人教版四年级数学上册第七单元条形统计图（含答案）2
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学上册第七单元条形统计图（含答案）2 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 187.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-22 09:46:32 | ||
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文档简介
人教版四年级数学上册第七单元条形统计图应用题
一、选择题（满分10分）
1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（ ）有可能是这幅统计图的标题。
A．5个班考试得满分的人数 B．3个学生收集塑料瓶的数量
C．杭州6～10月的月平均气温 D．某学校周一～周五的学生人数
2．下面的统计图，最有可能调查的问题是（ ）。
A．每千克水果的价钱是多少元 B．喜欢桔子和香蕉的有多少人
C．同学们最喜欢的水果是什么 D．每种水果卖了多少千克
3．下图是新华书店某一天四类图书销售情况统计图。已知工具类图书单价在21～39元之间，那么当天工具类图书销售总价可能是（ ）。
A．700元 B．1400元 C．1600元 D．1800元
4．如图所示，下面表述中错误的是（ ）。
A．这个月的天气中出现最多的是晴天和多云。
B．这个月的天气中出现最少的是雷阵雨。
C．这个月的天气中阴天的次数多于阵雨的次数。
D．这个月一共记录了30天的数据。
5．杨树再种（ ）棵就和柳树同样多。
A．4 B．6 C．8
二、填空题（满分24分）
6．(6分)下而是实验小学四年级四个班献爱心捐款的条形统计图。
(1)每一小格代表( )元。
(2)四（2）班捐款( )元。
(3)( )班捐款最多，( )班捐款最少。捐款最多的比捐款最少的班多( )元。
(4)这四个班平均每班捐款( )元。
7．(4分)下面是某市2021年1月的空气质量情况统计图。
(1)图中每格代表( )天。
(2)空气质量优的有( )天，空气质量中度污染的有( )天。
(3)空气质量优和良一共有( )天。
8．(4分)下面是某地2017－2020年植树造林造林情况统计图：
（1）这个统计图中，每格代表( )公顷。
（2）( )年植树造林的面积最大，是( )公顷。
（3）2017－2020年植树造林总面积是( )公顷。
9．(5分)下面是四年级一班的同学在参加“学生体质健康标准”测试中，立定跳远成绩的统计图。
四一班立定跳远测试成绩统计图
（1）图中一格代表( )人；5格代表( )人。
（2）得到( )等级的人数最多；得到( )等级的人数最少。
（3）四年级一班一共有( )人。
10．(5分)小军家2016年各季度电费情况如下图：
小军家2016年各季度电费情况统计图
（1）每格代表( )元。
（2）小军家第( )季度电费最多，是( )元。
（3）小军家电费第一季度比第二季度多( )元。
（4）小军家全年电费( )元。
三、判断题（满分6分）
11．条形图中1格表示几，要根据具体情况来确定。( )
12．通过条形统计图能清楚地看出数量的多少。( )
13．在同一幅竖式条形统计图中，直条越长，数量就越大．( )
四、作图题（满分5分）
14．(5分)根据统计表完成统计图。
某学校男生戴近视眼镜的人数统计表
五、解答题（满分55分）
15．(11分)下面是书店儿童图书一周出售情况统计表。
图书种类 科普类 小说类 童话类 其他
出售数量（本） 35 20 45 10
（1）根据上面的统计表制成条形图。
（2）每格代表（ ）本。
（3）（ ）类图书出售的数量最多。
16．(11分)观察统计图，完成下面统计表，并回答问题。
某地区植树造林情况统计表
年份 2014 2015 2016 2017 2018
造林面积（公顷）
（1）每格代表（ ）公顷。
（2）2018年植树造林面积是（ ）公顷。
（3）你还发现了什么？
17．(11分)四（1）班同学要买一些水果，他们先对本班同学进行了调查，结果如下表：
四（1）班同学喜欢吃的水果调查统计表
水果种类 香蕉 苹果 香梨 菠萝 西瓜
人数 8 13 6 5 11
（1）根据上表的数据补充完成下面的条形统计图。
（2）上面的条形统计图中，每格代表_________人，喜欢吃苹果的同学比喜欢吃香梨的同学多_________人，喜欢吃___________的同学最少。
（3）根据上面的信息，你打算给负责采购水果的同学提一些什么建议？
18．(11分)四年（1）班参加二课堂人数如下表。
组别 篮球队 美术组 合唱队 舞蹈队 计算机
人数 8 10 6 8 12
（1）根据上面的数据完成统计图。
（2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）和（ ）小组的人数一样多。
（3）你能提一个数学问题并解答吗？
19．(11分)对小学四年级一班50名同学最喜欢的球类项目进行统计，下面是统计表：
参加项目 羽毛球 乒乓球 篮球 足球 其它
参加人数（人） 13 8 7 20
（1）请把统计表补充完整。
（2）请根据统计表制成条形统计图。
（3）同学们最喜欢的项目是（ ），参加人数最少的项目是（ ）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
【分析】观察这幅统计图可知：有5个直条，表示的数据分别是7、6、9、8、10，据此进行分析每个选项。
【详解】A．5个班考试得满分的人数分别是7个、6个、9个、8个、10个，符合题意；
B．3个学生收集塑料瓶的数量，只需要3个直线，不符合题意；
C．杭州6～10月的月平均气温，气温的单位摄氏度，根据生活常识以及数据特点，不符合题意；
D．某学校周一～周五的学生人数，一个学校的人数不可能只有7个、6个、9个、8个、10个，不符合题意。
答案：A
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。
2．C
【分析】通过仔细观察统计图，找出图中表示的信息，与选项进行比较即可解答。
【详解】A．统计图中只显示了人数和种类，没有显示价格，所以此项错误，不符合题意。
B．统计图中没有出现桔子和香蕉，所以此项错误，不符合题意。
C．统计图中显示了同学们喜欢的水果是什么，能够找出最喜欢的水果是苹果，所以此项正确，符合题意。
D．统计图中只显示了人数和种类，没有显示质量，所以此项错误，不符合题意。
答案：C
【点评】主要考查统计图的认识，根据统计图中的数据回答问题。
3．B
【分析】通过销售情况统计图得到工具类图书的销售数量，用工具类图书的销售数量分别乘它的最低单价和最高单价，求出销售总价的范围。
【详解】40×21＝840元，40×39＝1560元。
840＜1400＜1560
答案：B
【点评】通过数量乘单价的最高值和最低值求出销售总价的范围是解答此题的关键。
4．D
【解析】（1）将各种天气的天数比较大小，找出出现最多的天气以及出现最少的天气。
（2）将五种天气的天数加起来，求出记录的总天数。
【详解】9＞6＞5＞2
则这个月的天气中出现最多的是晴天和多云，出现最少的雷阵雨。阴天的次数多于阵雨的次数。
9＋6＋9＋5＋2＝31（天）
则这个月一共记录了31天的数据。
答案：D。
【点评】考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
5．B
【分析】从图中读出杨树和柳树各有多少棵，然后用柳树的棵数减去杨树的棵数即可。
【详解】20－14＝6（棵）
杨树再种6棵就和柳树同样多。
答案：B
【点评】先从图中读出数据，再根据题目要求找出需要的数据，根据基本的数量关系解决问题。
6．(1)200
(2)500
(3)四（3） 四（2） 700
(4)750
【分析】（1）根据条形统计图可知，每一小格代表200元。
（2）根据条形统计图可知，四（2）班捐款500元。
（3）比较四个班捐款钱数多少解答，再将捐款最多的与捐款最少的班的捐款钱数相减求差。
（4）先将四个班捐款钱数相加求出捐款总钱数，再除以4，即可求出这四个班平均每班捐款钱数。
(1)每一小格代表200元。
(2)四（2）班捐款500元。
(3)1200＞700＞600＞500，则四（3）班捐款最多，四（2）班捐款最少。
1200－500＝700（元）
捐款最多的比捐款最少的班多700元。
(4)（600＋500＋1200＋700）÷4
＝3000÷4
＝750（元）
这四个班平均每班捐款750元。
【点评】考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
7．(1)3
(2)9 3
(3)24
【分析】（1）通过观察纵轴天数0、3、6、9等可知每个格代表3。
（2）通过观察图可知，空气质量优的有9天，空气质量中等污染的有3天。
（3）通过观察图可知：空气质量优的有9天，良的有15天，两者相加就是一共有多少天。
(1)
图中每格代表（3）天。
(2)
空气质量优的有（9）天，空气质量中度污染的有（3）天。
(3)
空气质量优和良一共有（24）天。
9＋15＝24（天）
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
8．20 2020 160 340
【分析】（1）根据数据0、20、40、60等，可知每个格代表20公顷。
（2）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
（3）把4年的植树面积相加即可。
【详解】（1）这个统计图中，每格代表（20）公顷。
（2）（2020）年植树造林的面积最大，是（160）公顷。
（3）20＋40＋120＋160
＝60＋120＋160
＝180＋160
＝340公顷
2017－2020年植树造林总面积是（340）公顷。
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
9．3 15 良好 不及格 48
【分析】（1）纵轴表示人数，第一格是3第二格是6，所以每格代表3人；
（2）用直条的长短表示数量的多少，直条最长的人数最多，最短的人数最少；
（3）把每个等级的人数相加即可得解。
【详解】（1）图中一格代表3人；5格代表15人；
（2）得到良好等级的人数最多；得到不及格等级的人数最少。
（3）15＋24＋6＋3
＝39＋6＋3
＝45＋3
＝48（人）
【点评】此题主要考查学生对条形统计图的认识与理解。
10．100 三 210 45 620
【分析】（1）观察统计图可知，每格代表100元。
（2）观察统计图，比较各个季度电费可知，小军家第三季度电费最多，是210元。
（3）观察条形统计图可知，小军家电费第一季度比第二季度多（160－115）元。
（4）根据统计图中数据信息，把小军家各个季度的电费小军可知，小军家全年电费（160＋115＋210＋135）元。
【详解】（1）每格代表100元。
（2）210＞160＞135＞115
小军家第三季度电费最多，是210元。
（3）160－115＝45（元）
小军家电费第一季度比第二季度多45元。
（4）160＋115＋210＋135＝620（元）
小军家全年电费620元。
【点评】熟练地从条形统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键。
11．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可判断。
【详解】根据分析可知，条形图中1格表示几，要根据具体情况来确定，原说法正确。
答案： √
【点评】主要考查学生对条形统计图制作方法的掌握和灵活运用。
12．√
【详解】根据条形统计图的特点和作用，可知从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少，这种说法是正确的。
答案：√
13．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。从条形统计表很容易看出各种数量的多少。
【详解】根据条形统计图的特点：用直条的长短表示数量的多少，同一幅竖式条形统计图中，纵轴上的数据相同，直条越长，数量就越大。
答案：√
【点评】考查条形统计图的特点。
14．见详解
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。根据数据3、5、10、19、25、32判断每个格代表5比较合适。
【详解】
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
15．（1）见详解
（2）5
（3）童话
【分析】（1）根据统计表所提供的数据，用横轴上的数据表示本数，用纵轴上的数据表示图书的类目，在图中绘制出条形统计图即可。
（2）根据条形统计出可知，每格代表5本，据此解答。
（3）根据条形统计图中表示各种图书销售数量的直条图的长短，即可看出哪类图书销售数量最多，据此解答。
【详解】（1）根据上面的统计表制成条形图如下：
（2）每格代表5本。
（3）童话类图书出售的数量最多。
【点评】熟练掌握如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图，并从图中获取信息，然后解决实际问题。
16．统计表见详解
（1）10
（2）85
（3）见详解
【分析】观察条形统计图可知，纵轴表示年份，横轴表示造林面积，每格代表10公顷；2014年的植树造林面积是50公顷，2015年的植树造林面积是40公顷，2016年的植树造林面积是60公顷，2017年的植树造林面积是70公顷，2018年的植树造林面积在80公顷与90公顷中间，则它的植树造林面积是85公顷，据此把数据填在统计表中。
（1）从条形统计图的横轴可知，每格代表10公顷。
（2）2018年的植树造林面积在80公顷与90公顷中间，则它的植树造林面积是85公顷。
（3）观察条形统计图可知，直条最短的表示这年的植树造林面积最少；直条最长的表示这年的植树造林面积最多。
【详解】
某地区植树造林情况统计表
年份 2014 2015 2016 2017 2018
造林面积（公顷） 50 40 60 70 85
（1）每格代表10公顷。
（2）2018年植树造林面积是85公顷。
（3）2015年植树造林面积最少，只有40公顷。（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
17．（1）见详解；（2）2；7；菠萝；（3）见详解
【分析】（1）喜欢吃香蕉的有8人，图中长度为4格，说明一格代表2人，标出纵轴上的数据，把表格中的人数用直条在条形统计图中表示出来，完善统计图。
（2）根据条形统计图可以看出一格表示几人，以及喜欢哪种水果的人最多，喜欢哪种水果的人最少，用喜欢吃苹果的人数减喜欢吃香梨的人数即等于喜欢吃苹果的同学比喜欢吃香梨的同学多的人数。
（3）根据统计图表中的信息，提出合理的采购建议即可。
【详解】（1）
（2）上面的条形统计图中，每格代表2人，喜欢吃苹果的同学比喜欢吃香梨的同学多13－6＝7人，喜欢吃菠萝的同学最少。
（3）喜欢吃苹果和西瓜的同学较多，喜欢吃香梨和菠萝的同学较少，多采购一苹果和西瓜，少采购一些香梨和菠萝。
【点评】主要考查学生对条形统计图的制作，以及根据统计信息解答实际问题的能力。
18．（1）见详解（2）计算机；篮球队；舞蹈队；（3）参加篮球队和美术组的人数一共有多少人？18人
【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图。
（2）比较参加各小组的人数，即可得出结论。
（3）参加篮球队和美术组的人数一共有多少人？用参加篮球队的人数加上参加美术组的人数即可。
【详解】（1）统计图如下：
（2）参加计算机小组的人数最多，参加篮球队和舞蹈队小组的人数一样多。
（3）参加篮球队和美术组的人数一共有多少人？
8＋10＝18（人）
答：参加篮球队和美术组的人数一共有18人。
【点评】主要考查统计图表的填充，关键利用所给数据完成统计图并回答问题。
19．（1）2；
（2）见详解；
（3）足球；其它
【分析】（1）用总人数50人减去已知的项目参加人数，即可求出参加其它项目的人数；
（2）根据统计表中的数据绘制条形统计图即可；
（3）观察统计图中的直条即可直接得出答案。
【详解】（1）50－（13＋8＋7＋20）＝2（人）
（2）如图：
（3）同学们最喜欢的项目是足球，参加人数最少的项目是其它。
【点评】此题的关键掌握统计表的特点及作用，以及根据统计表绘制条形统计图，并解决有关的实际问题。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题（满分10分）
1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（ ）有可能是这幅统计图的标题。
A．5个班考试得满分的人数 B．3个学生收集塑料瓶的数量
C．杭州6～10月的月平均气温 D．某学校周一～周五的学生人数
2．下面的统计图，最有可能调查的问题是（ ）。
A．每千克水果的价钱是多少元 B．喜欢桔子和香蕉的有多少人
C．同学们最喜欢的水果是什么 D．每种水果卖了多少千克
3．下图是新华书店某一天四类图书销售情况统计图。已知工具类图书单价在21～39元之间，那么当天工具类图书销售总价可能是（ ）。
A．700元 B．1400元 C．1600元 D．1800元
4．如图所示，下面表述中错误的是（ ）。
A．这个月的天气中出现最多的是晴天和多云。
B．这个月的天气中出现最少的是雷阵雨。
C．这个月的天气中阴天的次数多于阵雨的次数。
D．这个月一共记录了30天的数据。
5．杨树再种（ ）棵就和柳树同样多。
A．4 B．6 C．8
二、填空题（满分24分）
6．(6分)下而是实验小学四年级四个班献爱心捐款的条形统计图。
(1)每一小格代表( )元。
(2)四（2）班捐款( )元。
(3)( )班捐款最多，( )班捐款最少。捐款最多的比捐款最少的班多( )元。
(4)这四个班平均每班捐款( )元。
7．(4分)下面是某市2021年1月的空气质量情况统计图。
(1)图中每格代表( )天。
(2)空气质量优的有( )天，空气质量中度污染的有( )天。
(3)空气质量优和良一共有( )天。
8．(4分)下面是某地2017－2020年植树造林造林情况统计图：
（1）这个统计图中，每格代表( )公顷。
（2）( )年植树造林的面积最大，是( )公顷。
（3）2017－2020年植树造林总面积是( )公顷。
9．(5分)下面是四年级一班的同学在参加“学生体质健康标准”测试中，立定跳远成绩的统计图。
四一班立定跳远测试成绩统计图
（1）图中一格代表( )人；5格代表( )人。
（2）得到( )等级的人数最多；得到( )等级的人数最少。
（3）四年级一班一共有( )人。
10．(5分)小军家2016年各季度电费情况如下图：
小军家2016年各季度电费情况统计图
（1）每格代表( )元。
（2）小军家第( )季度电费最多，是( )元。
（3）小军家电费第一季度比第二季度多( )元。
（4）小军家全年电费( )元。
三、判断题（满分6分）
11．条形图中1格表示几，要根据具体情况来确定。( )
12．通过条形统计图能清楚地看出数量的多少。( )
13．在同一幅竖式条形统计图中，直条越长，数量就越大．( )
四、作图题（满分5分）
14．(5分)根据统计表完成统计图。
某学校男生戴近视眼镜的人数统计表
五、解答题（满分55分）
15．(11分)下面是书店儿童图书一周出售情况统计表。
图书种类 科普类 小说类 童话类 其他
出售数量（本） 35 20 45 10
（1）根据上面的统计表制成条形图。
（2）每格代表（ ）本。
（3）（ ）类图书出售的数量最多。
16．(11分)观察统计图，完成下面统计表，并回答问题。
某地区植树造林情况统计表
年份 2014 2015 2016 2017 2018
造林面积（公顷）
（1）每格代表（ ）公顷。
（2）2018年植树造林面积是（ ）公顷。
（3）你还发现了什么？
17．(11分)四（1）班同学要买一些水果，他们先对本班同学进行了调查，结果如下表：
四（1）班同学喜欢吃的水果调查统计表
水果种类 香蕉 苹果 香梨 菠萝 西瓜
人数 8 13 6 5 11
（1）根据上表的数据补充完成下面的条形统计图。
（2）上面的条形统计图中，每格代表_________人，喜欢吃苹果的同学比喜欢吃香梨的同学多_________人，喜欢吃___________的同学最少。
（3）根据上面的信息，你打算给负责采购水果的同学提一些什么建议？
18．(11分)四年（1）班参加二课堂人数如下表。
组别 篮球队 美术组 合唱队 舞蹈队 计算机
人数 8 10 6 8 12
（1）根据上面的数据完成统计图。
（2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）和（ ）小组的人数一样多。
（3）你能提一个数学问题并解答吗？
19．(11分)对小学四年级一班50名同学最喜欢的球类项目进行统计，下面是统计表：
参加项目 羽毛球 乒乓球 篮球 足球 其它
参加人数（人） 13 8 7 20
（1）请把统计表补充完整。
（2）请根据统计表制成条形统计图。
（3）同学们最喜欢的项目是（ ），参加人数最少的项目是（ ）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
【分析】观察这幅统计图可知：有5个直条，表示的数据分别是7、6、9、8、10，据此进行分析每个选项。
【详解】A．5个班考试得满分的人数分别是7个、6个、9个、8个、10个，符合题意；
B．3个学生收集塑料瓶的数量，只需要3个直线，不符合题意；
C．杭州6～10月的月平均气温，气温的单位摄氏度，根据生活常识以及数据特点，不符合题意；
D．某学校周一～周五的学生人数，一个学校的人数不可能只有7个、6个、9个、8个、10个，不符合题意。
答案：A
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。
2．C
【分析】通过仔细观察统计图，找出图中表示的信息，与选项进行比较即可解答。
【详解】A．统计图中只显示了人数和种类，没有显示价格，所以此项错误，不符合题意。
B．统计图中没有出现桔子和香蕉，所以此项错误，不符合题意。
C．统计图中显示了同学们喜欢的水果是什么，能够找出最喜欢的水果是苹果，所以此项正确，符合题意。
D．统计图中只显示了人数和种类，没有显示质量，所以此项错误，不符合题意。
答案：C
【点评】主要考查统计图的认识，根据统计图中的数据回答问题。
3．B
【分析】通过销售情况统计图得到工具类图书的销售数量，用工具类图书的销售数量分别乘它的最低单价和最高单价，求出销售总价的范围。
【详解】40×21＝840元，40×39＝1560元。
840＜1400＜1560
答案：B
【点评】通过数量乘单价的最高值和最低值求出销售总价的范围是解答此题的关键。
4．D
【解析】（1）将各种天气的天数比较大小，找出出现最多的天气以及出现最少的天气。
（2）将五种天气的天数加起来，求出记录的总天数。
【详解】9＞6＞5＞2
则这个月的天气中出现最多的是晴天和多云，出现最少的雷阵雨。阴天的次数多于阵雨的次数。
9＋6＋9＋5＋2＝31（天）
则这个月一共记录了31天的数据。
答案：D。
【点评】考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
5．B
【分析】从图中读出杨树和柳树各有多少棵，然后用柳树的棵数减去杨树的棵数即可。
【详解】20－14＝6（棵）
杨树再种6棵就和柳树同样多。
答案：B
【点评】先从图中读出数据，再根据题目要求找出需要的数据，根据基本的数量关系解决问题。
6．(1)200
(2)500
(3)四（3） 四（2） 700
(4)750
【分析】（1）根据条形统计图可知，每一小格代表200元。
（2）根据条形统计图可知，四（2）班捐款500元。
（3）比较四个班捐款钱数多少解答，再将捐款最多的与捐款最少的班的捐款钱数相减求差。
（4）先将四个班捐款钱数相加求出捐款总钱数，再除以4，即可求出这四个班平均每班捐款钱数。
(1)每一小格代表200元。
(2)四（2）班捐款500元。
(3)1200＞700＞600＞500，则四（3）班捐款最多，四（2）班捐款最少。
1200－500＝700（元）
捐款最多的比捐款最少的班多700元。
(4)（600＋500＋1200＋700）÷4
＝3000÷4
＝750（元）
这四个班平均每班捐款750元。
【点评】考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
7．(1)3
(2)9 3
(3)24
【分析】（1）通过观察纵轴天数0、3、6、9等可知每个格代表3。
（2）通过观察图可知，空气质量优的有9天，空气质量中等污染的有3天。
（3）通过观察图可知：空气质量优的有9天，良的有15天，两者相加就是一共有多少天。
(1)
图中每格代表（3）天。
(2)
空气质量优的有（9）天，空气质量中度污染的有（3）天。
(3)
空气质量优和良一共有（24）天。
9＋15＝24（天）
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
8．20 2020 160 340
【分析】（1）根据数据0、20、40、60等，可知每个格代表20公顷。
（2）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
（3）把4年的植树面积相加即可。
【详解】（1）这个统计图中，每格代表（20）公顷。
（2）（2020）年植树造林的面积最大，是（160）公顷。
（3）20＋40＋120＋160
＝60＋120＋160
＝180＋160
＝340公顷
2017－2020年植树造林总面积是（340）公顷。
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
9．3 15 良好 不及格 48
【分析】（1）纵轴表示人数，第一格是3第二格是6，所以每格代表3人；
（2）用直条的长短表示数量的多少，直条最长的人数最多，最短的人数最少；
（3）把每个等级的人数相加即可得解。
【详解】（1）图中一格代表3人；5格代表15人；
（2）得到良好等级的人数最多；得到不及格等级的人数最少。
（3）15＋24＋6＋3
＝39＋6＋3
＝45＋3
＝48（人）
【点评】此题主要考查学生对条形统计图的认识与理解。
10．100 三 210 45 620
【分析】（1）观察统计图可知，每格代表100元。
（2）观察统计图，比较各个季度电费可知，小军家第三季度电费最多，是210元。
（3）观察条形统计图可知，小军家电费第一季度比第二季度多（160－115）元。
（4）根据统计图中数据信息，把小军家各个季度的电费小军可知，小军家全年电费（160＋115＋210＋135）元。
【详解】（1）每格代表100元。
（2）210＞160＞135＞115
小军家第三季度电费最多，是210元。
（3）160－115＝45（元）
小军家电费第一季度比第二季度多45元。
（4）160＋115＋210＋135＝620（元）
小军家全年电费620元。
【点评】熟练地从条形统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键。
11．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可判断。
【详解】根据分析可知，条形图中1格表示几，要根据具体情况来确定，原说法正确。
答案： √
【点评】主要考查学生对条形统计图制作方法的掌握和灵活运用。
12．√
【详解】根据条形统计图的特点和作用，可知从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少，这种说法是正确的。
答案：√
13．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。从条形统计表很容易看出各种数量的多少。
【详解】根据条形统计图的特点：用直条的长短表示数量的多少，同一幅竖式条形统计图中，纵轴上的数据相同，直条越长，数量就越大。
答案：√
【点评】考查条形统计图的特点。
14．见详解
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。根据数据3、5、10、19、25、32判断每个格代表5比较合适。
【详解】
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
15．（1）见详解
（2）5
（3）童话
【分析】（1）根据统计表所提供的数据，用横轴上的数据表示本数，用纵轴上的数据表示图书的类目，在图中绘制出条形统计图即可。
（2）根据条形统计出可知，每格代表5本，据此解答。
（3）根据条形统计图中表示各种图书销售数量的直条图的长短，即可看出哪类图书销售数量最多，据此解答。
【详解】（1）根据上面的统计表制成条形图如下：
（2）每格代表5本。
（3）童话类图书出售的数量最多。
【点评】熟练掌握如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图，并从图中获取信息，然后解决实际问题。
16．统计表见详解
（1）10
（2）85
（3）见详解
【分析】观察条形统计图可知，纵轴表示年份，横轴表示造林面积，每格代表10公顷；2014年的植树造林面积是50公顷，2015年的植树造林面积是40公顷，2016年的植树造林面积是60公顷，2017年的植树造林面积是70公顷，2018年的植树造林面积在80公顷与90公顷中间，则它的植树造林面积是85公顷，据此把数据填在统计表中。
（1）从条形统计图的横轴可知，每格代表10公顷。
（2）2018年的植树造林面积在80公顷与90公顷中间，则它的植树造林面积是85公顷。
（3）观察条形统计图可知，直条最短的表示这年的植树造林面积最少；直条最长的表示这年的植树造林面积最多。
【详解】
某地区植树造林情况统计表
年份 2014 2015 2016 2017 2018
造林面积（公顷） 50 40 60 70 85
（1）每格代表10公顷。
（2）2018年植树造林面积是85公顷。
（3）2015年植树造林面积最少，只有40公顷。（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
17．（1）见详解；（2）2；7；菠萝；（3）见详解
【分析】（1）喜欢吃香蕉的有8人，图中长度为4格，说明一格代表2人，标出纵轴上的数据，把表格中的人数用直条在条形统计图中表示出来，完善统计图。
（2）根据条形统计图可以看出一格表示几人，以及喜欢哪种水果的人最多，喜欢哪种水果的人最少，用喜欢吃苹果的人数减喜欢吃香梨的人数即等于喜欢吃苹果的同学比喜欢吃香梨的同学多的人数。
（3）根据统计图表中的信息，提出合理的采购建议即可。
【详解】（1）
（2）上面的条形统计图中，每格代表2人，喜欢吃苹果的同学比喜欢吃香梨的同学多13－6＝7人，喜欢吃菠萝的同学最少。
（3）喜欢吃苹果和西瓜的同学较多，喜欢吃香梨和菠萝的同学较少，多采购一苹果和西瓜，少采购一些香梨和菠萝。
【点评】主要考查学生对条形统计图的制作，以及根据统计信息解答实际问题的能力。
18．（1）见详解（2）计算机；篮球队；舞蹈队；（3）参加篮球队和美术组的人数一共有多少人？18人
【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图。
（2）比较参加各小组的人数，即可得出结论。
（3）参加篮球队和美术组的人数一共有多少人？用参加篮球队的人数加上参加美术组的人数即可。
【详解】（1）统计图如下：
（2）参加计算机小组的人数最多，参加篮球队和舞蹈队小组的人数一样多。
（3）参加篮球队和美术组的人数一共有多少人？
8＋10＝18（人）
答：参加篮球队和美术组的人数一共有18人。
【点评】主要考查统计图表的填充，关键利用所给数据完成统计图并回答问题。
19．（1）2；
（2）见详解；
（3）足球；其它
【分析】（1）用总人数50人减去已知的项目参加人数，即可求出参加其它项目的人数；
（2）根据统计表中的数据绘制条形统计图即可；
（3）观察统计图中的直条即可直接得出答案。
【详解】（1）50－（13＋8＋7＋20）＝2（人）
（2）如图：
（3）同学们最喜欢的项目是足球，参加人数最少的项目是其它。
【点评】此题的关键掌握统计表的特点及作用，以及根据统计表绘制条形统计图，并解决有关的实际问题。
答案第1页，共2页
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