(共14张PPT)
义务教育北师大版二年级上册
六 测量
第4课时 1米有多长（2）
标杆高2( )
跳绳长3( )
复习导入
在（ ）里填上米或厘米。
杯子高12( )
厘米
米
米
探究新知
估一估，小明和机灵狗分别有多高？
门大约有2个小明那么高……
2米的一半是1米
1米＝100厘米
100
100
小明大约有2个机灵狗那么高……
100厘米的一半是50厘米。
50
量一量，黑板有多长？
（1）估一估自己教室黑板的长；
（2）分小组进行测量；
（3）小组汇报。
快乐应用
（教材P55 T4）
1.估一估，量一量。
估计长度 测量长度
教室宽
门高
米
米
米
米 厘米
米 厘米
米 厘米
说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？
（教材P55 T5）
2.
（1）全长是100厘米，也就是______米。
1
（2） 已经爬了70厘米，还剩______厘米。
30
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
蚂蚁已经爬了80厘米，距离终点还有多少厘米？
100－80＝20（厘米）
答：距离终点还有20厘米。
（答案不唯一）
（教材P55 T6）
3.四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。
姓名
臂长/厘米
（教材P55 T7）
4.连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。
第一次 第二次 第三次 第四次
成绩/厘米
比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是
多少？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
完成本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共13张PPT)
义务教育北师大版二年级上册
六 测量
第3课时 1米有多长（1）
新课导入
说一说，从图中你知道了哪些信息？
1米有多长呢？
探究新知
认一认，想一想。
用小棒摆一摆。
｛
1厘米
该摆第13根了。
100根1厘米的小棒接起来，才够1米长呢！
拿一把米尺，看看1米有多长。
米尺上有多少个1厘米？
米尺上有100个1厘米，
1米＝100厘米，
米可以用m表示。
比一比，说一说。
1.用米尺和自己的身高比一比，看从脚到自己身体的什么地方是1米。
2.把自己的两只手臂伸开，看伸到什么程度是1米。
3.把自己的双脚叉开，看叉到什么程度是1米。
小组合作，用尺子量一量。
从教室的一头到另一头大约长多少米？
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2______。
黄瓜长约20______。
李老师身高约175______。
一拃长约15______。
橡皮长约3______。
树高约10______。
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
快乐应用
（教材P54 T1）
1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支
铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米。
（1）铅笔长约17_____。 （2）橡皮长约3_____。
（3）旗杆高约8_____。 （4）房子高约3_____。
（5）毛巾长约60_____。 （6）丝瓜长约35_____。
（教材P54 T2）
2.填一填。
厘米
厘米
米
米
厘米
厘米
（教材P54 T3）
3.谁猜得对？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
完成本课时的习题。
课后作业
谢谢！
