1.6动物园（教学课件）一年级数学上册（北师大版）（共30张PPT）

(共30张PPT)
动物园
小学数学·一年级（上）
北师大版·第一单元
1能正确比较10以内数的大小，并准确运用“=”“”“>”表示两个数的大小关系。
结合具体情境，通过数一数、比一比等活动，掌握比较数的大小的一般方法。
在数学学习的过程中培养数感以及独立思考和合作交流的能力。
重
会用“=”“<”和“>”表示数量之间的大小关系。
能正确比较10以内数的大小。
今天，动物乐园要举行比赛活动，小白免和猴子都来参加，热闹极了!老师带你们去看一看！
哪个同学能把你看到的动物名称、数量告诉大家
4
2
3
5
4 4
=
…
等号
读作：4等于4
4 5
…
…
3 2
小于号
大于号
读作：4小于5
读作：3大于2
＜
＞
认识“＝”。
…
4＝4
…
…
…
和 同样多。
读作：4等于4。
…
等号
认识“＜”。
…
4
…
小于号
…
…
…
小兔的数量比胡萝卜的数量少。
读作：4小于5。
5
＜
认识“＞”。
…
3
…
大于号
…
小猴的数量比秋千的数量多。
读作：3大于2。
2
＞
（3只）
（2个）
“＝”“＜”和“＞”的写法：
说一说，填一填。
＞
比 多， 比 少。
…
…
（4只）
（2只）
小兔的数量比小鸟多。
小鸟的数量比小兔少。
4＞2
2＜4
4
＜
2
2
4
还有什么可以比的吗？
…
…
…
…
比 （多，少）。
5
>
4
…
…
比 （多，少）。
2
＜
3
看一看，写一写。
写的时候要把两条线画得均匀而且一样长。
巧记
开口向左是大于，开口向右是小于。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
1.两个数的大小关系可以用数学符号“＝”“＜”或“＞”表示。
2.如果这两个数相等，用“＝”表示；如果这两个数不相等，用“＞”或“＜”表示。
1.说一说，填一填。
比
（多，少），3 4
比
（多，少），4 3
比
（多，少），3 2
比
（多，少），2 3
＜
＞
＜
＞
2.多的画“√”，少的画“ ”。
1
0
5
0~5
7
8
4
0~4
3.填一填。
7 3
4 9
3 3
5 8
10 1
2＞
6＞
7=
=8
＜5
＜
＜
＞
＞
=
3.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。
4.在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。
9
6
7
5
10
2
0
3
5
4
5.在 里填上“>”，“<”或“=”。
5 4
>
3 4
6.在 里填上“>”，“<”或“=”。
<
7.说一说，填一填
＜
＞
＜
＞
8.多的画“√”，少的画“○”
√
√
○
○
9.填一填
＞
＜
=
＜
＞
1
0
5
4
3
2
1
0
7
8
4
3
2
1
0
找2个和我同岁的人。
找3个比我手大的人。
作业：
这节课你最大的收获是什么 在现实生活中，你还知道哪些有关比较的知识 课下说给你的好朋友听。
谢谢！