部编版七年级上册17动物笑谈一课一练（含解析）

部编版七年级上册 17 动物笑谈 一课一练
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在上下五千年的沧桑岁月中，齐鲁大地叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
C．出版社在出版创新方面进行了成功尝试，取得突破性进展不在少数。
D．学校希望通过多种渠道，大力开展法治教育，防止青少年不违法犯罪。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．余晖 怪涎 神采奕奕
B．温驯 秃鹰 迫不急待
C．府冲 嚎叫 大相径庭
D．尊严 清晰 张牙舞爪
3．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．哺乳（pǔ） 智慧 匍匐（pú） 写照 鹦鹉（yīng wǔ）
B．孵卵（nuǎn） 滑翔 小凫（fú） 原委 温驯（xùn）
C．麝香（shè） 蹒姗 羞怯（què） 虐待 滑翔（xiáng）
D．收敛（liǎn） 鹦鹉 嗔怪（chēn） 柠檬 神采奕奕（yì）
4．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．嗔怪(chēn)　　 麝香(shè)　　 　 蹒跚(shān)
B．哺乳(pǔ) 羞怯(qiè) 驯养(xùn)
C．匍匐(pū) 障碍(ài) 余晖(huī)
D．鹦鹉(yīnɡ) 俯冲(fǔ) 模样(mó)
5．下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（ ）
A．小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。
B．这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。
分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。
C．他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。
D．它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。
6．下面各项中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人不可思议。
B．郑州1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，两边都很热闹。
C．她减了又长回来，改食谱、换新衣，这周神采奕奕，下周又衣着邋遢。
D．早晨一放它出来，它总是迫不及待地来找我。
二、字词书写
7．找出下列句子中的错别字并改正。
（1）可可伸开了翅膀迟疑了一会见，然后敛翼腹冲而下，指一下就停在我伸出的手臂上了。( )
（2）过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁固所受的精神虐待中恢复过来。( )
（3）实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪旦不经。( )
（4）晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。( )
8．找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）他大学一毕业，就当上了教授的住手。( )
（2）听到主人的命令，狗乖乖地趴了下来，一副温训的样子。( )
（3）四川安岳是我国著名的宁檬生产地，有宁檬之乡的美称。( )
（4）落日的余辉照在村庄上，给村庄增添了些许神秘的氛围。( )
三、填空题
9．填空。
本文作者是 ， （国籍）动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。著有《 》《攻击的秘密》《 》《狗的家世》等。
10．找出下面句子中的错别字并改正。
（1）不过，最后等它克服了这种心理嶂碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。( )
（2）早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。( )
（3）我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。( )
（4）它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。( )
（5）小鸭子对母亲需索不体。( )
11．阅读下面的文字，回答问题。
这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
选自康拉德 劳伦兹《动物笑谈》
人们说，作者的“心”在哪儿，他的“笔”就在哪儿。你从这段文字中读到了作者一颗怎样的“心”？
四、现代文阅读
课内阅读（二）
①六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅，时而滑翔。一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。这时，它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟──老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？
②我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？
③不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。
④又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
⑤“我的天啊，你是不是病了？”
⑥“没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
⑦我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。
⑧这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。
12．“我”回艾顿堡看到在空中飞翔的“可可”时，想叫它却为什么犹豫不决
13．“我”与“可可”之间发生了哪几件趣事 写出了“可可”怎样的特点？
14．从“可可”被“我”收养后的变化中，你有怎样的感悟？
闯祸精
李　娟
①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这片耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。
②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。
③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。
④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”
⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。
⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。
⑦但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找……”
⑧再一看，这孩子光着脚。对我们来说，这种事情第一次发生，对这个孩子来说却是第二次。上一次他丢了鞋，和我妈一样纳闷，谁会来到荒野里偷鞋呢？实在找不到，只好把另一只也扔了，光着脚干活。过了几天，他运农药时路过我家蒙古包，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。
⑨他夺回鞋子，又再去寻找扔掉的另一只。没找到，却找到我妈的鞋。
⑩我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。
那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……
我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。
除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次：一只鸡给活活吓死了；另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。
丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚(即黄羊)。有段时间戈壁滩深处的鹅喉羚天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被鹅喉羚糟蹋的少。
每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。
嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。
今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由得胡思乱想、心慌意乱。但在地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。
丑丑终于回来了，我妈为这狗可真是操碎了心。
我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”
我说：“就会惹祸，有什么好的。”
我妈说：“它会赶鹅喉羚。”
我嗤之：“天啦，好大的本领。”
她想了想，又说：“它陪伴了我。”
(选自2017年第7期《中学生阅读》)
15．通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。
16．下面的说法，不正确的一项是
A．第③段中加点词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法，写出了母亲找鞋时浩大的声势。
B．第 段中“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……”一句中，省略号表示话没说完。
C．第 段在文章结构方面的作用是承上启下。
D．第 段中“我妈不由得胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，母亲担心它出事。
17．本文语言颇具特色，请品析第 段中的画线句。
18．母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。
五、综合性学习
19．阅读下面的材料，试着为刘星宇同学写一段颁奖词。（100字之内）
把车停在地下停车场，购物回来怎么也找不到车的崩溃体验，很多人都经历过。可是现在，这一难题竟被一名高中生给解决了！2017年4月14日，云南大学附属中学星耀校区高二男生刘星宇发明了一种基于Wi-Fi的智能泊车及找回系统，并申请了国家专利！在2017年4月初举办的第32届云南省青少年科技创新大赛上，这项发明荣获青少年科技创新成果竞赛项目一等奖。刘星宇从小就喜欢动手，家里除了电视机太大，各种玩具、微波炉、电饭锅等电器都被他拆了。上学后，刘星宇喜欢上了看科学类书刊，比如做小充电灯、小风扇、无线门铃等都不在话下。刘星宇思维活跃、学以致用，被同学们赞为班上正能量的代表。
参考答案：
1．A
【详解】本题考查语病辨析。
B.搭配不当，应将“他的晚年”改为“晚年的他”；
C.成分残缺，缺少主语，应在“进展”后加上“的案例”；
D.否定不当，应该删掉“不”；
故选A。
2．D
【详解】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“怪诞”中的“诞”是荒唐离奇的意思，而“涎”是口水的意思。B项“迫不及待”是急迫得不能再等待 ，“及”是达到的意思，而不是着急。C项“俯冲”的“俯”是向下的意思，“府”是名词表示地点。
3．D
【详解】考查对字音字形的辨析。
A. 哺乳（pǔ）——bǔ；
B. 孵卵（nuǎn） ——luǎn；
C. 蹒姗 ——蹒跚，羞怯（què）——qiè；
故选D。
4．A
【详解】试题分析：B项“哺”应读bǔ；C项“匍”应读pú；D项“模”应读mú。
5．C
【详解】C. 他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用了反问的修辞方法，但并不是突出了人们对我学鸭子的行为的赞赏之情，而是不解之情。
故答案为C。
6．B
【分析】
【详解】A怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。符合语境，使用正确；
B大相径庭：比喻相差很远，大不相同。与后面“两边都很热闹”的语境不符，使用有误；
C神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。符合语境，使用正确；
D迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确；
故选B。
7．（1）腹一俯（2）固一锢（3）旦一诞（4）急一及
【详解】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。（1）“腹冲而下”应写作“俯冲而下”。（2）“禁固”应写作“禁锢”。（3）“怪旦不经”应写作“怪诞不经”。意思是：古怪荒唐，不合常理。诞 ：荒唐。经：常理。（4）“迫不急待”应写作“迫不及待”。迫：紧急。及：来得及。形容情势紧急，不能等待。
8． （1）住改为助 （2）训改为驯 （3）宁改为柠 （4）辉改为晖
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。（1）“住手”应改为“助手”。（2）“温训”应改为“温驯”。（3）“宁檬”应改为“柠檬”。（4）“余辉”应为“余晖”。
9． 康拉德 劳伦兹 奥地利 所罗门王的指环 雁语者
【详解】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。考查与康拉德 劳伦兹的《动物笑谈》相关文学常识。注意“兹”字的写法。
【点睛】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。
10． 嶂—障 急—及 训—驯 窜—蹿 体—休
【详解】本题考查字形。
（1）嶂——障，障碍：挡住道路；阻碍。
（2）急——及，迫不及待：急迫得不能再等待。
（3）训——驯，温驯：温和顺从。
（4）窜——蹿，蹿：向上、向前猛跳。
（5）体——休，需索不休：形容这个人很贪婪无法满足。
11．（示例）我体会到了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及他严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。
【详解】这里的“心”可以理解为精神品质、追求、抱负等。根据选文中“有着一大把胡子的大男人”的动作“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声”,并结合对选文前文内容的了解,来体会作者对动物、自然、生命、科学的态度。人和野生动物之间竟然能够建立起如此打动人心的友谊，这真是一种难得的幸福。文章表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神。尤其是作者与动物之间平等共处的心境，对野生动物的尊重和热爱，甚至不惜为它们作出巨大牺牲的精神，更是值得称道。可据此作答。
12．因为黄冠大鹦鹉的鸣叫声极为怪异，“可可”这一次飞得太高，鸟通常又不喜欢直直地从上往下飞，所以“我”担心如果“我”叫了，而“可可”不肯听话，
理也不理地飞走了，“我”将无法向旁边的人解释自己这种奇怪的行为，到时候“我”的处境会变得非常尴尬，所以“我”犹豫不决。 13．发生了三件趣事：
“我”回艾顿堡的途中遇到“可可”,“我”学“可可”的叫声把它喊回来。
“可可”把父亲身上的扣子全咬下来了。
“可可”把毛线缠在树上。
特点：聪明 执着 调皮 有丰富想象力 14．生命因为相互尊重、信任而变得美丽、可爱。透过“可可”的变化,可以看出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
【分析】本题考查课内阅读。要注意理解原文，归纳分析。
12．“我”回艾顿堡看到在空中飞翔的“可可”时，想叫它却犹豫不决的原因是：因为黄冠大鹦鹉的鸣叫声极为怪异，“可可”这一次飞得太高，鸟通常又不喜欢直直地从上往下飞，所以“我”担心如果“我”叫了，而“可可”不肯听话， 理也不理地飞走了，“我”将无法向旁边的人解释自己这种奇怪的行为，到时候“我”的处境会变得非常尴尬。
13．根据②③④⑤⑥⑦⑧段内容可分析概括出三件事。这三件事反映出可可，调皮、聪明、执着，想象力丰富。
14．从对生命的尊重和信任分析。
15．①叼走“我妈”的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；②喜欢逮鸡，以至于把鸡吓死或使鸡变得萎靡不振；③喜欢舔兔子，把兔子弄得呆若木兔；④即使驱赶鹅喉羚时，也糟蹋了很多葵花苗；⑤在“我妈”最忙碌的时候失踪，让人担忧。 16．B 17．示例一：本句运用了动作描写，其中“舔”“摁”生动形象地表现了丑丑“折腾”兔子时的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得传神。示例二：本句中“呆若木兔”改编自成语“呆若木鸡”，将兔子被丑丑折腾后“失魂落魄”的样子描写得生动传神，也从侧面表现了丑丑的调皮捣蛋，体现了它“闯祸精”的特点。 18．示例：我觉得这种情感很动人，母亲对待丑丑不仅是对待一个动物，而是将它看成平等的生命，甚至是一个家庭成员，母亲对丑丑的情感是多层次的(复杂的)，她因为丑丑的顽皮而感到生气，例如文章中丑丑偷鞋子后母亲又窘又恨，高声骂丑丑；她对丑丑的行为感到无奈，例如每当丑丑舔鸡或兔，驱赶黄羊却践踏秧苗的时候，母亲束手无策，当作不认识这条狗；她会替丑丑感到担忧，例如当丑丑不回家时，母亲连做农活都心神不宁，想着丑丑；她是爱着丑丑的，例如最后母亲和“我”的对话说明，虽然丑丑没什么用处又很爱惹祸，但它陪伴着母亲，母亲离不开丑丑。
【解析】15．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，此文要以“大狗丑丑”为陈述的主体，根据“闯祸”这个词，按先后顺序概述出“大狗丑丑”做的几件事情。先是把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁；除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩；这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少；不见狗影，我们为这狗可真是操碎了心。
16．B项有误，此处的省略号不是表示“话没说完”，而是表示语意难尽，意在言外。
17．赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。解答此题要明确赏析的角度：动作描写或改用成语；描写对象的特点。画线句子写大狗丑丑“舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了”，看出是对大狗丑丑玩兔子的动作描写，“舔”“摁”“顺舔”“逆舔”几个动词，生动传神地写出丑丑调皮捣蛋，爱玩的特点。
18．考查对文章内容的把握。通过“我妈不由得胡思乱想、心慌意乱”是因为丑丑不见了踪影，母亲担心它出事。“哎，我的丑丑最好了”“它陪伴了我”，可知丑丑对妈妈来说很重要，是妈妈的伴，写出母亲对丑丑的疼爱、担心等。“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；喜欢逮鸡，以至于把鸡弄死或萎靡不振；驱赶鹅喉羚时，也糟蹋了很多葵花苗等，写出母亲对丑丑的气恼和无奈等。
19．示例：科技并不遥远，它就藏在每一个善于思考的头脑里。刘星宇面对生活中的难题，积极付诸行动，努力解决问题，勤学活用，创造了神奇，是新一代青少年的榜样。
【详解】颁奖词的语言要准确、生动。所谓准确，是指颁奖词的用语要能很好地叙述特定评奖对象的事迹。所谓生动，是指用语要追求用词的生动性，要做到这两点。可适当选用一些有意蕴富有立体感的动词或形容词，也可以使用一些整句或修辞手法。内容方面，一定要把刘星宇勤学活用，创造神奇的主要事迹与创新精神描述出来，以体现获奖的当之无愧。