18 中国人失掉自信力了吗（第1课时）课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
中国人失掉自信力了吗
第1课时
　　从小学到初中，我们学过不少鲁迅先生的文章。在他的小说中，看他用无数鲜活的形象展现那个时代的“呐喊”与“彷徨”；在他的散文里，与他一同在“朝花夕拾”中回忆过往。今天，我们将学习鲁迅先生的一篇杂文，看他如何将手中的笔，变成抨击敌人的枪。
作者简介
　　鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人，也是我国新文化战线上的一面光辉的旗帜。1918年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《坟》《二心集》《华盖集》等。
知人论世
写作背景
　　本文写于1934年9月25日，时值“九一八”事变和“七七”事变之间。当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫。帝国主义的奴役与中国古老的封建传统相结合，中国人民的民族自尊心与自信力受到了极大的摧残，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅写下了这篇著名的杂文。
知人论世
　　杂文，是一种散文体裁，不拘泥于一种形式，偏重议论，也可以叙事。多为针对现实社会的各种问题而作，一般短小精悍、形式多样、反应迅速、褒贬色彩鲜明并具有强烈的说理性。
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杂　文
　　通过反驳对方的论点来阐明自己论点的议论文。
　　一般有三种方法：驳论点，驳论据，驳论证。
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驳论文
读准字音。
玄虚（　　　）　　渺茫（　　　）　　笼罩（　　　）
家谱（　　　）　　脊梁（　　　）　　倘若（　　　）
诬蔑（　　　　）　搽（　　　）　　　省悟（　　　）
正音释义
xuán
miǎo
pǔ
jǐ
chá
wū miè
lǒng
tǎng
xǐng
解释词语。
〔慨叹〕
〔玄虚〕
〔渺茫〕
〔为民请命〕
有所感触而叹息。
空而不切实，不可信。
因没有把握而难以预期。
替老百姓向上请求减轻负担或解除困苦，保全生命。
正音释义
解释词语。
〔前仆后继〕
〔摧残〕
〔诬蔑〕
〔诓骗〕
前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
使蒙受严重损害。
捏造事实败坏别人的名誉。
说谎话骗人。诓，哄骗。
正音释义
整体感知
1．默读课文，说说作者批驳的观点是什么。
　　作者批驳的观点是“中国人失掉自信力了”。
整体感知
2．作者主张的观点是什么？用课文中的句子回答。
　　“我们有并不失掉自信力的中国人在。”
整体感知
3．对全文内容进行梳理概括。
　　第一部分（第1～2段）：提出对方论据及论点，暗示对方的论证以偏概全。
　　第1段：对方论据——自夸地大物博，信国联，求神拜佛。
　　第2段：对方论点——中国人失掉自信力了。
驳
整体感知
　　第二部分（第3～5段）：批驳对方的论点。通过驳论证的过程驳倒对方的论点。
　　第3～4段：失去的是“他信力”。
　　第5段：发展的是自欺力。
驳
3．对全文内容进行梳理概括。
整体感知
　　第三部分（第6～8段）：明确树立自己的观点，间接批驳对方的论点。
　　第6段：提出自己的观点——中国人没有失掉自信力。
　　第7～8段：举例证明自己的观点。
立
3．对全文内容进行梳理概括。
整体感知
　　第四部分（第9段）：结论。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下。照应题目，对题目提出的问题作出回答。
立
3．对课文内容进行梳理概括。
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　　驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。其中直接批驳有三种形式：驳论点、驳论据、驳论证。间接批驳一般可用正面立论的形式，即提出一个与对方论点针锋相对的观点，通过论证自己观点的合理性、正确性，从而间接宣告对方观点不能成立。
驳论文
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驳论点，即反驳对方论点的不真实或错误性。
驳论据，辩驳论据本身是不成立的或是不切实际的。
驳论证，揭示对方的论证过程不符合逻辑，其论据推不出论点。
驳论文