统编版语文三年级上册第二单元综合提优卷（含答案）

三年级语文上册第二单元综合提优卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词欢乐谷。 (23分)
1.下列词语读音有误的一项是( )(2分)
A.洼地(wā dì) 棕色(zōng sè) B.挑刺(tiǎo cì) 一枚(yī méi)
C.辽阔(liáo kuò) 脚印(jiǎo yìn) D.赠品(zèng pǐn) 凉爽(liáng shuǎng)
2. 读拼音，写词语。(5分)
秋天的雨，藏着非常hǎo wén( )的气味。菠萝、苹果chéng zi ( ) 的香甜气味jǐn jǐn( )地 gōu zhù( )了小朋友的脚。细细liú yì ( ) ,你就能发现生活中的美。
3. 给句子中的加点词语选择合适的解释。(填序号)(8分)
明朗：①光线充足(多指室外);②明显；清晰；③光明磊落；开朗；④爽快。
(1)李叔叔是一个明朗的人。( )
(2)啊!多么明朗的天空。( )
(3)这些作品都具有明朗的风格。( )
(4)听了报告，他的心里明朗了。( )
4.根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。(8分)
(1)秋天到了，梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上。( )
(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。
(3)我背着书包去上学时，天开始由阴雨转晴了。
(4)秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。
二、句子万花筒。 (13分)
1.按要求写句子。(9分)
(1)忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。(根据意思写出诗句)
.
(2)秋天的雨藏着好闻的气味。(改为反问句)
.
(3)这更增加了水泥道的美。(修改病句)
.
2.仿写句子。(4分)
(1)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天
的炎热。
它把 , , , 。
(2)听听，秋的声音，大树抖抖手臂，"唰唰",是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音， , , 。
三、课文直通车。 (10分)
1.《 》这篇课文主要描写了秋天水泥道的美。
2. “秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。"这一小节运用了 的修辞手法，写出了 无处不在。
3. 《赠刘景文》这首诗中作者希望好友能够珍惜大好时光的诗句是" .
"
四、□语展示厅。 ( 4 分 )
同学们，秋天到了，让我们一起走进秋天，感受秋天带给我们的快乐。根据
语境，将下面的对话补充完整。
老师：在美丽的金秋时节，你们看到了什么景象 感受到了哪些快乐呢
文文：老师，我先说!我和妈妈一起去了果园。 .
.纪岚岚：文文说得真好!我的口水都快流出来了。不过我和文文不同，上周末爸
爸带我去了田野。 .
.
老师：美丽的秋天带给我们许多快乐，以后，我们要继续寻找大自然的美。
五、阅读舞台。 (25分)
(一)课内阅读。(12分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 …… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，
好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
1. 我能通过选文中 、 、 、 等词语来
体会"五彩缤纷"的意思，它的近义词有 等。(5分)
2.选文第1自然段通过对 、 、 、 等景物的描写，写出了秋雨给大地带来的五彩缤纷的景象。(4分)
3.下列对选文内容理解不正确的一项是( )(3分)
A. 秋天的雨送走了炎热的夏天，带来了枝繁叶茂、绚丽多彩的秋天。
B. 画“ "句子中的"你挤我碰""争着"展现了秋天果实累累的丰收景象。
C.从选文中可以体会到作者看到秋雨带来的景象时的喜悦心情。
(二)课外阅读。(13分)
秋
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了
一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披
在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上 ……光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。 那一片片庄稼，远看，好似翻 滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄 …… 红扑扑、黄澄澄、紫莹莹 ……好可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。①孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳， 一件红衣裳。瞧这边的山上，黄 花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。②瞧那边的山上，霜叶如醉，遮 盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节，也是收获的季节。
1. 文中加点的词语"硕果累累"的意思是 。(2分)
2.秋悄悄地来了，分别走过了 、 、 、 这些地方。(4分)
3.短文中画" "的句子很有新鲜感，这句话中作者由远及近进行观察，先把秋 风吹过 的情景比作翻滚的波浪，然后把 、 、玉米当作人来写，为我们描绘了一幅 (填序号)。(4分)
A. 果园丰收图 B. 庄稼成熟图 C. 菊花绽放图
4.下列关于短文内容的说法不正确的一项是( )(3分)
A. 读句①,我们可以体会到秋天给孩子们带来了无限的欢乐。
B.读句②,我们可以联想到杜牧的诗句“霜叶红于二月花”。
C. 最后一个自然段中，作者对秋天的喜爱和赞美之情表达得十分含蓄。
六、习作乐园。(25分)
你观察过秋天的树叶吗 它的颜色、形状、大小有什么特点 请你以“秋天
的树叶"为题，把你看到的、想到的写下来。
参考答案
一 、1 .B 2.好闻 橙子 紧紧 勾住 留意 3. (1)③ (2)① (3)④ (4)②
4. (1)凌乱 (2)频频 (3)放晴 (4)五彩缤纷
二、1. (1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(2)难道秋天的雨没有藏着好闻的气味吗 (3)这更增添了水泥道的美。
2.示例：(1)红色给了枫叶，红红的叶子像一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热情
(2)稻海翻起波浪，“哗啦”,是水稻欢快的 歌声
三、1.铺满金色巴掌的水泥道 2.排比 秋的声音
3.一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
四、示例：果园里红彤彤的苹果挂满了枝头。石榴也咧 开了嘴，仿佛在说：“今年又是丰收年，见到你 们真开心!" 我看到金灿灿的稻谷随着秋风 泛起了金色的波浪；棉花地里白白的，像是给 田地盖上了一床大棉被；高粱也不甘示弱地 举起了燃烧的火把。到处是令人欣喜的丰收 景象!
五、(一)1.示例：金黄色 橙红色 紫红 淡黄 示例一：五颜六色
示例二：五彩斑斓
2.示例：银杏树 枫树 田野 果树
3.A
(二)1.树上的果实非常多
2.花园 田间 果园 山坡
3.庄稼 稻谷 高粱 B
4.C
六、略