人教版生物七年级上册 第1单元 第2章 第1节 生物与环境的关系课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第一单元　生物和生物圈
第二章　了解生物圈
第1节
生物与环境的关系
一
课前预学
二
课堂研学
三
基础导练
四
1．说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
2．举例说明生物和生物之间的密切关系。
3．举例说出生物能够适应和影响环境。
4．尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响。
任务 读教材P12，掌握环境和生态因素的概念
1．环境的概念：生物生活的环境不仅是指生物的__________，还包括存在于它周围的各种__________。
2．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做__________，其包括________因素(光、温度、水等)和______因素(影响某种生物生活的其他生物)。
生存空间
影响因素
生态因素
非生物
生物
任务 读教材P13－16，列举非生物因素和生物因素对生物的影响
1．非生物因素对生物的影响
非生物因素 实例
____ 光会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布等
______ 温度对高山植被分布有影响；温度会影响金鱼的呼吸等
____ 沙漠中靠近水源的地方出现绿洲
____ 风大的岛屿上残翅昆虫多；旗形树冠等
光
温度
水
风
2．生物因素对生物的影响
生物间的关系 特点 实例
______ 一种生物以另一种生物为食，获得必需的营养物质 七星瓢虫捕食蚜虫
______ 两种生物争夺相同的食物或生存空间等 杂草和水稻争夺阳光、养料和水分
______ 两种生物生活在一起，彼此有利 大豆和根瘤菌
______ 一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获得必需的营养物质 噬菌体与细菌；蛔虫与人
______ 同种生物间的互助 蚂蚁合作搬运食物
捕食
竞争
共生
寄生
合作
任务 读教材P16－17，掌握生物与环境的关系
生物与环境的关系 举例
______________ 骆驼刺根系非常发达；海豹皮下脂肪厚；保护色；拟态；警戒色
______________ 蚯蚓疏松土壤；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；森林调节气候
______________ 非生物因素对生物的影响：光影响鼠妇的分布；生物因素对生物的影响：捕食、竞争、合作、寄生、共生
生物适应环境
生物影响环境
环境影响生物
任务 读教材P14－16，探究非生物因素对生物的影响
1．科学探究的基本方法
①六个步骤：提出问题→__________→制订计划→__________→__________→表达和交流。
②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______外，其他条件都______的实验。通常，一个对照实验分为______组和______组，如在“探究光会影响鼠妇的分布吗”实验中，设置明亮和阴暗两种环境，两组实验的唯一变量是____，其他条件要相同且适宜。改变某一条件，施加影响的这组为实验组；自然状态下不做处理的一组为________。如光对鼠妇的影响实验，自然状态下鼠妇生活在阴暗、潮湿的环境中，那么有光这组为实验组，无光那组为对照组。
作出假设
实施计划
得出结论
不同
相同
对照
实验
光
对照组
2．探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题：__________________________
(2)作出假设：________________________
(3)制订并实施计划：
①在硬纸盒子内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上______，一侧盖上透明的玻璃板，这样就形成了明亮和阴暗两种环境(如图)。
②以小组为单位进行实验，在明亮和阴暗处中央各放入___只鼠妇；静置2分钟。
光对鼠妇的生活有影响吗？
光对鼠妇的生活有影响。
纸板
5
③每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将统计结果填写在表格中。(见下表)
环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min
明亮 3 1 1 1 1 2 1 1 0 1
阴暗 7 9 9 9 9 8 9 8 10 9
(4)实现现象：明亮潮湿的土壤中鼠妇数量______，阴暗潮湿的土壤中鼠妇数量______。
(5)实验结论：鼠妇适于生活在______的环境中。
较少
较多
阴暗
核心点 探究生物对环境的影响
【例1】某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。下列叙述错误的是(　 　)
A．测量空气湿度的仪器是干湿表
B．同一时间，空气湿度：灌木丛＞裸地＞草地
C．测量时，重复测几次，取其平均值，可提高数据的可靠性
D．测量地点周围不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等
B
思维点拨：探究植被对空气湿度的影响，实验变量是植被，设计以植物为唯一变量的对照实验，测试地附近不能有水田、水池、湖泊，否则会影响实验结果。植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，裸地、草地和茂密的灌木丛这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的灌木丛，其次是草地，最后是裸地，因此三处湿度大小的关系是：灌木丛＞草地＞裸地。在测量空气的相对湿度时，为了减小误差，提高测量数据的可靠性，应该反复测量多次，取平均值。
核心点 生物与环境的关系
【例2】下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是(　 　)
A．植被丰富的树林中空气清新
B．人类工业生产排放污染物，造成酸雨
C．深山阴湿的岩石上长有苔藓
D．地衣加速岩石风化，促进土壤层形成
C
【名师点拨】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【规律总结】
1．生物适应环境的例子
骆驼的尿液、汗液非常少；骆驼刺；保护色；警戒色；拟态等。
2．生物影响环境的例子
大树底下好乘凉；
千里之堤，溃于蚁穴；
蚯蚓能疏松土壤，改良土壤；
森林覆盖率高，往往降雨较多，气候湿润等。
【易错易混】
“春江水暖鸭先知”和“春来江水绿如蓝”体现的是环境影响生物。
知识点 环境和生态因素的概念
1．[2022 潮安区一模]“惊蛰雷鸣，成堆谷米”，时至惊蛰，春雷乍动，雨水增多，说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是(　 　)
A．阳光 B．水分
C．空气 D．温度
B
知识点 非生物因素和生物因素对生物的影响
2．[2022 单县月考]下列现象属于生物因素影响生物生活的是(　 　)
A．养花需浇水 B．蛾子在夜间活动
C．冬天动物活动减少 D．七星瓢虫捕食蚜虫
D
知识点 生物与环境的关系
3．[2022 官渡区一模]3月以来，随着云南昭通气温持续回暖，在这里越冬的黑颈鹤开始陆续北迁返回若尔盖繁殖地。该现象主要体现了(　 　)
A．生物保护环境 B．环境影响生物
C．生物改变环境 D．生物影响环境
B
4．[2022 射阳县一模]2021年2月，科学家宣称在马达加斯加北部的雨林中发现了新物种变色龙，将其命名为“纳米变色龙”，它的身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。变色龙的体色能够随着环境的改变而变化，这体现了(　 　)
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境适应生物 D．环境影响生物
B
5．[2022 张家界一模]张家界国家森林公园植被覆盖率高，气候湿润，被誉为“天然氧吧”。这体现了(　 　)
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物依赖环境
A
知识点 探究非生物因素对生物的影响
6．[2021 汤阴县期末]实验法研究的一般过程的排列顺序是(　 　)
①发现并提出问题 　　 ②分析实验现象
③作出假设 　　 ④设计实验方案
⑤收集与问题相关的信息 　　 ⑥得出结论
⑦实施实验并记录
A．①③④②⑦⑥⑤ B．①③④②⑤⑥⑦
C．①⑤③④⑦②⑥ D．①⑤②④③⑥⑦
C
7．[2022 江海区一模]如下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是(　 　)
A．左右两侧都应保持在阴暗环境中
B．左右两侧都应保持15 ℃
C．左右两侧黄粉虫的数量可以不同
D．左右两侧应分别为湿土和干土
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜
A
8．[2021 昭平县期中]在“探究植物对空气湿度的影响”实验中，下列设计的对照实验正确的是(　 　)
A．裸地的早上和小树林的中午
B．裸地的早上和裸地的晚上
C．裸地的中午和小树林的中午
D．小树林的中午和小树林的晚上
C
本部分内容讲解结束
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