统编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
标 题
一
教学目标
1.培养学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。
2.通过招牌中的语文、广告词中的语文、寻找最美对联等几
项活动来学习语文。
3.激发关心生活、热爱生活的情感，做生活的有心人。
（一）导入新课
二
教学过程
生活处处皆语文，语文无处不生活。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会遇到与语文有关的问题。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同理，生活中也从不缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。下面就让我们用发现的眼睛，走进《我的语文生活》，展现自己的风采！
（二）学习语文的途径
从媒体学语文——网络用语、手机短信、流行歌词；
从名字中学语文——人名、地名；
向群众学语文——俗语、谚语、歇后语；
从传统文化中学语文——对联；
从广告中学语文——商业广告、公益广告……
语文不要局限于课堂与书本，生活处处有语文。
随着网络文化的兴起，网络流行语成为人类语言发展长河中一道奇异的风景，你们是怎么看待网络流行语的？
优点：①方便，提高交流速度，节省输入时间和上网的花费；②时髦，有新鲜感；③有娱乐性，增强交流时的乐趣……
缺点：①语言不规范，对语文学习不扎实的人或小孩子学习语文产生误导；②有些网络流行语不够文明，粗俗；③怪字、错字层出不穷……
精彩妙联
春联：杨柳吐翠九州绿　桃杏争春五月红
寿联：福如东海　寿比南山
行业联：虽是毫发生意　却是顶上功夫(理发店)
名胜联：写鬼写妖高人一等　刺贪刺虐入骨三分(蒲松龄故居)
赠联：风声雨声读书声声声入耳　家事国事天下事事事关心
趣联故事
苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。饮酒间，佛印向苏轼索句。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一只黄狗正在啃骨头，顿有所悟，遂将自己手中题有苏轼诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼的上联是：狗啃河上(和尚)骨。佛印的下联是：水流东坡尸(诗)。
（三）语文生活知识竞赛
1. 以下对联适合用在什么场所？
明察秋毫，日月重光(眼镜店)
南来北往，宾至如归(旅店)
虽是毫末技巧，却是顶上功夫。(理发店)
摄将真面去，幻出化身来(照相馆)
2. 猜猜下面几句话分别是为何种商品做的广告词？
夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。(空调)
实不相瞒，我的名气是吹出来的。(电扇)
3. 请说出两个俗语、谚语或歇后语。
如果说生活是一幅大画卷，那语文就是画中的风景线；如果说生活是一片海洋，那语文就是其中的浪花；如果说生活是一首歌，那语文就是其中的音符；如果说……语文在生活中无处不在，生活依赖语文，而语文也在影响着生活！从今天开始，就让我们带着求知的目光到生活中去领略语文世界的魅力，在生活中学习语文吧。
（四）课堂小结