与性状之间不都是简单的一一对应的关系。基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。
本题考查DNA的结构层次及特点、遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系等，要求考生识记DNA的结构层次；识记密码子的概念；识记基因控制性状的途径，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】B
【解析】解：A、甲细胞处于减数第一次分裂后期，着丝点没有分裂，染色体数目与此动物体细胞的相等，A错误；
B、甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，由于2与3属于非同源染色体，所以此变异为染色体结构变异，B正确；
C、乙图中A与a是一对等位基因，是由基因突变产生的，该细胞移向细胞两极的染色体含同源染色体，处于有丝分裂后期，没有发生同源染色体的分离，C错误；
D、乙图所示细胞进行有丝分裂，过程中发生了基因突变，所以分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息不完全相同，D错误。
故选：B。
分析题图：甲细胞含有同源染色体（1和2、3和4），且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，说明该动物的性别为雄性；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞凋亡过程受严格的遗传机制调控，但也受环境因素的影响，A错误；
B、HRCR和miR—223共同调控ARC基因的翻译，B错误；
C、缺血、缺氧时会导致心肌细胞凋亡，HRCR的含量减少，使更多miR—223（链状RNA）能与ARC基因的mRNA形成杂交链，阻止ARC蛋白的合成，从而促进细胞凋亡，C正确；
D、基因彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G，而RNA彻底水解的产物是核糖、磷酸和A、U、C、G，D错误。
故选：C。
当心肌细胞缺血、缺氧时，细胞会产生过多的miR-223，抑制ARC的表达，导致心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。HRCR（环状）是细胞质中存在的小分子RNA，miR-223可与HRCR结合形成核酸杂交分子。这样miR-223分子减少，就减弱了对ARC表达的抑制，减少心肌细胞凋亡，缓减心力衰竭。
本题考查细胞死亡和核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、由于控制体型的基因位于Z染色体上，属于伴性遗传，性状与性别相关联。用♀卷羽正常（FFZDW）与♂片羽矮小（ffZdZd）杂交，F1代是♂FfZDZd和♀FfZdW，子代都是半卷羽；用♀片羽矮小（ffZdW）与♂卷羽正常（FFZDZD）杂交，F1代是♂FfZDZd和♀FfZDW，子代仍然是半卷羽，正交和反交都与亲本表型不同，A正确；
B、F1代群体Ⅰ和Ⅱ杂交不是近亲繁殖，故分别从F1代群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近亲交配而导致后代种群衰退，B正确；
CD、为缩短育种时间应从F1代群体I中选择母本（基因型为FfZdW），从F1代群体II中选择父本（基因型为FfZDZd），可以快速获得基因型为FFZdW和FFZdZd的个体，即在F2代中可获得性状能够稳定遗传的种鸡，C正确，D错误。
故选：D。
根据题意，育种的目标是获得性状为卷羽矮小鸡（基因型为FFZdW和FFZdZd的个体）。
本题主要考查杂交育种的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
11.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，该病属于伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、图中乙、丙都只含有正常基因，甲含正常基因和致病基因，丁只含致病基因，说明样本丁对应的是患该病的儿子，B正确；
C、假定用A/a表示控制该病的基因，该夫妇的基因型为XAXa、XAY，则生育正常女孩的概率为，C正确；
D、将来正常儿子（XAY）与正常女子（XAXa）结婚，会生育出患该病儿子（XaY），D错误。
故选：D。
该夫妇均表现正常，两个儿子中的一个患该病，另一个表现正常，符合无中生有为隐性，图中乙、丙都只含有正常基因，甲含正常基因和致病基因，丁只含致病基因，说明样本丁对应的是患该病的儿子，样本甲是亲本之一，乙和丙是另一个亲本和正常儿子，说明该病为该病属于伴X染色体隐性遗传病。
本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
12.【答案】B
【解析】解：A、发生的是A//T内部之间的碱基对替换，并没有改变突变基因中碱基对间的氢键总数，A错误；
B、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变，基因中碱基对的排列顺序储存着遗传信息，突变基因改变了碱基对的排列顺序，则改变了储存的遗传信息，B正确；
C、基因中碱基对的替换并没有改变碱基的总数，因此，突变基因转录的mRNA的碱基总数没有发生改变，C错误；
D、碱基对替换后只导致其中一个氨基酸发生了替换，并没有改变血红蛋白的氨基酸残基数目，D错误。
故选：B。
基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变。基因突变的典型实例是镰刀型细胞贫血症，因此镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变（碱基对的改变），直接原因是血红蛋白结构异常。
本题主要考查基因突变的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
13.【答案】B
【解析】解：A、栖息地碎片化会导致生物的生存空间减小，降低生物多样性，A正确；
B、增大，说明捕食者可以深入到被捕食者栖息地的深度更大，被捕食者生存压力随之增大，B错误；
C、相对安全区范围越小，捕食者与被捕食者协同进化的速率越快，C正确；
D、增加相邻“碎片”的连通性，栖息地增大，R值增大，有助于保持生物的多样性，使生态恢复，D正确。
故选：B。
栖息地破碎化是指在自然干扰或人为活动的影响下，大面积连续分布的栖息地被分隔成小面积不连续的栖息地斑块的过程。
本题考查生物多样性的保护和生态系统的信息传递等有关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
14.【答案】AC
【解析】解：A、由以上分析可知，F1产生的雄配子的比例为M：m=3：1，A错误；
B、由以上分析可知，含m的雄配子中有致死，即亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为，B正确；
C、由于水稻细胞中的M基因编码的一种毒性蛋白，会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，通过这种方式来改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去，因此该水稻种群的M基因频率会随着杂交代数的增加而增大，C错误；
D、F1中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=3：4：1，由于F1雌配子的比例为M：m=（3×2+4）：（4+1×2）=5：3，F1中Mm水稻中M基因使的m花粉死亡，F1产生的m雄配子为0+××+=，M雄配子为+×+0=，则雄配子的比例为M：m=：=3：1，所以杂交F2中MM的基因型为×=，mm的基因型为×=，Mm的基因型为，因此杂交F2中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=15：14：3，D正确。
故选：AC。
分析题文：基因型为Mm的水稻自交，F1中三种基因型的比例为MM：Mm：mm=3：4：1，根据题意分析可知：M基因编码一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，综合以上可知：F1中mm占，雌配子m占，则雄配子m占；F1中MM占，雌配子M=，则雄配子M占，因此F1产生的雌配子的基因型及比例为M：m=1：1，雄配子的基因型及比例为M：m=3：1，而正常情况下，雄配子的基因型及比例应该为M：m=1：1，所以是含m的雄配子中有致死。
本题考查了基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
15.【答案】BD
【解析】解：A、由以上分析可知，白色为隐性性状，A错误；
B、在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。亲本全为黑色，F1中既有黑色又有白色，F1中4号和5号均为黑色，其后代既有白色又有黑色，说明F1和F2都出现了性状分离，B正确；
C、由以上分析可知，白色为隐性性状，黑色为显性性状，设A基因控制黑色，a基因控制白色，则6号基因型为aa,其亲本4号和5号基因型都应该是Aa,即4号为杂合子的概率为1，C错误；
D、由以上分析可知，4号和5号基因型都是Aa,则7号的基因型及概率为AA、Aa,7号与5号基因型相同的概率是，D正确。
故选：BD。
分析图解：1号和2号都为黑色，但它们所生后代有白色，即发生性状分离，说明鼠的黑色是显性性状，白色是隐性性状。
本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生能根据图解判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查。
16.【答案】ABD
【解析】解：A、父亲减数第一次分裂后期21号同源染色体没有分开，子细胞中一个含有2个21号染色体，另一个子细胞不含21号染色体，所以最后形成的精子可能不含21号染色体，则子女不一定会患21三体综合征，A错误；
B、若父母都是白化病基因携带者，子女发生性状分离的原因是减数分裂过程中发生了等位基因的分离，B错误；
C、若低温抑制了植物纺锤体的形成，着丝粒可以分开，但影响染色体被拉向两极从而使染色体数目加倍，C正确；
D、豌豆淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA序列，影响的是基因的结构，属于基因突变，D错误。
故选：ABD。
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变。
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
3、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
本题主要考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
17.【答案】ABC
【解析】解：A、亲本雄性不育小麦（HH）的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上，所以其基因型为TtHH，亲本小麦（hh）的基因型为tthh,所以F1不育株（TtHh）：可育株（ttHh）=1：1，A正确；
B、F2卵原细胞减数分裂过程中，含T基因的4号染色体与含E基因的4号染色体进入了同一个配子，则F2蓝粒不育株与二倍体小麦（hh）测交，F3中出现蓝粒不育株，故F2与小麦（hh）杂交的目的是获得纯合（hh）蓝粒不育株，B正确；
C、由F2中的蓝粒不育株产生的配子种类，可以确定形成F3中的蓝粒不育株的卵细胞中应含有两条4号染色体，且小麦染色体组成为2n=42，所以F3蓝粒不育株体细胞中有43条染色体，C正确；
D、F2中的蓝粒不育株的4号染色体一条来自小麦，一条来自长穗偃麦草，其余染色体均来自小麦，为同源染色体，所以其减数分裂时理论上能形成20个正常的四分体，D错误。
故选：ABC。
本育种过程的目的是获得蓝粒和不育两性状不分离的小麦，最好的方案是使T和E基因能够位于同一条姐妹染色单体上。据题目条件，一是T基因和E基因位于不同植物的染色体上，二是h基因纯合（hh）的个体可以诱导细胞中T基因所在的染色体和E基因所在的染色体联会配对，并发生交叉互换，得到T基因和E基因位于同一条染色体上的个体。
本题考查分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
18.【答案】ACD
【解析】解：A、翻译的模板是mRNA，翻译过程中，核糖体从mRNA的5'-端向3'-端移动，A错误；
B、翻译时，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，B正确；
C、图中5个核糖体是先后结合到mRNA上开始翻译的，最右边的核糖体最早结合上，也最早结束翻译，C错误；
D、由题干信息可知多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定，故若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目会发生变化，D错误。
故选：ACD。
图示为翻译的过程，在细胞质中，翻译是一个快速高效的过程。通常，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。
本题结合模式图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记翻译过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】不属于 9% 非秃顶 秃顶 F1雌雄个体之间相互交配，得到F2，观察F2中秃顶和非秃顶的个体数量及性别比例（统计并计算F2不同性别中秃顶和非秃顶个体的比例） F2的雌性个体中非秃顶：秃顶=3：1，雄性个体中非秃顶：秃顶=1：3 F2的雌雄个体中均为非秃顶：秃顶=1：1
【解析】解：（1）控制人类秃顶的基因位于常染色体上，虽然其遗传与性别相关联，但是不属于伴性遗传。
（2）甲家庭双亲的表现型和基因型可表示为非秃顶、色觉（B_XDX_）、正常秃顶、色觉正常（B_XDY），这对夫妇生出来秃顶（bb）的女儿，因而可确定双亲关于秃顶的基因型均为Bb,二者生出来色盲儿子，因而可确定双亲的基因型为BbXDXd、BbXDY，则这对夫妇再生一个秃顶、色觉正常的儿子BbXDY或bbXDY的概率为×+×=。
（3）若在某个群体中，男性秃顶所占比例为51%，则非秃顶BB占49%，计算得出B的基因频率为70%，b的基因频率为30%。因此，女性秃顶（基因型为bb）的比例为30%×30%=9%。
（4）一般判断基因是否位于X染色体和Y染色体的同源区段上，会选择隐性纯合子作为母本，显性纯合子作为父本，观察子代表型。按题意雌性亲本秃顶的基因型为bb（或XbXb），雄性亲本非秃顶的基因型为BB（或XBYB），F1雌雄个体之间相互交配，结果如。根据遗传图解可以看出，若相关基因在常染色体上，则F2的雌性个体中非秃顶：秃顶=3：1，雄性个体中非秃顶：秃顶=1：3；若相关基因在X染色体和Y染色体的同源区段上，则F2的雌雄个体中均为非秃顶：秃顶=1：1。
故答案为：
（1）不属于
（2）
（3）9%
（4）非秃顶 秃顶 F1雌雄个体之间相互交配，得到F2，观察F2中秃顶和非秃顶的个体数量及性别比例（统计并计算F2不同性别中秃顶和非秃顶个体的比例） F2的雌性个体中非秃顶：秃顶=3：1，雄性个体中非秃顶：秃顶=1：3 F2的雌雄个体中均为非秃顶：秃顶=1：1
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查基因的分离定律的实质及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
20.【答案】解旋酶、DNA聚合酶 ATP、核糖核苷酸 种类和含量 DNA的复制、转录 密码子的简并性 1 对转录的初始产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA
【解析】解：（1）DNA复制过程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶，完成转录需要ATP、酶。核糖核苷酸等物质从细胞质进入到细胞核。在细胞周期中，mRNA的由于转录的基因不同，基因的选择性表达导致mRNA的种类和含量都不同。
（2）中心法则遗传信息流动过程中遵循T—A碱基互补配对原则的有DNA的自我复制、转录。若某基因发生突变，但其对应蛋白质的结构未发生改变，原因可能是密码子的简并性。
（3）根据碱基互补配对原则A=T，G=C，DNA双链中（A+G）：（T+C）=（T+C）：（T+C）=1。
（4）基因表达的过程中，初始mRNA相同，但作为翻译模板的mRNA却不同。推测剪接体的功能可能是对转录的初始产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA。
故答案为：
（1）解旋酶、DNA聚合酶 ATP、核糖核苷酸 种类和含量
（2）DNA的复制、转录 密码子的简并性
（3）1
（4）对转录的初始产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA
1、DNA的复制概念：以亲代DNA为模板子代DNA的过程。
模板：DNA的2条链产物；
2个相同的DNA时期：间期；
场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；
原料：4种游离的脱氧核苷酸其他条件：①能量；②解旋酶：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构；③DNA聚合酶：产生磷酸二酯键，将脱氧核苷酸连成DNA的一条链。碱基互补配对：A-T、C-G；
特点：①半保留复制②边解旋边复制方向：5’→3’，两条新链的复制方向相反；
意义：将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的连续性。
2、转录概念：通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA。
模板：一个基因转录的模板是DNA一条链的一个片段，不能以整条链作为模板；
产物：RNA，可在细胞核中加工成各种RNA；
时期：任何时期；
场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；
原料：4种游离的核糖核苷酸；
其他条件：①能量；②RNA聚合酶（与DNA上的启动部位结合）：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构（可解开一个或几个基因）；产生磷酸二酯键，使核糖核苷酸连成RNA。③碱基互补配对：A-T、U-A、C-G
特点：边解旋边转录方向：①5’→3’，注意：一个DNA可转录形成不同的RNA。
3、翻译概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。实质：将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。
模板：mRNA；
产物：蛋白质；
时期：任何时期；
场所：核糖体（与mRNA上的起始密码子结合）；
原料：氨基酸；
其他条件：能量、酶碱基互补配对：A-U、C-G；
特点：1个mRNA可相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA就可迅速地合成大量蛋白质。
本题考查遗传信息的转录与翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
21.【答案】伴X染色体隐性遗传 多于 bbXAXA或bbXAXa 可能
【解析】解：（1）由分析可知，甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，在人群中男性患者多于女患者。
（2）Ⅱ2为患乙病女孩，Ⅰ1个体无甲病致病基因，故Ⅰ1和Ⅰ2个体基因型分别为BbXAY、BbXAXa，则Ⅱ2的基因型为bbXAXA或bbXAXa，Ⅰ2基因型BbXAXa，Ⅱ1的基因型为BbXAXa的概率为×=。
（3）图中Ⅲ1（bb）的乙病致病基因来自双亲（Ⅱ4和Ⅱ5），Ⅱ4的致病基因可能来自Ⅰ1。只考虑甲病，Ⅲ2为XAXA、XAXa，Ⅲ3为XaY，后代患甲病的概率为×=。只考虑乙病，Ⅲ2为BB、Bb,Ⅲ3为bb,后代不患乙病的概率为1-×=，则生下患甲病但不患乙病孩子的概率为×=。
（4）若乙病在正常人群中每100人中有1人是该致病基因的携带者，即bb=，根据遗传平衡定律可知，b的基因频率为，B=1-=，因此人群中BB=×，Bb=2××，bb=×，因此正常人群中BB为，Bb为，Ⅲ1（bb）与表现型正常的异性婚配，生出患乙病孩子（bb）的概率为×=。
故答案为：
（1）伴X染色体隐性遗传；多于
（2）bbXAXA或bbXAXa；
（3）可能；
（4）
分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2个体生出患甲病的Ⅱ3和患乙病的Ⅱ2，可推知甲病和乙病均为隐性遗传病，再结合Ⅱ2为患乙病女孩，可判断乙病为常染色体隐性遗传病；结合Ⅰ1个体无甲病致病基因，可知甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。
此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适中。
22.【答案】线粒体、核糖体、中心体 ①③⑤ 基因突变（或染色体互换） 一定不同 1或2 FG 着丝粒分裂 ①→③ 4 ②③
【解析】解：（1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体提供能量，中心体发出星射线形成纺锤体，核糖体合成相应的酶。图1中，同源染色体即大小、形状一般相同，可以联会，一条来自父方一条来自母方的2条染色体，有同源染色体的细胞有①③⑤，②细胞内是姐妹染色单体分开，同一个位置基因应该一样，同时出现A和a基因的原因可能是基因突变，或者染色体互换，A和a基因为等位基因，两者的碱基排列顺序一定不同。
（2）图2中该动物为2n=4，n=2，正常体细胞中同源染色体2对，有丝分裂后期4对，所以AF段属于有丝分裂，FI属于减数分裂。处于HI段的细胞没有同源染色体，属于减数分裂Ⅱ的细胞，减数分裂Ⅱ的后期有2个染色体组，减数分裂Ⅱ的其他时期有1个染色体组。基因重组的时期在减数分裂I的前期，含有同源染色体2对，属于FG段。BC段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，染色体组也加倍。分析图1中①是有丝分裂中期，②是减数分裂Ⅱ的后期，③是有丝分裂后期，④是减数分裂Ⅱ的中期，⑤是减数分裂Ⅰ的中期，所以这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是①→③。
（3）图1中②时期是减数分裂Ⅱ的后期，细胞DNA复制一次，DNA两条链变为一条14N，一条15N，减数分裂II时染色体已经减半，2条，每一条两条链都是变为一条14N，一条15N，减数分裂II的后期染色体加倍，所以被15N标记的染色体有4条。
（4）主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是着丝粒分裂是时期对于图中的②和③。
故答案为：
（1）线粒体、核糖体、中心体 ①③⑤基因突变（或染色体互换） 一定不同
（2）1或2 FG 着丝粒分裂 ①→③
（3）4
（4）②③
分析图1中①是有丝分裂中期，②是减数分裂Ⅱ的后期，③是有丝分裂后期，④是减数分裂Ⅱ的中期，⑤是减数分裂Ⅰ的中期。图2中该动物为2n=4，n=2，正常体细胞中同源染色体2对，有丝分裂后期4对。所以AF段属于有丝分裂，FI属于减数分裂。
本题考查细胞减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
23.【答案】D 常染色体隐性遗传 谷氨酰胺 少
【解析】解：（1）病变肾细胞中DNA数可达8n以上，推测每个细胞周期中DNA复制，但细胞没有分裂，符合推测的是D图，D图中没有分裂期。
（2）I-1和I-2不患甲病，Ⅱ-1、Ⅱ-2患甲病，可知该病是隐性基因控制，而Ⅱ-1是女患者，其父亲I-2正常，可知该病是常染色体隐性遗传。I-3、I-4不患乙病，Ⅱ-5患病，可知乙病也是隐性基因控制，而I-4不含有致病基因，可知乙病是伴X染色体隐性遗传。假设乙病是由B/b控制，则I-3、I-4的基因型分别是XBXb、XBY，再生一个患乙病男孩（XbY）的概率是×=。若Ⅱ-4号无甲病致病基因，假设甲病是A/a控制，则Ⅱ-4基因型是AAXBXB、AAXBXb，Ⅱ-3基因型是AAXBY、AaXBY，则Ⅱ-3号与Ⅱ-4号的孩子中，先考虑甲病，其孩子可能的基因型是AA、Aa,都不患甲病，再考虑乙病，其孩子的基因型是XBXB、XBY、XBXb、XbY，只患一种病的概率是。
（3）基因检测是指用基因探针，通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况。正常基因模板链第329～331位碱基是CTG，转录产生的mRNA上对应的密码子是5'CAG3'，决定的是谷氨酰胺，正常基因模板链第329-331位碱基是CTG经突变后变为CTA，转录产生的mRNA上对应的密码子是5'UAG3'，是终止密码子，则该基因表达的蛋白质氨基酸数量比正常蛋白质氨基酸数量少。
故答案为：
（1）D
（2）常染色体隐性遗传
（3）谷氨酰胺少
遗传系谱图的分析方法：
（一）首先确定是细胞核遗传还是细胞质遗传
（1）若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。
（2）若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。
（二）其次确定是否为伴Y遗传。
（1）若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。
（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
（三）再次确定是常染色体遗传还是伴X遗传。
（1）首先确定是显性遗传还是隐性遗传。“无中生有”是隐性遗传病。“有中生无”是显性遗传病。
（2）已确定是隐性遗传，若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。否则一定为常染色体隐性遗传。
（3）已确定是显性遗传，若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。否则一定为常染色体显性遗传。
本题综合考查人类遗传病的相关知识，考查学生获取有效信息的能力，难度较大。
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