5 玲玲的画 第二课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
玲玲的画（第二课时）
糟
懒
及
肯
评
详
催
并
玲
幅
伤
另
脏
奖
报
上节课我们认识了课文中的哪两个人物
玲玲的 明天要去参加评奖，一不小心被 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
课文讲了一个什么故事？
画
弄脏了
爸爸
画了一只小花狗
玲玲的画
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲的心情怎样呢？
端详
得意
端详：仔细看
玲玲的心情发生了什么变化？
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
分角色读一读课文第5-7自然段
分角色朗读
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
帮玲玲想一想，画什么好呢？
画什么好呢？
玲玲的心情又发生了什么变化？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲的画
得意
伤心
满意
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
爸爸说的话
“坏事”“好事”指的是什么？
坏事：水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。
好事：整张画看上去更好了。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
你找到把“坏事”变成“好事”的诀窍了吗？
要动脑筋，学会思考。
(1)不小心把笔筒掉在了地上，摔破了一条缝。
(2)漂亮的裙子被勾出了一个洞。
(3)……
讨论
如何让坏事变成好事？
一个能思考的人,才是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手。
——爱因斯坦
冷静思考的能力,是一切智慧的开端,是一切善良的源泉。
——弗洛伊德
关于思考的名言
试着用上“得意”“伤心”“满意”这三个词语，讲讲这个故事。
我会写
报
及
报
bào
组词：报纸 报名
书写指导：左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。
及
jí
组词：及时 及格
书写指导：第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。
课后作业
1.摘抄并背诵课文中爸爸最后说的话。
2.把课文故事讲给爸爸妈妈听。