部编版七年级上册22寓言四则一课一练（含解析）

部编版七年级上册 22 寓言四则 一课一练
一、选择题
1．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是（ ）
A．若屈伸呼吸 B．日月星宿 C．地，积块耳 D．充塞四虚
2．下列情节叙述与名著相符的一项是（ ）
A．“雨小些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：‘先生，避避再走吧！’‘快走！你把我扔在这儿算怎么回事？’坐车的跺着脚喊。”这段话中，“坐车的”就是祥子拉包月的曹先生。
B．有只黄鼠狼爱上了一个年轻人，求爱神把它变成一个女人。后来爱神想知道黄鼠狼是不是改掉了本性，就把一只老鼠放入了屋子。那个少女看见老鼠，就想把老鼠吃掉，于是爱神又把少女变成了黄鼠狼。（《伊索寓言 黄鼠狼和爱神》）
C．祥子遇到夏先生，去他家拉包月，在他的指引和帮助下，祥子又燃起了生活信心。当祥子满怀希望的去找小福子，却得知小福子已经上吊自杀，从此体面的，要强的祥子染上了恶习，甚至为60块钱出卖曹先生，最终沦为一个给死人送殡的“末路鬼”。
D．有只蚊子飞到狮子面前，说自己比狮子强大，要和他较量较量。结果蚊子被强大的狮子拍死了。故事告诉我们，人要有自知之明。（《伊索寓言 狮子和蚊子》）
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《伊索寓言》篇幅短小，形式不拘，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
B．《伊索寓言》叙述了这样一个故事：农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
C．《西游记》中，唐僧先后在水帘洞收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
D．《西游记》中，孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。
C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，旧题为列御寇著。
5．下面句子中含通假字的一项是（ ）
A．及其家穿井 B．闻之于宋君
C．又有忧彼之所忧者 D．其人舍然大喜
二、填空题
6．解释下列加点的字词。
（1）添头：
（2）终日在天中行止：
（3）奈何忧其坏：
（4）及其家穿井：
（5）国人道之：
（6）丁氏对曰：
7．挑出并改正下面句子中的错别字。
(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。( )
(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。( )
(3)蚊子唱着铠歌飞走了。( )
三、课内阅读
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
8．下列加点词解释错误的一项是（）
A．身亡所寄，废寝食者。（亡：同“无”，没有）
B．奈何忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）
C．若屈伸呼吸（若：假如）
D．只使坠，亦不能有所中伤。（中伤：伤害）
9．翻译句子
日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
10．联系生活实际，谈谈这则寓言告诉我们什么道理？
四、课外阅读
阅读下面文段，按要求答题
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也，焦③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。
注①瘿：（yǐng）颈瘤病。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。
11．解释下面加点的字。
①凡饮之者辄病瘿
②不求善药去尔病
12．文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。
13．这则寓言故事给你怎样的启示？
五、翻译
14．解释下列句中加点的字。
①身亡所寄 ②天，积气耳
③其人曰 ④奈地坏何
15．古今异义。
（1）得一人之使。
古义： 今义：
（2）因往晓之
古义： 今义：
参考答案：
1．A
【详解】本题考查文言词语。“身亡所寄”中“身”为名词，身体。
A.代词，你；
B.名词，星星；
C.名词，土块；
D.名词，四方；
故选A。
2．B
【详解】A.坐车的不是曹先生，而是车行老板；
C.祥子并不是到夏先生家拉包月，而是到曹先生家拉包月；
D.不是狮子拍死了蚊子，蚊子被蜘蛛网捉住了；
故选B。
3．C
【详解】考查对文学常识的识记。
C.《西游记》中，唐僧是在五行山收了孙悟空。不是“水帘洞”。
故选C。
4．D
【详解】D.“该书是儒家学派重要典籍著作”有误，《列子》是道家学派重要典籍著作；
故选D。
5．D
【详解】此题考查学生对文言文中通假字的掌握情况。通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。ABC三项中没有通假字；D项中有通假字，“舍”通“释”，解除，消除。故选D。
6． （1）指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。 （2）行动，活动。 （3）为何，为什么。 （4）待，等到。 （5）讲述。 （6）应答，回答。
【详解】本题考查对文言实词的理解。理解词语的含义时时要注意文言词语的特殊用法，如词类活用等，能结合具体的语境来准确辨析。
7． 遵：尊 暮：慕 铠：凯
【详解】本题考查字形。
（1）遵重——尊重；
（2）爱暮——爱慕；
（3）铠歌——凯歌。
8．C 9．日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。 10．做事不要有不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
【解析】8．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。C.“若屈伸呼吸”的意思是：你一举一动，一呼一吸。“若”是“你”，不是“假如”。故选C。
9．此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“星宿（泛指星辰）、亦（也）、积气（指空气）、光耀（发光）、使（即使）”的意思，必须翻译出来。
10．考查对文章主旨的理解。文章通过“杞人忧天”的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人。告诉人们：不要毫无根据地忧虑和担心。据此理解作答。
【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”
开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”
开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”
经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
11．①患……病②好 12．因为南岐人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。 13．闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。
【解析】11．本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。
①句意为：常年饮用这种水的人就会得大脖子病。病：患……病；
②句意为：你们不去求好药治你们病。善：好。
12．本题考查理理解重点语句及人物心理分析的能力。重点语句的理解可结合句意，人物心理的分析，可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文--细分析--得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。“异哉人之颈也，焦而不吾类！”意思是“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。”有句子“故其地之民无一人无瘿者。”可见南岐人生活在人人皆病的环境中，看到正常的“外方人”反觉得不正常。
13．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。答题时需要通晓全文大意。这则寓言可概括为“”南岐之见”，南岐人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。结合故事内容，不难看出这则寓言告诉我们，不能孤陋寡闻，混淆黑白。也说明：从不同的角度去看问题，结果往往也会不同。
【点睛】参考译文：
南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人，小孩妇人就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。”外地人听了，笑着说：“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？”始终不知道是自己丑。
14． 通“无”，没有 罢了 那 怎么办
【详解】本题考查理解文言词语的含义。要结合语境确定词义，注意通假字、词类活用和一词多义等特殊用法。
①句意：没有可以安身的地方。亡：通“无”，意思是没有。
②句意：天不过是积聚的气体罢了。耳：罢了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③句意：那个人说。其：代词，那。
④句意：地塌了怎么办呢？何：怎么办。
15． 劳动力 用 告知，开导 天明；知道
【详解】古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。