统编版语文六年级上册 第7单元 22 文言文二则课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
六年级 上册(R)
22 文言文二则
《伯牙鼓琴》文章用墨极简，但画面感极强，充分表现了伯牙得知音之喜与失知音之悲。《书戴嵩画牛》全文短小精悍，情趣盎然，语言流畅明快，阐明了艺术创作离不开细心观察的道理，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
课时一 筑 要素基石
名师导读
要素 “之”的古义
例1：古文中“之”字有很多意思。选出下列句子中“之”的意思。
之：①往，到；②的；③代词，代人、代事或代物；④这、此。
(1)锺子期听之　(　 )
(2)有一牧童见之　( 　)
(3)送孟浩然之广陵　(　 )
(4)少选之间。　(　 )
③
③
①
②
要素 形近字
例2：给“暴”加上合适的部首，组成新字，填入相应的括号里。(不能重复)
(1)突然一发烟幕弹飞来，在我们附近(　 )炸了。
(2)他那长年被烈日(　 )晒的脸，闪着古铜色的光泽。
(3)雨下得很大，像(　 )布一样倾泻而来。
爆
曝
瀑
要素 文言文省略句
　　文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。
例3：下列句子中，括号里补充的省略成分错误的一项是( 　)
A.(戴嵩)尤所爱
B.一日(杜处士)曝书画
C.(伯牙)以为世无足复为鼓琴者
D.(牧童)拊掌大笑
A
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)以为(wéi wèi)世无足复为(wéi wèi)鼓琴者。
(2)少选(shào shǎo)之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉(zāi zhāi)乎鼓琴，汤(tāng shāng)汤乎若流水。”
(3)刘明练习书法缺乏毅力，一曝(pù bào)十寒的事情在学校大会上曝(pù bào)光，他感到十分羞愧。
√
√
√
√
√
√
√
2.下列朗读节奏划分正确的一项是( 　)
A.方鼓琴/而志/在太山。
B.善哉/乎鼓琴，巍巍乎/若太山。
C.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。
C
3.根据语境，看拼音写词语。
　　爷爷从一个漂亮的jǐn náng(　　)里拿出他珍藏的书画，放在太阳底下pù shài(　　)，他展开画轴，画里面wēi é(　　)的高山顿时呈现在眼前，他的老哥们儿不禁赞叹道:“真是měi zāi (　　)！”
锦囊
曝晒
巍峨
美哉
4.给加点字选择正确的解释。
(1)少选之间而志在流水( 　)
A.心志，情志　　B.记，记在心里　　C.记号
(2)伯牙破琴绝弦( 　)
A.拒绝　　B.弄断　　C.绝对
(3)处士笑而然之(　 )
A.这样，如此　　B.表示状态　　C.同意，赞同
A
B
C
5.用现代汉语翻译句子。
(1)锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
锺子期说：“弹得好啊，像大山一样高峻。”
(2)牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了啊!
品读 高山流水遇知音——知音难觅
1.诵读语句，体会伯牙遇知音之喜。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
(1)用“——”画出能表现锺子期善听的语句。
课时二 构 素养大厦
(2)读了句子，我们体会到伯牙善______，他的琴技___________(用四字词语形容)，锺子期善_____，他有很高的音乐鉴赏能力。
(3)想象一下，伯牙鼓琴还会“志”在哪些场景呢？锺子期又会怎样称赞呢？
伯牙鼓琴而志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________
___。”伯牙鼓琴而志在_______，锺子期曰：“____________________
_______。”
鼓琴
出神入化
听
皎皎乎若明
月
清风
善哉乎鼓琴，徐徐乎
若清风
2.品读其境，感悟伯牙失知音之痛。
　　锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(1)写出句子的意思。
锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得他为之弹琴的人了。
(2)在横线上填上恰当的四字词语。
　　伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，那时他的心情是_________的；伯牙听到锺子期已死，乃“破琴绝弦”，此时他的心情是__________的。后来，人们用“_________”这个词来比喻知音难觅或乐曲高妙。
欣喜若狂
悲痛欲绝
高山流水
(3)下列不是描写知音知己的诗句是( 　)
A.锺期久已没，世上无知音。
B.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。
C.海内存知己，天涯若比邻 。
D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D
(4)《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了(　 )
A.伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。
B.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
C.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。
B
品读 戴嵩画前遇牧童——实事求是
3.抓关键句， 品杜处士之爱。
　　蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
　　“好书画”中的“好”的读音是_____，意思是______。杜处士最爱的是____________________，从“_____________________”可以看出来。
hào
喜爱
戴嵩的名画《斗牛图》
锦囊玉轴，常以自随
4.品语言，悟其道理。
　　一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(1)“牧童拊掌大笑”是因为__________________________________，由此可以看出牧童________________________________________的性格
特点。
《斗牛图》中画的牛的状态不符合常理
直爽、天真、善于观察、敢于挑战权威
(2)“处士笑而然之”的意思是_________________________，可见杜处士是一个_______________的人。
(3)“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是
______________________________________________________________
杜处士笑笑，认为他说得对
谦虚、实事求是
办事应该向内行人请教。
(4)对短文告诉我们的道理分析有误的是( 　)
A.实践出真知
B.人各有所长，要看到别人的长处
C.要认真仔细地观察事物
B
5.发挥想象，补写。
古文语言凝练，给我们留下许多想象的空间，我们可以抓住人物的神态、动作、心理等细节展开想象，对课文进行补白。“处士笑而然之”，想一想，接下来他会说些什么？做些什么？
谢 谢 大 家