六年级上册语文语文园地2课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《语文园地二》
六年级上册语文
课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法
狼牙山上的激烈战斗
本单元有的课文写到了大的场面
开国大典中的阅兵式
交流平台
这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景
如《开国大典》写阅兵式时
又用某些细节去展现各个方阵的风采
◆平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写 在自己的习作中，你是怎样写场面的 和同学交流。
交流
“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。
“洪艺菲，加油！洪艺菲，必胜……”我们班的“飞马”洪艺菲正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，她快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了洪艺菲可要惨了，她肯定杀她们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，洪艺菲满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……
◎读句子，注意加线的部分，说说这样写的好处。
词句段运用
◆起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
◆那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
用上画横线的词语，使句子表达得更加形象具体。
◎写人物说话时， 可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
词句段运用
◆
这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语……
◆清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。
◆“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
◆ “既然这样，你以后再也不要来找我玩了!”话一出口，我就后悔了。
◆妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了 ”
◆
也可以不用与“说“有关的词语……
◆
◆这时小亮发话了：“老师，对不起，是我不小心踢坏了玻璃……”
◆我就像发怒的狮子冲母亲吼道：“我不体谅吗，我体谅时你们怎么看不见，你和爸吵得不可开交时，有没有想过我的感受。”
◆忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢？”
◆我对着话筒回答：“我是你的新朋友呀！”
我的积累
◎注意行款整齐，布局合理。
◎书写要正确，不出现错别字和不规范的汉字。
◎养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。
书写提示
日积月累
◎鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮
这句话的意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。
◎捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植
这句话的意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——[宋]李纲
这句话的意思是祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。
◎位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游
这句话的意思是地位低也不敢忘记为国家担忧。
谢谢大家
！