6 一封信第二课时课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
一封信（第二课时）
一封信 削苹果 火锅 朝向 开始
刮胡子 修理 冷清 肩膀 团圆
重新 完成 希比希 星期 结 束 鲜花
温故知新 导入新课
温故知新 导入新课
自由读课文第3自然段，思考：露西的第一封信写了什么内容？在文中用“______”画出来。
理解课文 品味语言
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
学习第一封信
这封信表达了露西怎样的心情？为什么
学习第一封信
不开心
生：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
师：你不在，我们很不开心。
生：还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
师：你不在，我们很不开心。
生：从早到晚，家里总是很冷清。
师：你不在，我们很不开心。
师生合作朗读第一封信
自由朗读课文的第7～14自然段，露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信表达的是露西怎样的心情？用“～～～”画出第二封信的内容。
学习第二封信
（1）“亲爱的爸爸，我们过得挺好。”
（2）太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
（3）“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”
（4）还有，下个星期天我们去看电影。
（5）爸爸，我们天天想你。
学习第二封信
生1：太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
生2：我们过得挺好。
生1：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
生2：我们过得挺好。
生1：还有，下个星期天我们去看电影。
生2：我们过得挺好。
学生自主合作朗读第二封信
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
齐读第二封信
一大（束）花
学习“束”字
一（ ）信 一（ ）纸
一（ ）笔 一（ ）狗
量词拓展
封
条
支
沓
这两封信有什么相同之处和不同之处？
对比分析 明白道理
男女生对比朗读
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
露西写得这两封信，你更喜欢哪一封信？为什么？
对比分析 明白道理
有感情地朗读两封信
第一封信
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
露西
第二封信
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
露西
书写生字
笔是上下结构，最后一笔的竖弯钩的竖靠近竖中线，转弯圆润，下部要平，钩朝上。
影字是左右结构，左右同宽，左上的“日”字要写得扁一点，右部三撇起笔在一条竖线上，末撇稍长，伸至“景”下。
课后作业
假如爸爸收到了露西写的第二封信，该怎样回信呢？想一想，写一写。