第7课 回忆我的母亲-2023-2024学年八年级语文上学期课内同步精品课件（统编版）(共27张PPT)

(共27张PPT)
我
的
母
亲
朱德
忆
回
部编版八年级语文上册
理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。
体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。
教学目标
01：
通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹
02：
03：
新课导入
壹
视频赏析
朱德，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要缔造者与领导人之一，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人之一，中国人民解放军的主要缔造者之一 。
朱德参加革命近70年，经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期，为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋，深受全党、全军、全国各族人民爱戴和崇敬。
毛泽东称赞朱德是“人民的光荣”。
作者简介
本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。
本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，原题是《母亲的回忆》，刊载在1944年4月5日延安《解放日报》上。
1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题目为《回忆我的母亲》。
背景简介
文体知识
　　回忆录指追忆本人或他人过去的生活经历或社会活动的一种文学体裁。作者把所回忆的一些能刻画人物性格、表达同一个主题的材料组织起来，加以适当的抒情和评论。在写法上，回忆录最大的特点是实事求是，不虚构，一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段。语言表达上追求朴素、自然。
shǔ
红薯
ǎi
和蔼
zhóu li
妯娌
shēn
豪绅
衙门
chāi
差役
hènɡ
横蛮
shēnɡ
外甥
nuó
东挪西借
读读记记
zhà
榨油
yá
diàn
佃农
shú
私塾
chuò
不辍
sháo
韶关
词语解释
任劳任怨
做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
周济
对穷困的人给予物质上的帮助。
为富不仁
剥削者为了发财致富没有一点儿仁慈的心肠。
支撑门户
勉强维持家庭。
慰勉
安慰勉励。
横蛮
即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。
不辍
不停。
初感形象
贰
默读（或听读）课文，用一些词语概括朱德眼中的母亲形象。
交流阅读方法：你是怎样概括出母亲的形象的？
①从原文中勾画出重点语句。
②根据典型事例概括。
朱德运用了什么方法表现他眼中母亲的形象？
示例：母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。……母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
以母亲整日劳碌这一典型事例表现母亲的勤劳。“从我能记忆时起”“总是”表现这样的劳碌是每天都如此，时间长，“种田，种菜……”等罗列母亲所干的活，可见干的活多。
朱德运用了什么方法表现他眼中母亲的形象？
示例：这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。……母亲亲手纺出线，请人织出布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
以母亲想办法把饭做好吃、亲手纺线的事从安排家人衣食两方面表现母亲的聪明能干。“富人家看也不看”和“一家人吃起来有滋味”形成对比，突出母亲的聪明能干。……
品析品格
叁
根据提示，填写下面表格。
时间 母亲所做（或经历的事情） 母亲的个性品质
小时候（记忆时起） 整日劳碌着煮饭、种田、种菜、喂猪…… 勤劳简朴，宽厚仁慈
1895-1900年前后
1905年
1908—1909年
1919年
大革命时期 （1924——1927）
抗战以后
1944年
被逼退佃、搬家、遭遇天灾
坚强不屈，爱憎分明
节衣缩食，借债供我读书
识大体、明事理
支持、慰勉我参加革命
深明大义
离开土地就不舒服，回家继续劳动
勤劳朴实
独立支持一家人的生活
勤俭持家
知道党的困难，依然过着勤苦的农妇生活
理解、支持革命
年老不辍劳作，尤喜纺棉
热爱劳动
作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？
①母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个强健的身体；
②母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识；
③母亲聪明能干，教会“我”与困难作斗争的经验；
④母亲对地主劣绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的意志。
肆
情感语言
朱德对其母亲怀着怎样的情感？试着从字里行间去品味。
示例：这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！
儿子揣度母亲被迫溺死孩子的心情，饱含着对现实生活的辛酸无奈以及对母亲的深切理解和同情。
品味语言，体会其中蕴含的情感
1.母亲这样地 整日劳碌着。
指上文中每天繁重的劳动。
从早到晚，没有一丝空闲，每日如此，没有一点例外。
敬重而又心疼
2.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
两相对比，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了对母亲的怀念。
品味语言，体会其中蕴含的情感
3.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
对母亲的深深怀念以及“子欲养而亲不待”的深刻遗憾。
4.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。
品味语言，体会其中蕴含的情感
5.母亲是个好劳动。……妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪 。
将母亲热爱劳动的美德淋漓尽致地表现了出来，体现出作者对母亲的赞美。
品味语言，体会其中蕴含的情感
6.她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。
作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲“知道我们党的困难”，平铺直叙中母亲同情革命、了解革命的形象跃然纸上。
也体现出“我”对母亲深明大义的钦佩之情。
品味语言，体会其中蕴含的情感
7.母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
以可感的形象“强健身体”“勤劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的深深敬意和感谢之情。
8.母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。体现出作者对母亲的怀念至深。
精读品析
细读第16自然段，探讨：朱德用什么方式报答母亲？为什么他会这样想？
尽忠于民族和人民，尽忠于共产党，使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。
因为在朱德心中，母亲是中国千百万劳动人民中的一员，这千百万人创造了和创造着中国的历史，因此，报答母亲就要尽忠于民族和人民，这已经超越了一个儿子对母亲的情感，由对母亲去世的哀痛上升为对民族、人民尽忠的情感，做到了这一点，母亲即可安息。
课堂小结
伍
主旨归纳
本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育及影响，抒发了作者对母亲的深深怀念和无限敬爱的感情，表达了作者要以尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
所谓父女母子一场，只不过意味着你和她的缘分，就是今生今世不断地目送她的背影，渐行渐远。父母在，人生尚有来处；父母去，人生就只剩归途，在这来去间，我们惟有珍惜，惟有铭记，将这珍惜和铭记化为实实在在的行动，报答父母恩情!