1.1快乐的家园（教学课件）一年级数学上册（北师大版）（共32张PPT）

(共32张PPT)
第1课时 快乐的家园
小学数学·一年级（上）
北师大版·第一单元
通过利用主题图创设情景，使同学们能形象理解数字“1”的含义，并引出对10以内各数字的理解。
在具体的情境中，初步认识1～10的数，初步体会基数，序数的含义。
培养同学们的观察能力。
重
经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识1-10各数。
在具体的情境中，能用1-10各孩子数表示事物的顺序。
香山红叶
一 片 一 片 又 一 片,
两 片 三 片 四 五 片,
六 片 七 片 八 九 片,
香 山 红 叶 红 满 天。
你们知道古代人是怎么数数的吗？
刻道计数
人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。
看了这么多古人计数的方法，大家有什么感受？
这样计数太麻烦了。
用数来表示物体的数量，更加便捷。
从图中，你看到了什么？
1可以表示什么
一个太阳
一个萝卜
一筐萝卜
一棵树
一只小狗
一个小孩
2可以表示什么
两只小鸟
两个人
3可以表示什么
三朵白云
4可以表示什么
四朵鲜花
四个萝卜
找一找，说一说。
哪里可以用“5”表示？
哪里可以用“10”表示？
其他数可以表示什么？
“2”也可以表示为“一双、一对。”
（1、3、4、6、7、8、9）
拿出5根小棒，让同桌看一看。
按要求拿小棒
拿出1根小棒，举起来
拿出2、3、4根小棒，举一举
阿拉伯数字
说一说：我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示？
你能说说这是什么意思吗？
这又是什么意思呢？
河里一共有5只鸭子。
排在第2。
1
2
3
4
5
写出 上的数。
1 3
2
3 4
5
3 4
2
数一数，认一认。
6
7
8
9
10
1既可以表示一个物体，也可以表示一类物体的总和。2~5可以表示所有数量是2~5个的物体。
在下图中,衣服上的数表示什么
8号运动员
1号运动员
数一数,画一画。
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
连一连
4
9
10
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
×
×
√
4
6
7
10,9,…,1,发射!
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
作业：找一找生活中的数。
Thank you!