统编版语文三年级上册 第3单元检测卷课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
三年级 上册(R)
第三单元检测卷
A. 基础积累(61分)
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(12分)
茎叶(jīng jǐng)　　　　　推车(duī tuī)　　 处罚(chǔ chù)
明晃晃(huǎng huàng)　　稍息(shāo shào)　 诱人(xiù yòu)
宣布(xuān xüān)　　　　 缩成团(suō suò)　 茶几(jī jǐ)
答应(dā dá)　　　　　　 强烈(qiáng qiǎng) 一骨碌(gū gǔ)
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
二、读句子，根据拼音填写正确的字词。(12分)
kě liá Jiù yī qún
1. 的小姑娘，还穿着那条破 的 。
liú yǎn lèi
2.这伟大的母爱，让 我下了感动的 。
là zhú huǒ yàn
3. 那小小的 还在跳动。
可 怜
旧
衣 裙
流
眼 泪
蜡 烛
火 焰
三、比一比，组词。(8分)
申(　　　　)　　我(　　　　)　　并(　　　　)　　官(　　　　)
伸(　　　　)　　饿(　　　　)　　拼(　　　　)　　管(　　　　)
申请　
我们
并且
官员
伸手
饥饿
拼命
管理
四、我的发现。(11分)
咬　　吞　　吵　　吼　　吱　　唔
1.这几个字都有一个共同的特点，都有_______。
2.这几个字又有不同，其中____、____是有关“吃东西”的。____、____是有关“大声说话”的。____、____是有关“小声说话”的。
3.选择恰当的字，填入句中的括号里。
大灰狼(　　)着牙，恶狠狠地(　　)道：“不要(　　)！”几只小羊，吓得再也不敢(　　)声了。
口字旁
咬
吞
吵
吼
吱
唔
咬
吼
吵
吱
五、读一读，结合语境选择恰当的表示心情的词语填空。(填字母，3分)
A.激动　　　B.悲哀　　　C.难受　　　 D.失望
1.火柴灭了，喷香的烤鹅不见了，小女孩的心情是(　　)的。
2.当种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团，使它感到很(　　)。
3.蚂蚁队长命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，其他蚂蚁看到这种情景，心情很(　　)，它们心想：有这样的蚂蚁队长，我们真幸福！
D
C
A
六、用修改符号修改下列句子中存在的问题。(8分)
表示改正　　　　 表示删除　　　 表示增补
1.天空中那一棵棵星星，多么像孩子的眼睛。
2.上课了，都在聚精会神地听老师讲课。
3.上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具盒、橡皮等文具。
4.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
颗颗
同学们
七、积累与运用。(4分)
1.“____不拨不亮，____不辩不明”，这句话告诉我们：任何事情都要经过一番探讨才能被深刻理解。
2.奶奶常对我说：“有理走遍天下，____________。”有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。
3.“一时强弱在于力，_______________”，这句话告诉我们：短时间的强弱在于力量的大小，但是长远的胜负却在于是否合乎道理，有理定能成功。
灯
理
无理寸步难行
万古胜负在于理
八、课文内容回顾。
根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
1.《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质。( )
2.“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”联系前文的内容，这句话的意思就是：小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。( )
3.《那一定会很好》一文中一粒种子懂得自我满足，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了从大树到椅子的两段历程。( )
√
√
×
B. 表达运用(5分)
九、读书分享(5分)
童话王国有许许多多动人的故事，充满了爱与美，最近我读了《白雪公主》，还读了《________》《___________》等童话故事，我想给大家分享《___________》这个故事，_________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
拇指姑娘
阿拉丁神灯
阿拉丁神灯
它讲述了一个善良、勇敢的青年阿拉
丁在神灯和戒指的帮助下，凭借勇气和智慧救回了公主，并打败了邪恶
的魔法师的故事。告诉我们，只要有勇气和智慧，正义终究会战胜邪恶。
C. 读写综合(34分)
十、课内片段阅读(8分)
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
1.牛进食的过程有什么特别之处？用“ ”在文中画出来。(1分)
2.选文主要运用了(　　)(描写方法)，在朗读青头的话时，我们要读出
(　 )的语气，在朗读红头的话时要读出(　　)的语气。(选一选，填字
母)(3分)
A.外貌描写　　 B.动作描写　　C.语言描写　　
D.悲哀、绝望　　E.坚定、鼓励
BC
E
D
3.将下面句子改为陈述句。(2分)
可是，你说这些对我有什么用呢？
_________________________________________________________
4.文中哪些语句体现了青头坚信红头能出来的决心？用“____”画出来。(2分)
可是，你说这些对我根本没有用。
十一、课外拓展阅读(11分)
孔雀和凤凰
①在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。
②小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处。
③森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。
④后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作成新的羽翼。凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。
1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)
嘲笑：___________________________________________________
齐心协力：_______________________________________________
2.森林着火的原因是(　　)。(2分)
A.小猫做饭时不小心烧着了草堆
B.孔雀在全身着火后在森林里到处跑
C.孔雀看不起别的动物故意点火
D.孔雀做饭时，羽毛上溅到了火星
用言辞笑话对方
思想认识一致，共同努力
B
3.大火扑灭后，大家对凤鸟和孔雀的态度有何不同？为什么有这样的不同？(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________
4.用“ ”画出点明凤鸟变得更漂亮的原因的句子。(2分)
大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。因为凤鸟十分善
良，舍己为人，孔雀骄傲自大，且不顾及他人。
5.发挥想象，写一写羽毛被烧得焦黑的孔雀会怎么想，又会怎么做呢。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________
孔雀会想，我真不该骄傲自大，更不应该在遇到危险时只管自己，而不
顾他人安危。　
它会改掉骄傲的毛病，和大家一起重建家园。
十二、习作(15分)
大灰狼　小行星　森林　小兔子　国王　发电站　巫婆　绿色小屋　春风
看到上面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事呢？把你想到的故事写下来，看谁的故事最吸引人。
要求：请任选其中三个词语，大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺连贯，自拟题目。
谢 谢 大 家