课件25张PPT。找规律义务教育课程标准实验教科书乌鲁木齐第二小学
张昊鹰 史浩香日出日落巩固与练习下一个是谁？请你猜一猜:找规律填数。11 13 15 17 20 18 16 14 5 7 9 15 17 19 192112101113规律的美欣赏古文物民族图案通过欣赏你找到规律了吗?《找规律》课件说明
教学内容： 人教版第二册数学88 –89页
教材说明：本课是人教版第二册数学第七单元第一课时
一、教学目标
知识目标：会找规律，掌握找规律的方法。
能力目标：1、通过观察、操作、猜想等实践活动，使学生能发现事物中简单的排列规律。2、通过猜想、实验、分析等活动，培养学生简单的分析能力，推理能力，解决实际问题的能力。
情感目标：创设情景，关注学生的情感体验，注重对学生的恰当评价，激励学生学习数学的兴趣。
二、教学要点
使学生能发现事物中简单的排列规律。培养学生简单的分析能力，推理能力，解决实际问题的能力。
三、幻灯使用方法
1 张 首页
2张 主题图
3张 分步演示规律
4、5张 循环四季规律
6、7张 日出日落规律
8张 红绿灯
9—12张 巩固练习
13—15张 配乐欣赏生活中的规律
四、教学过程：
一）、 创设情境，感知规律
准备：出示首页 （幻灯片1）
1 、“六一”儿童节快到了，有好多小朋友正在联欢呢？你们想不想去看一看？（出示幻灯片2：他们为了这次联欢，还布置了教室，他们分别用什么布置教室了？你能说出后面一个是什么吗？你是怎样知道的？ ）
?2、请同学们仔细认真地观察，猜一猜，下面一个是什么图形？学生汇报以后，师生共同欣赏有规律的图片。（出示幻灯片3：这时老师继续往外拉验证。老师继续问，再猜一猜下面一个是什么图形，说一说为什么? 下面请同学们观察这些圆形？猜一猜下一 个是什么颜色？你是怎样猜到的？）
3、评一评
学生互相评价（享受成功喜悦：我们真是了不起的孩子，真聪明，爱动脑筋，想出的办法都很有道里。）
教师评价:同学们猜的真不错！个个的眼力都这么好，比孙悟空都棒，真让老师佩服。那么，通过猜一猜这个游戏，你们知道了什么？（事物的排列都是有规律的，按一定顺序排列的。）
4、在我们的日常生活中，也常常会碰到有规律的事（幻灯片4--8比如：太阳每天都从东方升起有从西方落下；白天、黑夜总是不断交替着；每年都有春、夏、秋、冬四个季节；衣服上的图案有的也是按规律排列的等等）。今天，让我们继续来研究事物的排列规律。板书：探索规律
二、大胆猜想，探索规律
1、下面请同学们观察这些圆形？猜一猜下一 个是什么颜色？（出示课件10-11：你是怎样猜到的？ ）
2、（出示幻灯片12）用你喜欢的方法再猜一猜这几个小动物代表什么图形是什么颜色？
小结：通过仔细观察和猜想，我们知道这些圆形是按规律排列的。根据这个规律就可以推出第几个圆形是什么颜色的。
3、老师也想和同学们一起猜，咱们比比谁猜得快？请你猜一猜下一个会是什么数？（出示课件13）
三、解决问题，运用规律
想一想、做一做：
同学们喜欢上音乐课吗？音乐的节拍有时也是有规律的？你能按照出示的节拍用手拍一拍吗？谁来拍拍？这个节拍是什么规律？你能继续往下拍手吗？
找一找：
学生自己寻找生活中的规律
四、总结。
其实，规律在生活中无处不在，谁能把 你在生活中发现的有规律的事物或现象告诉同学门呢 ？
学生汇报以后，师生共同欣赏有规律的图片。（课件欣赏13--25）
